择善专攻 赋能增信——中职电商人才培养理念

文深圳市龙岗区第二职业技术学校 郑倩华

一、研究背景

坚持立德树人，深入推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革，稳步发展职业本科教育，建设一批高水平职业院校和专业，推动职普融通，增强职业教育适应性，加快构建现代职业教育体系，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠。作为一名人民教师，我们要能够充分全面地了解现在的学生的本质：每个学生都是独一无二的，都是发展中的人，具有很强的可塑性。中职学校对技术技能人才和能工巧匠的培养同样取到关键的作用。如何充分发挥学生的个人优势，赋予学生核心竞争能力，提升学生信心和信念，为社会、高校输送新型电商储备人才，是值得深入探究的问题。

二、目前中职电子商务专业学生的问题分析

（一）学生学习内容落伍，职业素养不够。学生学习内容没有办法紧跟电子商务发展的步伐，无法有效将知识转化为岗位所需技能和素养，缺乏职业素养，与企业需求脱节严重，毕业后不能很好地胜任企业的真实岗位。在进入企业后，需要企业进行二次培训，不利于学生提升信心和信念，也耽误学生的岗位提升。

（二）学生技能泛而不精，缺乏竞争力。中职学校电子商务专业的学生学习的内容很宽泛，了解的岗位技能很多，但是很容易样样会却样样不精，掌握的技能浮于表面，专项技能不精不专，很难真正跟上电子商务发展的要求。学校培养出来的电商人才缺乏核心竞争力，没有办法真正为高校为企业输送高技能人才。

三、择善专攻 赋能增信——中职电子商务人才培养理念

“择善专攻 赋能增信”创新提出“全面+专攻”“技能+德育”并行发展、双向递升的人才培养理念，学生德技双提高，人才培养成效显著，极大丰富了多元智能理论以及“育人为本、德育为先”的社会主义教育理念。

择善专攻，是在学生全面学习各项岗位技能的过程中，找寻学生闪光点，帮助学生发现自己喜欢和擅长的方向，专攻自己的优势技能，不断提升和强化自己的专项技能，增加学生的核心竞争能力，为就业和升学蓄能，练就扎实的专业技能。

赋能增信，将职业精神融入实践教学之中，突出德育的重要地位，将德育教育贯穿学生学习的整个过程，融入到专业教学中，德技共育。让学生在学习电子商务各个岗位所需工具技能的同时不断提升学生的信心，在熟悉掌握专业技能的同时建立自信，在掌握专业核心技能获得升学就业机会同时也获得了信念。在赋予学生专业技能的同时，不断强化、提升学生的自信心，增强信念，为国家储备有能力有自信的大国工匠后备人才。

“择善专攻 赋能增信”的理念，指导着我们教师要善于去发现学生的能力和潜能，努力去培养学生成才。不再以成绩的高低去衡量学生的好坏，无论学生的学历高低，之前基础水平好坏，都给予学生充分发挥自己的潜能的机会，教育教导每一位学生都能够在自己原有基础水平上不断进步发展。

“择善专攻 赋能增信”的理念也促使着我们要以全新的视野和观念去认识学生，而不单单是关注学生的成绩好坏，还应该关注到学生的擅长点，每个学生的智力类型分别属于哪一类，强项是什么，努力为学生搭建最好的平台去展示自己，创设情境激发学生的潜能，帮助学生找到自己擅长的领域，专攻优势技能，不断提升技能水平。赋予学生展示自己能力的机会，不断强化学生的信心和信念，给予学生广阔的空间去不断成长、成才。

四、结语

在学校全体电子商务专业教师的共同努力下，在“择善专攻 赋能增信”的中职电子商务人才培养理念指导下，经过几年的实践，取得了喜人的成绩。毕业学生的工资水平和对口就业率越来越高，毕业生获得广泛好评，学生毕业后能够直接为企业效力，为企业节省了二次培训的时间和成本。部分合作企业直言为公司培养了优秀员工或实习员工，尤其在双十一时，优势特别明显，在校生和企业员工共同发力，圆满完成企业任务。