论时代新人培育的维度

邹积铭

中国特色社会主义进入新时代，是党的十九大在科学分析国内外形势的新发展与新变化的基础上，对我国所处的历史方位进行的重大政治判断。立足新时代、把握新方位，习近平总书记提出“培养担当民族复兴大任的时代新人”的重大战略任务，强调“青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。”①新时代背景下，只有广大青年坚定理想信念，坚持锤炼本领素养，坚守使命担当，将青春梦与中国梦相统一，民族复兴的伟大梦想才能真正实现。因此，有理想、有本领、有担当，是新时代青年成长成才的核心要素，是时代新人培育的三个基本维度。

一、补足精神之钙，培养有理想的时代新人，是筑牢实现民族复兴伟大梦想的思想之魂

理想是人们的世界观、人生观和价值观在奋斗目标上的反映，对于指引青年的人生目标、提升青年的人生境界、增强青年的精神力量具有重要的意义。培养有远大理想和坚定信念的时代新人，是中国共产党青年工作的优良传统。培养有理想的时代新人，要遵循理想信念形成的基本规律，结合世情、国情、党情、民情的新变化，引导广大青年正确认识历史规律，强化青年对理想信念的理性认同和情感认同，在准确把握基本国情和正确处理个人理想与社会理想之间关系的基础上坚定理想信念。

（一）坚持引领青年，培养具有共产主义远大理想的新青年，是中国共产党青年工作的优良传统

青年是富有梦想和远大志向的群体，培养具有共产主义远大理想的新青年，是中国共产党青年工作的优良传统。1959年毛泽东同志在读苏联《政治经济学教科书》的谈话中指出，应当“强调共产主义前途、远景，要用共产主义理想教育人民。”②1978年，邓小平同志在全国教育工作会议上发表讲话，指出“革命的理想，共产主义的品德，要从小开始培养”③。在科学分析改革开放之初国内外复杂环境的基础上，我们党提出培养社会主义“四有”新人的任务，并进一步界定“四有”的内在关系，强调理想和纪律是培养“四有”新人要求中更为重要的，要加强对广大青年的理想信念教育，“要特别教育我们的下一代下两代，一定要树立共产主义的远大理想。”④这进一步突出了共产主义理想教育的重要地位，突出了坚定共产主义远大理想是青年成长成才的核心内容。伴随着社会主义市场经济的发展，面对新时期凸显的一系列思想观念问题，党的十五大将培育“四有”公民作为建设有中国特色社会主义文化的根本目标，强调“当代青年应该具有的远大理想，就是把我国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴。”⑤这进一步将共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想相统一，是对新时期广大青年树立远大理想的具体化展开。

进入新世纪，面对全面建成小康社会、加快推进社会主义现代化的历史任务，我们党的青年工作立足新世纪的时代特征，从坚定理想信念、增强学习本领、勇于艰苦创业、培养高尚品德等方面，进一步对广大青年坚定共产主义理想、不断把个人理想融入全民族的共同理想提出了具体要求。坚持引领青年，始终注重发挥共产主义理想教育对于青年成长成才的重要作用，是我们党开展青年工作的优良传统与宝贵经验。

（二）培养有理想的时代新人，筑牢实现民族复兴伟大梦想的思想之魂

中国特色社会主义进入新时代，意味着我们进入了一个在政治、经济、文化、社会、生态等各方面追求更高层级发展目标与奋斗理想的时代。新时代是近代中华民族历史上发展最好的时期，也是广大青年人砥砺前行实现民族复兴的关键时期。因而，新时代呼唤有理想、有追求的时代新人，在这个最好时代与最关键时代，每个青年都要“励志，立鸿鹄之志”，都要坚定理想信念，补足精神之钙，这是新时代历史方位对广大青年提出的时代召唤。在社会环境发生深刻而复杂的变化、形形色色的社会思潮相互竞争与激荡的思想条件下，广大青年要坚定共产主义远大理想与中国特色社会主义共同理想，做实现伟大梦想的追梦者。培养有理想的时代新人，要坚持以人民为中心的根本立场，培养新时代青年既要胸怀祖国，坚持共同理想、承接民族梦想；又要放眼世界，坚持为人类作出更大贡献的崇高理想。

