媒介新生态环境下播音主持专业能力提升策略探究

摘要：随着媒介新生态环境的形成，播音主持行业的发展发生了巨大的变革，为应对新形势，播音主持工作者必须把握新媒体时代的发展契机，提高自身专业素质，始终坚持自身专业素养与时代潮流发展相互适应的理念。文章采用文献分析法，结合当下播音主持发展状况，从多个角度分析媒介新生态环境下播音主持行业所面临的机遇、挑战以及播音主持工作者应满足的五个基本素质要求，探索播音主持专业能力与媒介新生态环境相适应的有效途径，旨在为播音主持事业与新媒介的发展提供有益借鉴。

关键词：媒介新生态；播音主持；专业能力；机遇与挑战；实现途径

中图分类号：G222.2 文献标志码：A 文章编号：1674-8883（2022）22-0192-03

一、媒介新生态环境下播音主持面临的机遇与挑战

新媒体发展迅猛，对播音主持而言既是机遇又是挑战[1]。机遇是通过新媒体受众可以获得更多的资讯，同时也能通过新媒体传播更多的信息内容，与受众互动更为频繁，并能及时获得受众的反馈，不断提高播音主持品质[2-3]。然而新媒体的实时性、交互性对播音主持的职业素养和综合素质提出新的挑战。

（一）吸纳更丰富的知识

播音主持都有自己的固定节目。如果主持人长时间关注同一或类似的节目，则会导致自身知识结构比较单一、综合性不足。在新媒介飞速发展的今天，主持人需要不断更新自己的知识储备，提高自身的专业素养和综合素质，以应付各种突发事件，提升节目的质量，赢得广大受众的青睐。

（二）具备更专业的技能

在媒介新生态环境下，最重要的任务是实现播音主持和观众在节目中的良性互动。观众可以通过电视和主持人进行即时的交流，因此，不仅要保证节目流程的有序推进，还要注重互动的内容。这就需要主持人有专业技能作后盾。

（三）打造更鲜明的风格

在媒介新生态环境下，播音主持需要塑造个人主持风格，其风格的形成有赖于自身的思想品德、言谈举止、能力智慧、兴趣爱好等，并结合节目具体情况用自己的审美观来驾驭语言，让语言在呈现出亲切感的同时又具有个性化特色，让播音主持更加接近受众，增强受众黏性。

二、媒介新生态环境下播音主持的五个素质要求

时代的发展和科技的进步使得信息、思想、文化等方面都发生了很大的变化。这些变化为播音主持发展提供了外部条件，也丰富了其内在创作素材。媒介新生态环境下，信息传播逐渐具有了传播渠道多、传播速度快、受众人数增多、互动意识强等特点，在一定程度上对播音主持行业的发展产生影响，这就要求播音主持工作者应提高自身专业能力。

（一）跨界传播的能力

为适应传媒多元化、受众需求的多元化，广播、电视、网络、手机等多种广播载体都发生了不同的变化。由于传播途径的不同，其传播环境和特征也不尽相同，比如电台是一种伴音，电视更多出现在家庭中，而网络是一种多媒体互动，手机等移动终端则是一种分散性的传播。所以，即使是同样的内容，不同媒介选用的传播形式也可能不尽相同，所面向的受众也会有很大的差别。因此，播音主持工作者应走出自己擅长的区域，主动参与到一些新形式、新样态的节目中，使自身的知识储备能够及时更新，语言表达能够注入更多的新鲜元素，进而为其主持增添更多的魅力和亮点。

（二）正确引导舆论的能力

媒介新生态环境下有两种不同的观点，一种是以传统媒体为基础的“主流舆论场”，一种是以新兴媒体为基础的“民间舆论场”。在信息快速传播的网络背景下，两种舆论场各有优点，主流舆论场主要是由主流媒体驱动，要传播正能量、践行社会主义核心价值观等，正确引导舆论，进而影响整个舆论环境。新的舆论环境需要播音主持工作者有坚定的政治立场、有高度的责任感、有较强的思辨能力，秉持为人民服务的原则，关注民众的疾苦、心愿和需求，从民意中捕捉话题，从群众角度设置议题，细心感受社会跳动的脉搏，扛起舆论引导的大旗。

（三）适应新媒体平台的能力

在新媒体方面，由于科技发展促进了受众个性化需求的发展，用户可以根据喜好来选择自己喜欢的平台和节目类型。这就要求播音主持要具有互联网思维，能驾驭图、文、录、播等相关工作。对技术拥有一定的敏感度，有效实现自身和其他专业技术部门之间的协作和沟通，并将虚拟现实、AI等新兴技术融入播音主持工作中，继而提升媒体传播效率。

