新时代背景下高职院校大学生奋斗精神培育研究*

王许南

（浙江邮电职业技术学院经济管理学院）

一、研究背景

改革开放以来，我国经济飞速发展，人民物质生活水平有了显著的改善，但是精神生活水平的增长却远远不及物质。在奢靡的物质生活中，许多人开始贪图安逸，不思进取，消极颓废，漠视奋斗拼搏的精神，这些现象在当代大学生身上表现尤为突出。大学生本应是朝气蓬勃、奋发向上、充满活力的群体，但是在长期安逸的生活环境中，大学生不知不觉逐渐进入舒适区，这种思想与态度严重制约了他们的健康成长。[1]因此，要想将新时代的大学生培养成为有用的人才，就必须重视奋斗精神的培育，这是保证其成长成才的必经之路，也是实现伟大复兴中国梦的重要保证与必然要求。

奋斗精神是当代青年大学生不可缺少的重要品质，新时代中国青年要勇于奋斗，靠奋斗来实现中华民族伟大复兴的使命与自己的人生理想。中华文明能够源远流长，改革开放能够取得伟大成就，根本原因就在于我们一代又一代的中国人民始终坚持奋斗精神。在新时代背景下，社会主要矛盾逐渐发生变化，这就要求全国各族人民尤其是当代大学生要永不懈怠，坚持奋斗的精神状态，向着中华民族伟大复兴的目标奋勇前进。青年是国家的希望与未来。时代赋予了大学生新的责任与使命，大学生是未来的主力军，必须要具有新时代的奋斗精神与热情。大学生奋斗精神的研究，使得相关理论得到补充，同时也是实践的需要，意义重大。

二、新时代奋斗精神的内涵

近年来，“奋斗”的重要性被多次提出，倡导要向着人民的美好生活而奋斗，要做到永不懈怠，一往无前。从古至今“奋斗”一词都包含着积极进取、奋发向上的精神内涵。不同的时代奋斗精神又有着相对不同的内涵，在新的时代，奋斗精神又被注入了新的内涵。

（一）理想信念是新时代奋斗精神的基础

理想是人们在一定世界观、人生观、价值观的基础上对奋斗目标的不懈追求。信念是人们针对某种思想或者事物基于一定的认识基础，身体力行并且坚定不移的一种精神状态，理想、信念是辩证统一的关系。坚定的理想信念是一个人对自己梦想坚持不懈追逐的基础，是一个人真正努力奋斗的动力。拥有了理想信念，很多平凡的人在平凡的岗位上就能做出不平凡的成绩。[2]理想信念是精神上的“钙”，要弘扬新时代的奋斗精神，就必须坚定理想信念。

（二）勇于创新是新时代奋斗精神的灵魂

科技的进步与经济的发展离不开创新，一个国家综合国力的提升更离不开创新。在我们悠久的厚重的中华文化中就包含着创新精神，在古代早已经提出“穷则变、变则通”的思想观念。用于创新的精神中就包含奋勇争先、不甘落后、奋斗不止的激进精神与力量。创新是国家与民族发展源源不断的动力，能够促使全国人民保持斗志昂扬的精神状态。强调创新，勇于创新，才能有效激发奋斗的动力，新时代奋斗精神的血液中早已融入创新精神。

（三）热爱劳动是新时代奋斗精神的底色

新时代，劳动精神也成为教育改革的重要内容，随着社会经济的发展、社会主要矛盾的转变，国家越来越重视对学生劳动价值的教育，自古以来热爱劳动都是中华民族的优良传统，热爱劳动就包含勤劳奋斗、积极进取的精神风貌。习近平总书记强调过，只有通过诚实的劳动才能实现美好的梦想，破解发展中的难题，铸就生命力的一切辉煌。劳动的过程就是奋斗的过程，新时代劳动是奋斗精神的具体表现与实践，热爱劳动成为新时代奋斗精神的底色。