其一，有理想的时代新人，是以坚持和发展中国特色社会主义为共同理想的新人。“中国特色社会主义”是改革开放以来党和国家一以贯之的主题，更是当代中国不断发展进步必须始终坚持的根本方向。作为凝聚全体人民的共同理想，中国特色社会主义是我们党在革命和建设的历史实践中探索的一条符合我国国情的正确道路，是实现国家富强和民族复兴的必由之路，“也是广大青年应该牢固确立的人生信念”⑥。做有理想的时代新人，就要不断增强对中国特色社会主义的高度自信，积极投身中国特色社会主义建设的实践；就要在新时代的新征程中，自觉将个人理想融入中国特色社会主义的共同理想，保持个人理想与中国特色社会主义共同理想同心同向。

其二，有理想的时代新人，是以实现民族复兴的中国梦为民族梦想的新人。争取民族独立、实现民族复兴是青年运动的时代主题。在革命和建设的不同历史时期，广大有志青年为争取民族独立和实现民族复兴，积极参与革命和建设实践，励志图强、发奋努力，为实现伟大梦想贡献了青春力量。“中国梦是全国各族人民的共同理想，也是青年一代应该牢固树立的远大理想。”⑦做有理想的时代新人，就要将个人梦想与国家、民族的命运结合起来，正确认识个人理想与社会理想的关系，“只有把人生理想融入国家和民族的事业中，才能最终成就一番事业”⑧；就要积极投身实现中国梦的伟大实践，并在国家梦、民族梦奋斗中不断提升生命意义、创造精彩人生、实现人生价值。

其三，有理想的时代新人，是坚持以为人类作出更大贡献为崇高理想的新人。“世界的未来属于年轻一代。全球青年有理想、有担当，人类就有希望，推进人类和平与发展的崇高事业就有源源不断的强大力量。”⑨做有理想的时代新人，就要立足时代发展，树立世界眼光，“在自己所处的时代条件下谋划人生、创造历史”⑩；就要增强全球意识与合作意识，将个人发展与时代发展有机结合、与世界发展相互统一，以为人类作出更大贡献为崇高理想，与世界各国人民共同开创人类社会美好未来。

二、夯实能力之基，培养有本领的时代新人，是汇聚实现民族复兴伟大梦想的动力之源

所谓本领，是指“技能；能力”。作为一个人的综合能力与素质的集中体现，本领是推动青年达成人生目标、实现人生价值与升华人生意义的基本能力要求。坚持依靠青年，培养本领过硬、全面发展的新青年，是中国共产党青年工作的基本目标。培养有本领的时代新人，要坚持勤学与求知、理论与实践、奋斗与创新、求真与务实相统一的基本目标，汇聚实现民族复兴伟大梦想的动力之源。

（一）坚持依靠青年，培养本领过硬、全面发展的新青年，是中国共产党青年工作的基本目标

青年是富于创造、充满活力的群体，培养本领过硬、全面发展的新青年，是中国共产党青年工作的基本目标。1955年毛泽东同志在《中山县新平乡第九农业生产合作社的青年突击队》一文按语中，指出：“青年是整个社会力量中的一部分最积极最有生气的力量”，各级党组织和青年组织，要充分尊重青年的个性和特点，注重发挥青年人的力量。1957年在《关于正确处理人民内部矛盾的问题》的重要讲话中，毛泽东指出青年学生增强政治学习本领的重要性，强调青年学生“没有正确的政治观点，就等于没有灵魂”，而正确的政治立场和政治观点的形成，就需要加强马克思主义理论的学习，加强时事政治的教育，青年学生既要学习专业知识，更要注重思想进步与政治进步，增强政治学习的本领。在这一思想指导下，邓小平同志在中国新民主主义青年团第三次全国代表大会上，进一步提出青年全面发展的目标，指出全国的青年学生要在注重脑力劳动的同时，积极参加建设祖国的生产劳动，增强体力脑力锻炼，在生产劳动实践中将脑力劳动与体力劳动相结合，提升综合素质，“这对于他们的德育、智育、体育的全面发展是必要的。”培养全面发展的社会主义建设者和接班人的基本目标的提出，为社会主义建设时期我们党开展青年工作指明了发展方向。

进入改革开放新时期，我们党结合时代发展的新特征，更加注重把握新的历史条件下做好青年工作的规律，注重青年综合素质与能力的培育，强调“要把伟大事业全面推向新世纪，青年就必须努力学习实践，掌握过硬本领”，并从增强青年的政治鉴别能力、善于学习能力、综合素质能力、全球意识能力、创新创造能力与意志品质能力六个方面，深刻阐述了新时期青年增强本领、实现全面发展的基本要求。总之，坚持依靠青年，始终将培养本领过硬、全面发展的新青年，与遵循青年成长规律相结合，与中国特色社会主义发展实践相统一，是我们党开展青年工作的基本目标。

