《教育生物学杂志》2022年度继续医学教育试题

《教育生物学杂志》2022年度继续医学教育函授讲座已刊登完毕，现公布试题，请已报名参加本年度继续医学教育函授班的学员于本试题纸作答，并于2022年11月30日前将试题答卷邮寄至本刊编辑部。编辑部凭报名注册登记及答题合格的试卷发放学分证书（本试题复印无效）。尚未报名且希望参加者请速报名（将个人资料及80元函授费邮寄至本刊编辑部），过期不候。试题答卷邮寄地址：上海市控江路1665号《教育生物学杂志》编辑部周伟娣收，邮政编码：200092；咨询电话：021-25076479；电子信箱：bio_edu@126.com。

学员姓名________通信地址________________________邮编____________电话________

一、填空题（共24分）

1. 教育生物学是___________和___________相融合的一门交叉学科，即从___________、 __________、 ___________、 __________的角度研究人类教育现象及其一般规律的学科。

2. 阅读障碍成因包括脑部的异常结构及运作、遗传或认知能力方面的缺损。其中认知缺损主要有___________、 __________、 __________、 __________等。

3. 注意缺陷多动障碍儿童的父母注意调整教养方式，尽量避免___________，即便管理教养孩子的行为和学业，仍可以尽可能多地采用___________的方法；避免总是否定孩子的表现，而要善于抓住孩子表现好的时刻，给予___________。

4. 传统的孤独症干预主要从___________来进行。基于脑科学的孤独症干预应该是一种潜在的选择，神经反馈训练正是在此背景下，结合___________、___________的相关研究成果而发展出来的一种新型的______________________技术。

5. 孤独症谱系障碍目前尚无确切的药物治疗方法，主要是行为干预和综合性康复治疗， __________、 ___________、 __________是孤独症谱系障碍治疗的关键。多种维生素参与调节胚胎期和生后早期的___________，参与___________，维持___________，在孤独症谱系障碍的发生、发展中起重要作用。

6. 发育性语言障碍是排除器质性听力损伤及严重神经精神疾病后，患儿在理解或使用___________、 ___________及___________方面存在障碍，临床多表现为患儿___________明显落后于同龄正常儿童水平。

二、选择题（至少有一个是正确答案，共24分）

1. 教育生物学的重点研究对象是（ ）。

A.老年人 B.中年人 C.青少年 D.儿童

2. 教育生物学主要包含的研究领域有（ ）。

A.生育 B.发育 C.养育 D.教育

3. 教育生物学涵盖的分支有（ ）。

A.儿科学 B.认知科学 C.神经生物学 D.教育学

4. 高发病率低严重度发育行为障碍包括（ ）。

A.学习障碍 B.注意缺陷多动障碍 C.孤独症谱系障碍 D.发育性运动协调障碍

5. 低发病率高严重度发育行为障碍包括（ ）。

A.视力损害 B.听力损害 C.智能残疾 D.脑瘫

6. 体能是指在先天遗传和后天获得的基础上，身体对外界的适应能力，包括____、 ___、 ___等部分。

A.身体成分 B.身体形态 C.身体功能 D.运动素质

三、问答题（共52分）

1. 简述教育生物学的研究内容。

2. 简述与儿童健康发展相关的社会学因素。

3. 如何从特殊教育角度看待“医教结合”？

4. 简述儿童的早期教育在发育生物学中获得的启示。