“法律与生活”类主观题解题方法初探

许媛媛

2022年秋季学期，全国29个省份均已实施新课程、新教材、新高考。笔者结合高中思想政治新教材教学经验和高考分析发现，新增的选择性必修二《法律与生活》板块，内容新、专业性强、生活化特点突出，以致不少考生在作答涉及这部分内容的题目时出现不少问题，尤其是主观题作答中普遍存在以下问题。

1.知识层面：理解有漏洞，未做到准确、全面，易混易错点掌握不足；一旦题目涉及人物大于等于三人、事实稍显复杂，实际情况复杂多样，多种现象叠加，使得多个不同方面的法律条文同时出现，考生就会思维混乱，理不出头绪，抓不住解题核心。

2.答案组织层面：口语化表达过多，表述缺乏准确性、专业性；内容杂乱无章，经常出现反复赘述、无用信息堆砌等现象；分点混乱，不知所云，这种状况在设问数量为两个以上时尤其容易出现。

据此，为了帮助考生理清《法律与生活》板块的知识逻辑与答题逻辑，养成良好的解题习惯，掌握正确的解题技巧，笔者筛选出了2022年辽宁省高考思想政治真题中的一道典型例题，接下来，就以此为例对“法律与生活”类题目的解题步骤及要求进行示范讲解，为考生提供借鉴。

【典例】2022·辽宁卷

沈某大学毕业后与周某共同投资设立“某市创美创意有限责任公司”。公司成立恰逢全国“两会”，沈某了解到神舟十五号将在年底前与神舟十四号在太空“会师”，于是决定以“神舟美绘”为主题，采用抽象画的方式呈现会师美景，并应用于创意解压系列产品。客户对此颇为青睐，遂与创美公司签订《独家许可使用合同》。创美公司要求全体员工对产品研创严格保密。两个月后产品研创成功，在准备履行合同时，发现市面上出现画样几近相同的抱枕。经调查：员工徐某在朋友圈发工作照片时带入该画样，朋友孙某点赞转发后，被A公司发现并用于自己的产品。客户遂主张违约责任。

结合材料，运用法律与生活知识，分析创美公司是否有权向A公司、孙某、徐某请求承担责任；若创美公司全部财产不足以承担违约责任，沈某和周某是否承担清偿责任。请分别说明理由。

1.设问与材料分析步骤与要求

（1）根据设问与材料，找出所有主体

主体有创美公司、客户、A公司、孙某、徐某。

（2）结合材料，梳理主体关系与主要行为

创美公司：著作权拥有者；自主研创图样，并要求全体员工对研创产品严格保密。

客户：使用权拥有者；与创美公司签订《独家许可使用合同》，合同已生效，因创美公司泄露图样而向其主张违约责任。

徐某：创美公司员工；发朋友圈泄露图样。

孙某：徐某的朋友；转发徐某朋友圈，无意泄露图样。

A公司：未经许可使用图样。

（3）根据主体关系与主要行为，准确对应相关知识

比如，创美公司与客户之间存在合同关系，合同已生效，履约期间创美公司出现违约行为；创美公司与徐某之间存在用人单位与员工的劳动关系，员工违反劳动者保密义务应承担相应责任；图样是美术作品，属于著作权的范畴，归创美公司所有，A公司未经许可擅自使用侵犯了创美公司的著作权；孙某在不知情的情况下转发徐某朋友圈，属于善意第三人，但其转发行为造成了严重影响，应立即删除相关朋友圈，消除影响，赔礼道歉。

需要特别注意的是，关于著作权有两层更为细致的划分：著作权本身包括著作人身权和著作财产权，而著作人身权包括发表权、署名权、修改权和保护作品完整权等权利，著作财产权包括复制权、发行权、信息網络传播权等权利。因此，在主观题训练中，考生能确定权利的细分类型时，推荐采用“……中的……”句式，以使权利名称表述得更为完整、全面、准确，如本题可表述为“著作权中的著作人身权”或“著作财产权中的信息网络传播权”。这样，即使答错了更为细致的权利（如信息网络传播权），但答对了大范围的权利归属（如著作权）亦可得分。这就需要考生灵活处理，类似情况均可遵循“力求精准前提下保证基础得分”的思路进行语言组织。

2.答案组织与要求

（1）理论与材料相融合

在答案组织中，部分考生存在没有实现理论与材料融合表达的问题。具体表现有：①只抄写或提炼、分析了材料信息，没有列出法理依据；②理论与材料“两张皮”，如采用“一句法律条文或其他理论依据+一句材料抄写（+分析）”这样的表述形式，没有分析二者之间的联系，或是在分析中再次重复理论或材料信息，导致内容反复、重叠、混乱等。因此，笔者建议考生采用直接融合理论与材料的做法，不拘泥于理论与材料的先后顺序，不必分别用两句话各自表述理论与材料，而是直接将理论与材料融合为一到两句话，做到语言简练、不重复。为此，考生需要做到以下三点。

第一，全面、准确地理解和运用理论知识。法律知识最忌死记硬背，最需要考生结合生活进行理解，把握住关键信息后进行关键词识记，尤其是相关法律依据、概念内涵等，这样既能减轻负担，又能科学掌握所学知识，一举多得。在此基础上，考生须做到使用专业术语进行表达，力求准确、全面，不遗漏重要信息。只要做到关键词或关键句完整、准确，理论分即可拿到。

第二，慢读、精读材料。这需要考生认真梳理涉案主体及其关系，以关键词、关键句的形式提炼关键信息。

第三，将理论与材料进行融合表达。二者的关键信息均未遗漏，即可实现完美作答。

（2）分点列行

考生的答卷中经常出现其接连回答几个问题且内容混乱，导致教师在阅卷时无法有效提取考生的作答信息的情况，进而得分较低。为了更好地达到卷面清晰、条理分明、分点列行的效果，考生可以采用以下作答思路。

第一，注意设问中有几个问题，分行作答每一个问题，并用序号标明。以此题为例，需要回答两个问题，可用序号“（1）”“（2）”标明。

第二，注意每一个问题中涉及几个层次或几对关系，并按层次或分关系作答。以此题为例，第一个问题涉及四对关系：创美公司与客户、创美公司与A公司、创美公司与孙某、创美公司与徐某。同时，根据案件事实，可依据以下递进顺序组织答案：创美公司与客户—创美公司与A公司—创美公司与徐某—创美公司与孙某。如此，做到分层描述，条理清晰。

（3）术语规范、字迹清晰

（1）①客户与创美公司签订《独家许可使用合同》，转移该图样的著作使用权，客户享有该图样的使用权。未经允许，其他人不能使用该作品，否则构成侵权，故客户主张违约责任。②A公司未经允许，将该图样用于自己的产品，构成侵权，应承担侵权责任。③创美公司要求全体员工对研创产品严格保密，徐某却在朋友圈发工作照时带入该画样，导致画样外流，根据民法典和劳动法相关规定，劳动者有保密义务，徐某应承担相应责任。④徐某的朋友孙某在不知情的情况下转发该信息，属于善意第三人，但其转发行为造成了严重影响，应立即删除该信息，消除影响，赔礼道歉。

（2）根据材料，创美公司是有限责任公司，股东以认缴出资承担有限责任，所以，若创美公司全部财产不足以承担违约责任，沈某和周某不承担清偿责任。