（二）培养有本领的时代新人，汇聚实现民族复兴伟大梦想的动力之源

中国特色社会主义进入了新时代，这意味着为了实现更高阶段奋斗梦想，我们需要进行更多具有新的时代特点的拼搏与奋斗。当代中青年是与时代同频共振、共同前进的一代青年，在新时代背景下，广大青年既具有良好的发展空间和发展机遇，又面临着实现民族复兴的历史挑战与时代使命，“对于广大青年来说，这是最大的人生际遇，也是最大的人生考验。”因而，新时代呼唤有本领、有能力的时代新人，在世界处于大发展、大调整、大变革时期，面对国内外形势发生的深刻复杂变化，广大青年要面向世界、立足国情、深入实践，不断夯实能力、锤炼本领，将个人努力和奋斗融入国家民族的伟大事业之中，做实现伟大梦想的筑梦者。培养有本领的时代新人，要以增强青年学习能力、奋斗精神为基本条件，以锤炼青年勇于创新、敢于实践本领为关键环节，以培养青年具有世界眼光、全球意识为重要素养。

其一，有本领的时代新人，是善于学习、勤于奋斗的新人。学习是青年成长进步、练就过硬本领的重要阶梯，奋斗是青年实现梦想、练就过硬本领的精神力量。勤学离不开求知精神，广大青年既要拥有扎实的专业知识，更要在实践中坚持求知精神，把理论知识转化为改造世界的现实力量，转化为解决实际问题和矛盾的本领才干。新时代的历史方位下，“青年的素质和本领直接影响着实现中国梦的进程。”作为新时代的筑梦者，广大青年要增强学习本领，注重培养科学思维，勤于知识更新，坚持学以致用，把理想信念建立在对科学理论的理性认同上，这是青年练就真本领的重要基石。作为新时代的奋斗者，广大青年要勤于奋斗，要将所学专业知识和社会实践相统一，要立足本职，发扬艰苦奋斗精神，从自身点滴小事做起，“用勤劳的双手、一流的业绩成就属于自己的人生精彩”，这是青年练就真本领的精神力量。

其二，有本领的时代新人，是勇于创新、敢于实践的新人。创新是青年开拓进取、练就过硬本领的动力源泉，实践是青年增长才干、练就过硬本领的基本途径。“青年人是社会上最富活力、最具创造性的群体”，是推动社会发展与创新创造的主力军。新时代是全面创新的时代，“广大青年要有敢为人先的锐气，勇于解放思想、与时俱进，敢于上下求索、开拓进取，树立在继承前人的基础上超越前人的雄心壮志，以青春之我，创建青春之国家，青春之民族。”勇于解放思想，做开拓创新的时代先锋，这是青年练就真本领的动力源泉。新时代是实干奋斗的时代，新时代青年要成就一番事业，需要弘扬奋斗精神和实干精神，“要有逢山开路、遇河架桥的意志，为了创新创造而百折不挠、勇往直前”，“努力成为有理想、有学问、有才干的实干家”。新时代青年要坚持知行合一，“要有探索真知、求真务实的态度，在立足本职的创新创造中不断积累经验、取得成果。”深入实践、脚踏实地，在实践中深化创新思维，增强创新活力，不断增强综合能力，这是青年练就真本领的基本途径。

其三，有本领的时代新人，是具有世界眼光、全球意识的新人。世界眼光、全球意识是青年面向未来、练就过硬本领的重要素养。“青年是标志时代的最灵敏的晴雨表”，最能反映时代的发展潮流与趋势，也能够担当起时代赋予的光荣责任使命。新时代是我们日益接近世界舞台中央的时代，新时代的青年要胸怀世界，具有世界眼光，积极参与促进对外交流，增加与世界的联系和互动，充分认识和了解世界，积极推动建设新型国际关系，为创造人类的美好未来作出贡献。新时代是推动构建人类命运共同体的时代，新时代的青年需要培养全球意识，正确认识全球化背景下有效解决当今世界面临的共同问题的根本途径，积极参与和推动全球治理体系变革与人类命运共同体构建，为推动人类共同发展贡献中国智慧。