（四）求真务实是新时代奋斗精神的核心

新时代奋斗精神的核心在于求真务实。空谈奋斗是行不通的，必须采取实际行动。求真务实不仅是要获取规律与知识，更重要的是真抓实干，脚踏实地。只有真抓实干才可以攻坚克难、梦想成真。这就大力要求我们在进行各项工作时都要求真务实，脚踏实地。[3]奋斗最重要的就是要务实担当，不是驰于空想。求真务实、脚踏实地的行动对新时代的奋斗精神做出了很好诠释，要想真正落实奋斗精神，就必须真正做到求真务实，这样才可以砥砺奋进，努力实现奋斗目标。

三、新时代大学生奋斗精神培育的意义

（一）更好地贯彻方针政策

在决胜全面小康，“两个一百年”奋斗目标的交汇点，社会主义发展事业要继续推进，就要鼓励新时代的青年要学会吃苦、勇于吃苦、敢于吃苦，要继承与发扬五四精神，站在人民的立场上，坚定理想信念，练就一身过硬的本领，要始终保持艰苦奋斗的姿态，担当时代的大任，不断地探索奋斗，更好地投身于强国伟业，不辜负党和国家的信任与期待。

（二）实现中国梦的需要

实现中华民族的伟大复兴是我们的中国梦，是中国人民坚持不懈、努力奋斗的动力。在新的时代，个人梦想与集体梦想是一体的，是不可分割的，当代大学生要将个人梦想与中国梦结合起来，用自己的一生而努力奋斗。大学生是祖国的未来，是民族的未来，只有通过不懈的奋斗，才能凿山开路、遇河搭桥，克服一切困难，实现伟大的中国梦。[4]美好的历史与未来是通过奋斗与实干创造与成就的。只有不懈奋斗，才能将伟大的梦想变为现实。

（三）有利于更好地继承与发扬优秀中华传统文化

中华民族五千年的文明是通过我们勤劳的民族在不懈的奋斗中创造的，通过一代又一代人民的奋斗，我们完成了一个又一个不可能完成的历史使命。奋斗精神也是一种重要的民族精神，中华民族就是靠着我们一代代不懈的努力奋斗，自强不息的精神，才逐步走向富裕与强大。中华优秀传统文化中就包含着奋斗精神，使得中华文化永久地散发出璀璨光芒，对其继承与发展是我们的责任与使命。

（四）有利于大学生的全面发展

大学生要成长为可靠的社会主义建设者与接班人，就需要德、智、体、美、劳全面发展，需要经过不断地实践与磨砺，在不懈的奋斗中成长，与时代共同前行。要想全面发展，就要通过不懈的奋斗，通过艰苦的劳动，在劳动中锻炼技能，提升奋斗品质、强健体魄、强化劳动意识。因此，新时代促进大学生全面发展就必须培育其奋斗精神。

四、新时代大学生奋斗精神的困境

（一）奋斗精神培育存在不足

现代高职院校逐渐认识到奋斗精神的重要性，并对奋斗精神培育的关注度逐渐提高，在教育实践中也取得了一定的成效。然而，由于学校对学生的个人诉求、理想抱负以及发展特点的理解与认知存在一定的不足，这就导致对学生的培养存在明显的短板。[5]新时代，青年大学生的发展呈现个性化、多样化以及多元化的特征，自身的价值体系与目标体系也随着社会发展的趋势与态势而重新塑造。譬如当代青年学生的行为与精神融入社会后，逐渐衍生出一些消极思想。但是在新时代背景下，高职院校总是一味地从理论层面强调理性教育的必要性与重要性，却对大学生的个体诉求以及思想特征没有深入了解，缺乏对其精神关照与物质关怀。此外，培育手段比较落后陈旧，目前高职院校奋斗精神培育活动的开展过程墨守陈规，缺乏创新，难以结合学生的特点进行。