（四）个性化传播的能力

新媒体的发展颠覆了人们的固有观念，打破了传统“传者”與“受众”的认知体系，使媒介话语权不再集中于媒体，而分散掌握在受众手中。在“人人都有话筒”的年代，播音主持要想在众多“声音”中脱颖而出，就必须展现自己的主持风格和个人魅力，实现个性化传播。

（五）应对突发状况的能力

在新媒体环境下，节目互动能力显著提高。大部分节目都开通了微博、微信等社交媒体，让观众通过直播就能直接参与到节目中来。由于直播具有实时性，所以不可避免地会产生一些突发状况。这时，就需要主持人运用自己的专业素养来缓和尴尬的气氛，并迅速抚慰受众情绪，保证受众关注度与喜好度不降低。此类节目形式要求播音主持必须做好充足的准备，预备好各种应急方案，以便在直播过程中遇到突发状况时能够随机应变。

三、播音主持专业能力提升途径

（一）坚持理念创新

面对媒介新生态环境带来的挑战时，要转变传统的观念，提高播音主持的专业能力[4]。

1.受众角色变迁

第50次《中国互联网络发展状况统计报告》显示，截至2022年6月，中国的网民数量已经增长到10.51亿，其中，使用手机上网的比例达99.6%。在互联网时代，受众不再是简单的信息接收者而是向信息编码者和传播者转变，他们的需求变得更为多元。这就要求播音主持工作者必须从受众的需要出发，建立起“用户意识”，转变传统的沟通方式，在准确把握受众需要的基础上，改变单向输出模式，强化与观众的互动。播音主持是节目与受众沟通的纽带，因此，播音主持必须适时转换思想，以受众为对象进行沟通，努力实现平等的对话。

2.产品思维应用

媒介新生态环境下，电视节目形式的创新与品牌的打造应当充分利用多种媒体形式宣传电视产品，用产品思维代替媒体思维，线上借助广播、网络以及各种移动平台对节目进行大规模传播，使其能够被更多受众知晓，满足更多观众的需求。播音主持要了解社会发展的趋势，抓住时代发展的主流，对潜在的受众进行分析，并根据受众的需要，作出最准确的解读，为受众投放最及时的“产品”，提供最合适的节目内容，以达到最好的收视效果。

3.坚持正确舆论导向

主持人在观众中处于“意见领袖”地位。主持人言行所反映出来的对于某一问题、某一事件、某一现象等的看法、意见、主张及倾向，常常会左右受众對信息的加工，并影响其行为、决策。传播学中的议程设置是探讨媒介怎样指导民众造成舆论或改变现有的舆论。而作为舆论传播中至关重要的一环，主持人作为“意见领袖”，应引导大众了解事件事实，及时汲取信息传达的意义，积极有效地引导受众去关注一些社会问题，形成正确的舆论导向。

面对理念创新，北京交通广播电台《行走天下》牛力以观众为中心，用亲切的声音将交通、路况、旅游等方面的新闻传播给受众，从而获得受众的青睐。牛力能够准确把握受众的需要，善于将积极正面的信息传达给受众，引导受众遵守交通法规，保护文物古迹，使得《行走天下》广受好评。因此，播音主持工作者要以观众的需求为出发点，善于引导并塑造自己的风格，这样才能获得受众的青睐。

（二）坚持形式创新

内容和形式相互作用，内容决定形式，形式是内容的最佳体现。在“透过形式看本质”的今天，新的内容是以怎样的面貌出现至关重要[5]。

1.平台多元化

在媒介新生态环境下，广播电视要建设多元化的信息传播平台，平台资源越多受众接收信息就越多。在此基础上，广播电视要充分发掘新媒体平台优势与作用，加大对电视广播产品的宣传力度，这既是媒体技术人员应尽的义务，又是播音主持今后必然的发展方向。

2.品牌个人化

媒介新生态环境下，播音主持的语言传播途径愈加丰富，互联网正在积极地发挥其作用，受众借助网络平台可以与播音主持之间形成一种崭新的互动关系。播音主持工作者要开拓新的创作思路与风格，使节目变得更有竞争力与独特性。而对节目而言，播音主持工作者应善于运用新技术，把自己的个性展现出来，打造个人品牌。

（三）坚持技术创新

播音主持要想在新媒体语境中不断创新，就要以新兴媒体为基础，树立全面的媒介意识，了解和掌握新媒体技术。主持人要借助技术手段发掘新媒体优势以及传统媒体的不足，扬长避短，主动运用新媒体技术，归纳出传统媒体优势、特征，并结合新媒体语言、特征，实现节目形式以及内容上的不断创新。