三、植深责任之根，培养有担当的时代新人，是承载实现民族复兴伟大梦想的使命之托

所谓担当，是指“接受并负起责任”。担当是一种责任，担当精神是青年坚持原则、敢于作为、敢于负责，勇于担负民族使命与历史责任的优秀品质。坚持相信青年，培养心怀责任、勇于担当历史使命的新青年，是中国共产党青年工作的重要任务。习近平总书记指出：“有多大担当才能干多大事业，尽多大责任才会有多大成就。”培养有担当的时代新人，要增强广大青年的忧患意识与责任意识，科学认识和把握两个大局的发展趋势，自觉将实现民族复兴的梦想贯穿于具体实践之中，使广大青年成为心系国家前途与民族命运，主动担负民族复兴历史使命的新人，成为具有奉献精神与高尚品格，勇于担当社会责任的新人，成为与时代共进、与世界同行，积极承担世界责任的新人。

（一）坚持相信青年，培养心怀责任、勇于担当历史使命的新青年，是中国共产党青年工作的重要任务

青年是国家发展和民族复兴的希望，培养心怀责任、勇于担当历史使命的新青年，是中国共产党青年工作的重要任务。在抗日战争时期，毛泽东就在《青年运动的方向》中指出青年肩负着重大责任，面对日本帝国主义的侵略，全体青年要与全国人民团结起来、组织起来，在抵抗日本帝国主义侵略、实现民族解放的伟大斗争中承担应有的责任、发挥最大的作用，“每个青年都要担负这个责任”，取得抗日战争的胜利，建立新中国，希望寄托于每一个中国青年，指明了新民主主义革命时期广大青年的历史使命。进入到社会主义建设时期，我们党继承和发展了共产党人坚守责任与担当的优秀品质，将青年责任意识的培养作为新时期青年工作的重要内容，强调要将青少年培养成为具有高度的政治责任心、坚定的革命理想，坚持集体主义原则、实事求是的群众路线，要将青少年培养成为“专心致志地为人民积极工作的劳动者。”

进入新世纪，立足青年成长的新环境和新特点，我们党进一步揭示了青年的历史使命和当代青年运动的主题，即在基本实现现代化的基础上，实现中华民族的伟大复兴，并将富强民主文明作为社会主义现代化国家的重要目标。同时，在遵循青年成长规律的基础上，从坚持“四个统一”的目标要求，指明了青年承担历史责任的具体方法，即广大青年要坚持将科学文化学习与思想修养提升、将知识学习与社会实践锻炼、将自我价值实现与服务祖国人民、将远大理想与艰苦奋斗这四个方面相统一，“努力成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的人，成长为对党和国家、对人民有所建树的人。”

总之，坚持相信青年，始终坚持培养心怀责任、勇于担当历史使命的新青年，始终注重培养青年社会责任意识和锤炼青年承担社会责任的能力，是我们党开展青年工作的重要任务。

（二）培养有担当的时代新人，承载实现民族复兴伟大梦想的使命之托

中国特色社会主义进入新时代，意味着我们在不断接近伟大梦想与不断接近世界舞台中央的过程中，担负更大历史使命与承担更多国际责任的时代。“时代呼唤担当，民族振兴是青年的责任。”因而，新时代呼唤有责任、有担当的时代新人，在实现“两个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴中国梦的时代主题下，广大青年要与这个时代主题同心同向，勇于担当这个时代赋予的历史责任，做实现伟大梦想的圆梦者。培养有担当的时代新人，要教育青年心系国家前途与民族命运，做担负民族复兴历史使命的奋斗者；要培养青年具有奉献精神与高尚品格，做勇于担当社会责任的奉献者；要引导青年与时代共进、与世界同行，做积极承担世界责任的担当者。

其一，有担当的时代新人，是心系国家前途与民族命运，主动担负民族复兴历史使命的新人。担当责任是中国青年的光荣传统，也是新时代青年的优秀品质。“国家的前途，民族的命运，人民的幸福，是当代中国青年必须和必将承担的重任。”“得其大者可以兼其小”，只有广大青年正确认识历史发展的客观规律，将个人理想融入国家民族的梦想，勇于担负民族复兴的历史使命，才能成就一番事业的伟大奋斗。因而，作为有担当的时代新人，一方面，要尊重历史发展的客观必然性，正确认识人类社会发展的客观趋势，坚持“资本主义必然灭亡，社会主义必然胜利”这一人类社会发展的必然规律，坚定对中国特色社会主义道路下，中华民族必然实现伟大复兴的信心与决心。另一方面，要注重发挥历史主体的能动性，坚持人民是历史创造者的基本立场，在认识世界和改造世界的过程中自觉地运用历史发展的客观规律，充分发挥主观能动性，积极投身民族复兴中国梦的奋斗实践，为实现中华民族伟大复兴贡献青春力量。

