不期而遇的教育时刻

河北省直机关第四幼儿园 胡朋蕾

在我们幼儿园，为了营造礼仪氛围，规定大班每个班当一周的“礼仪小天使”，每天会有6名幼儿有幸获得这次机会，配上专门的绶带，站在大厅，迎接小朋友入园。

可突发情况出现了——“礼仪小天使”绶带丢了一个，补做又非朝夕能完成，所以就只能有5个小朋友佩戴绶带了。但事先已选好了6位小朋友。对小朋友们来说，佩戴绶带意味着自己是真正的“礼仪小天使”，而且这是他们第一次参加活动，可想而知这条绶带是多么意义非凡！

星期一早晨，提前选好的6名小朋友早早来到幼儿园门口等着入园。他们来到教室后，我把他们分成两排站好，告诉他们需要注意的事项。最后我拿出绶带时，他们的眼睛似乎都在发光，紧盯着属于他们的荣耀，眼神中充满期待和兴奋。

我站在他们面前，很郑重地对他们说：“今天选你们6名小朋友当‘礼仪小天使’是因为你们这段时间表现得很好，但是现在有一个问题，你们有6个人，但只有5条绶带，所以有一个小朋友戴不了绶带。佩戴绶带只是一种形式，如果没有戴这条绶带，那你们还是‘礼仪小天使’吗？”他们肯定地点了点头：“是！”“那好，有谁愿意把自己的绶带让给别人吗？当然，你不让出，老师也不会批评你，只是如果没有人让出自己的绶带，那这5条绶带分给谁呢？有谁愿意牺牲一下自己的利益，奉献出自己的绶带吗？”

这个时候，空气仿佛突然凝固，有的小朋友低着头，有的小朋友相互看看。过了有半分钟，泽泽（化名）举起了手，我的心里也长长地舒了一口气，其他家长也暗暗佩服。我马上走到他的面前，握着他的手：“老师要给你这种行为点赞，你知道这是什么行为吗？这就叫牺牲小我，成就大局。”然后我转向家长，对家长说：“泽泽的家长在吗？”他的爸爸向我挥了挥手，我对他的爸爸说：“你家孩子的表现非常好，我会在早餐后专门给他佩戴上‘礼仪小天使’绶带，并给他拍照作为留念和鼓励。”

早餐后，我让所有小朋友安静下来，单独把泽泽叫到前面，表扬了他今天顾全大局、甘于牺牲的精神品质，这比当“礼仪小天使”还要让人佩服。接着，我在所有小朋友的注视下，亲自为他戴上“礼仪小天使”绶带，并让全班小朋友给他最响亮的掌声。最后我拿起手机，专门给他拍了一张照片。我能感受到其他小朋友是多么羡慕泽泽此刻的荣耀，这就是我想要达到的效果。

榜样的力量是无穷的，在这次对泽泽小朋友的专门表彰之后，立刻就有两三个小朋友走到我面前对我说：“胡老师，我也愿意献出我的绶带。”我心里暗暗高兴，看来这次隆重的表扬起到了很积极的作用。之后的四天里，每当我问谁愿意献出自己的绶带时，总会有一个甚至两个小朋友举起手。

生活中处处充满着不期而遇的挫折和障碍，让本该顺利的事情变得复杂和不利，抓住这个契机，将不利化为有利，这才是难得的教育，这才是美好的教育，这才是难忘的教育。