（二）网络文化的不利影响

在这个新的时代，科技飞速发展，网络信息技术快速普及，我国的社会矛盾逐渐转变，精神层面的矛盾日益突出。计算机网络技术的快速发展与普及将当下社会面临的问题快速地以网络形式呈现出来，譬如青年人为了逃避“996”“007”的生活，而逐渐出现“躺平文化”，进而逐渐形成年轻人的生活理念与行为规范。[6]这种“躺平文化”在一定程度上表现出青年的“抱怨心态”。这对缺乏社会经验与价值观不够成熟的大学生会产生很大的负面影响，使其丧失斗志与奋斗意识，进而失去人生理想与抱负。针对奋斗精神的培育，对于网络文化的关注与重视，现代高职院校是比较缺乏的，忽视了不良网络文化对大学生的负面影响，对不良思想文化的疏导过于疏忽，使得大学生奋斗精神培育的“成效”与质量受到严重影响。除此之外，网络中也存在大量的“功利主义”“利己主义”“奢靡主义”等不良文化与思潮，对青年的思想价值观造成严重的不利影响，奋斗精神的培育质量也大打折扣，且我国大部分高职院校对网络环境与文化缺乏必要的监管与重视，导致当代大学生奋斗精神难以稳固形成。

五、新时代大学生奋斗精神教育目标

新时代教育者需要根据社会发展的客观需要制定大学生精神培育的目标，从大学生对奋斗思想的认识、情感体验、意志品格以及行为习惯等方面入手，做到知、情、意、行的统一，将大学生培养成为真正的新时代的创造者与奋斗者。

（一）提高大学生对奋斗思想的认知

深刻的认知是深厚情感产生的重要基础，在新时代，进行大学生奋斗精神教育，使大学生对新时代奋斗精神的实质与内涵产生正确认知，明白奋斗精神教育的功能作用与实际意义，树立正确的奋斗价值观，确保正确的道路与方向。一方面，必须对正确的奋斗观有一定的认知。首先从理论上对新时代奋斗精神的内涵有正确的认识，对爱国奋斗、艰苦奋斗、顽强奋斗、接力奋斗等重要奋斗思想进行深入学习；对奋斗的意义要有正确的了解，应摒弃盲从的奋斗、偏执的奋斗，摒弃风头主义、机会主义，应实事求是、积极向上，与时代相联系，不懈进取、奋发努力。另一方面，在新时代，大学生奋斗要有正确的目标、方向与道路，除此之外，大学生还必须坚定正确的政治方向，有一定的政治远见，坚持党的领导，坚持中国特色社会主义道路，确保自己的奋斗不会偏离正确的目标与方向，确保自己的奋斗有价值、有意义。

（二）增强大学生的奋斗情感体验

增强大学生对奋斗精神价值的认同感，需要有一定积极的情感体验。在当前的政治理论当中，“幸福”与“奋斗”经常相互联系，幸福要靠奋斗来实现，一个精神富足的人、懂得幸福与享受幸福的人一定是一位勇敢的奋斗者。要使大学生树立起奋斗幸福观，才能增强大学生的奋斗情感体验，使其明白两者的内在联系与相互统一性，让其认识到奋斗的过程就是体验幸福感的过程，同时通过自己的奋斗，还能为国家与人民创造更大的幸福感。

（三）培养大学生奋斗的意志品质

对奋斗精神具备一定的认知与情感体验后，要把其转化为长期稳定的行为习惯，还需要拥有强大的精神动力以及坚定的意志力，对奋斗品质要有锲而不舍的追求精神。当代大学生不屈不挠的奋斗品质主要表现为攻坚克难与创新创业的意志。第一，具备攻坚克难的意志是满足个人发展的需要。实行个人梦想、集体梦想、国家梦想从根本上来说是统一的，在这个过程中会遇到各种各样的矛盾、问题与挑战，但是我们不能退缩，要继续发扬艰苦奋斗的精神，要保持激进昂扬的姿态，勇敢面对一切困难与挑战。第二，拥有创新创业的精神是满足社会发展的需要。创新创业精神是大学生必须拥有的重要品质，这是其成长、成才、成功，以及服务社会的重要保证。要培养创新创业的品质，就需要提升自己的知识与技能，不断地积极进取，推陈出新，练就一身扎实过硬的创新创业本领。