其二，有担当的时代新人，是具有奉献精神与高尚品格，勇于担当社会责任的新人。担当责任，需要新时代青年锤炼高尚道德品格，培养自觉奉献精神。青年是引风气之先的社会力量，青年的道德水准与精神面貌是一个民族文明素养的重要体现。广大青年要“主动承担社会责任，热诚关爱他人，多做扶贫济困、扶弱助残的实事好事，以实际行动促进社会进步。”因而，作为有担当的时代新人，一方面，要锤炼道德品格，将道德认知与道德养成统一于实践之中，在社会实践中自觉加强道德修养，以“民族复兴、国家富强、社会发展、人民幸福”为己任，主动承担社会责任。另一方面，要发扬奉献精神，勇做新时代的奉献者。坚持和发展新时代中国特色社会主义，广大青年不能做过客、当看客，而要正确认识和处理个人与国家、社会的辩证统一关系，在奉献社会与服务人民中，增长才干和锤炼品格，在奋斗社会理想中升华个人理想。

其三，有担当的时代新人，是与时代共进、与世界同行，积极承担世界责任的新人。担当责任，需要新时代青年具有宽广心胸和大局意识，不仅要关心本民族的发展与本国人民的幸福，还要放眼全球、心系世界发展大势，以宽广的视野和卓越的才能，承担时代赋予的重大责任。因而，作为有担当的时代新人，一方面，要面向未来，以深远的眼光关注未来。青年兴则国家兴，青年强则未来强。新时代青年要正确判断我们所处的历史方位，通过不断学习与知识更新，增长洞察未来的本领，积极承担世界责任，为解决人类面临的共同问题、推进人类未来的发展进步贡献更大的力量。另一方面，要放眼全球，要以开阔的胸怀包容世界。面对全球治理的困境，新时代青年要在“和平、发展、合作、共赢”价值理念下，坚持和平发展道路，积极投身世界各国的交流交往活动，积极参与构建人类命运共同体，为“建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界”贡献中国智慧和中国力量。

四、结语

作为新时代中国特色社会主义建设事业的基础工程，培育“时代新人”是在两个大局背景下，顺应我国社会主要矛盾转化的客观需要，是青年群体正确处理个人理想与社会理想的辩证关系，自觉将青春梦想融入民族梦想的时代要求。党的十九届六中全会《决议》进一步指出“党和人民事业发展需要一代代中国共产党人接续奋斗，必须抓好后继有人这个根本大计”，这既是党的百年奋斗的历史经验，也是新时代开启新征程的重要工程。培育“时代新人”，要抓住其核心要义，即时代新人的思想水平、综合素养、精神状态等方面，必须要与新时代的新要求相契合。其中，“有理想”是时代新人锤炼综合素质的灵魂，只有树立崇高的理想信念，才能以积极向上的精神状态应对新时代的各种风险挑战；“有本领”是时代新人培养的核心要素，只有具备较高的专业知识、开拓意识、创新能力与实践素养，才能以全面发展的综合素质能力完成新时代的各种任务使命；“有担当”是时代新人肩负历史任务与时代使命的关键，只有具备奋斗精神、奉献精神与使命精神，才能以高度的社会责任感与历史使命感肩负起民族复兴的伟大使命。因而，“有理想、有本领、有担当”三个方面是相互联系、相互影响、相互作用的有机整体，共同贯穿于时代新人培养的全过程与各个环节。

当前，对于推进“培养担当民族复兴大任的时代新人”的战略任务，一是要补足精神之钙，立足社会现实加强青年理想信念教育，以筑牢思想之魂；二是要夯实能力之基，将理论学习与社会实践紧密结合起来，推动广大青年在实践中锤炼过硬本领，提升实现梦想与推进事业的能力，以汇聚动力之源；三是要植深责任之根，培养既具有家国情怀又具备世界眼光和人类关怀的时代青年，自觉将个人前途命运与民族振兴、世界进步的时代使命紧密结合，以承载使命之托。聚焦“有理想、有本领、有担当”三个方面的内容要求，推动广大青年补足精神之钙、夯实能力之基、植深责任之根，是培养与时代主题、历史使命同心同向的时代新人的基本维度。

注释：

①习近平：《决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告》，人民出版社2017年版，第70页。

②《毛泽东文集》第8卷，人民出版社1999年版，第136页。

④《邓小平文选》第3卷，人民出版社1994年版，第110—111页。