（四）坚持内容创新

坚守“内容为王”的原则才是广播电视发展的硬道理。播音主持工作者应该在移动互联网的发展浪潮中，凭借专业优势和人才优势制作出更专业的高质量内容。通过生产流程的优化，将精品内容呈现在受众面前，继而产生强大的品牌效力。因此，在提升播音主持专业能力上，必须从知识、思维、语言表达以及创意等方面下足功夫。只有此四项能力彼此融合，播音主持的专业能力方能得到有效提高。

1.增加知识储备量

在信息大爆炸的时代，信息的传播以及变化速度难以预料，为了跟上时代步伐，播音主持理应自觉不断增加自身知识储备量。同时，随着电视媒介全媒体化发展进程加快，传统主持人的单一技能已经无法适应新形势发展要求。这就对播音主持工作者提出了更高的要求，要具备多种能力，掌握多个领域的知识，具有多元知识结构。信息来源多元化，渠道多样化，传播速度快，覆盖广，互动更密切的传播、接收、反馈、再传播的循环模式，决定了播音主持必须具有大量综合知识储备为信息传播做铺垫，以适应信息高速、海量化传播的局面。

2.提高思维能力

新媒体时代，播音主持面临的受众市场既有专业考验，又有能力挑战，更有生命力比拼，因此一名主持人的知识储备、能力结构、思维素养以及表达水准就变得非常重要。主持人要提高自身的思维能力，要敢于突破自身个性特点，走出其所擅长的节目类型，全面了解和掌握自身的情况。要摆脱程式化、模式化、死板的语式、句式，要树立主持人个性化思维，养成自我训练意识与成长意识，养成判断、思考、积累、总结等职业习惯。

3.提高语言表达能力

语言表达是一个主持人最重要的技能，特别是在电视节目中，主持人要用语言传递信息，推动节目的顺利进行，因此播音主持工作者应不断提高以下能力。第一，优秀的语言表达能力。主持人是离观众最近的一个人，他的每一句话都会影响到观众，所以在节目中，主持人要做好表率工作，以一口标准、流利的普通话为基础。第二，清晰的表述能力。主持人通过镜头向观众传达有声语言，如发音不到位、吐字不清晰就会影响观众的理解和接收。第三，强大的共情能力。主持人在很大程度上依靠有声语言进行资讯的传播，因此，其语言的感染力就显得尤为重要。加之要善于处理各类突发事件，统揽全局，并体验他人的处境，感受和理解他人的情感，这在实践过程中对播音主持工作者而言具有一定的挑战。

4.提高创新能力

媒介新生态环境下，观众对节目产生了多样化的需求，主持人需要在节目中不断融入新内容，促进精品节目的形成。这要求播音主持工作者在实际工作中通过各种形式的预先设计，将这些灵感设计融入节目中，要不断地在日常生活中积累更多的知识，树立创新意识，增强对传播内容、传播主题和传播逻辑的把握；要不断提高创作水平；要善于将收视率较高的节目和社会生活联系起来，发掘受众的兴趣点与收视爱好，同时也要注重节目的内涵，节目的形式美会吸引受众，而怎样才能留住观众则主要依靠其内容。

央视前主持人李瑞英常对着镜子练习主持姿态、发音、口型等，坚持不愿跟风说新闻，形成了自己的独特风格，给观众留下了深刻的印象。这一过程实现了播音主持工作者学习能力、思维能力、口语表达能力以及创新能力的提升，并充分考虑知识、思考、实践的三合一效能，对引导播音主持工作者注重学习、注重实践、勇于创新起到了示范作用。

四、结语

媒介新生态环境下，广播电视节目主持人面临着新的发展机遇和挑战。信息技术的革新与传播方式的创新都需要播音主持工作者加强互联网思维，勇于创新，转变观念，善于思辨，勤于学习，不断提高专业素养，利用新媒体和传统媒体的优势，取长补短，创造出无可取代的高质量品牌节目。在媒介融合的今天，播音主持工作者作为传媒公信力的代言人，要想在媒介新生态环境下站稳脚跟，不仅要满足受众多样化的需求，还要充分发挥媒介的社会功能，勇担新媒体时代舆论导向的重任。

参考文献：

[1] 王瑞.媒介融合下播音主持业务素质提升策略[J].中国报业，2021（19）：122-123.

[2] 白雪.试论播音主持人如何顺势而为[J]. 中国报业，2020（16）：104-105.

[3] 黎明.基层播音员主持人应具备的业务素质新探[J].记者摇篮，2021（4）：149-150.

[4] 贾可.媒介融合背景下播音主持业务素质提升研究[J].传媒论坛，2019，2（23）：66，68.

[5] 王净.播音员主持人行业评级体系构建探析[J].中国报业，2021（24）：62-63.

作者简介 祁梦颖，硕士在读，研究方向：广播电视。