（四）形成大学生奋斗的习惯

奋斗实践不是一个偶然个别的行为，而应是一种长期稳定的精神状态与实践，当代大学生新时代奋斗精神培育的终极目标就是多次反复实践后形成稳定的行为习惯。新时代大学生奋斗精神的培育不是形式主义，不能仅喊口号，而是要脚踏实地、求真务实、笃实力行，同时还要做到永久奋斗、行稳致远。

在笃实力行的过程中，不能好高骛远、眼高手低，要把奋斗精神切实落实到每个学生的日常学习生活中。仅靠梦想并不能使中国梦轻松地实现，主要还是要依靠自强不息、脚踏实地的艰苦奋斗，青年大学生若要承担中华民族伟大复兴的历史责任与使命，必须有敢于担当、踏实苦干的奋斗精神与实干精神。

六、新时代大学生奋斗精神培育路径

（一）补齐奋斗精神培育短板

首先，要树立明确的目标与方向。要深入分析与了解当代大学生思想与行为特征，深刻把握学生个体需求、了解其理想信念与抱负，依据学生发展的需求，注重奋斗精神培育的针对性，引导学生朝着正确的目标不断奋斗前进。其次，将社会主义理想信念融入其中。社会主义理想信念的融入，是大学生实现个人理想与推动社会发展的重要保证。最后，要提高奋斗精神培育的频率。高职院校要定期展开奋斗精神培育活动，同时还要创新培育方式，在专业、通识教育以及实习活动中融入奋斗精神培育内容，将奋斗精神培育贯穿于高校教育的始终，提高培育效率。

（二）构建奋斗精神培育的网络风尚

当前网络环境中充斥着大量消极思想，对当代大学生产生非常严重的不利影响。首先，高职院校应就网络文化对新时代青年大学生思想行为的具体影响做详细的调查与分析，同时在奋斗精神培育的过程中对其思想进行疏通与引导。譬如，针对“躺平文化”，教师应深刻分析其出现的根源与本质，指出其对当代大学生进步与发展造成的严重危害，帮助大学生树立正确的价值观，提高明辨是非的能力。其次，要充分利用好网络媒体平台的优势与积极作用，进行奋斗精神的宣传教育活动。例如学校可以邀请一些正能量的网络红人进行舆论引导与价值教育。

（三）丰富奋斗精神培育的内容

奋斗精神的培育不是空话，要有具体的内容，这是非常关键的。新时代，奋斗精神的内容有着新的扩充与发展。首先，可以在其中嵌入“接力奋斗”，顾名思义，接力奋斗就是一代又一代的人围绕着特定的目标进行奋斗。这种奋斗精神类似一种愚公移山的精神，能够鼓励大学生承前启后、不懈努力地为社会主义现代化建设贡献自己的力量。其次是“共同奋斗”，祖国的繁荣昌盛不是依靠某个个体的奋斗就可以实现的，而是要依靠全体人民的共同奋斗，主要包括人民群众一块奋斗，海外华侨协同奋斗，党和国家共同奋斗等。最后是顽强奋斗，顽强奋斗就是不畏艰险、脚踏实地、刻苦实干，以坚韧不拔的毅力积极主动地迎接挑战的精神。通过丰富的培育内容，奋斗精神培育的成效可以更好地提升。

七、结语

党带领人民群众攻坚克难，取得一次又一次的革命胜利，其核心动力就在于“奋斗精神”，对于我国社会主义事业的健康发展来说，这是重要的内在驱动力。能够奋斗、勇于奋斗的大学生才能适应当下以及未来中国的发展要求，奋斗精神是当代优秀大学生不可缺少的重要品质。应在教育的全过程中贯穿奋斗精神的培育，将其彻底落到实处，为国家培养一批能吃苦、肯担当、勇于奋斗的新时代优秀青年。