广西大学海洋科学本科专业“宽口径”培养模式初探与思考

2022-12-27梁甲元朱迅成林武辉江蕾蕾余克服

科技风 2022年35期

梁甲元朱迅成林武辉江蕾蕾余克服*

1.广西大学海洋学院广西南宁 530004；2.广西南海珊瑚礁研究重点实验室广西南宁 530004

一、概述

随着海洋强国建设重大战略目标的提出，国家对海洋类人才的需求日益增加。海洋科学专业作为海洋类人才培养的重要模块之一，因其涵盖较广的专业领域方向，在性质上有别于其他大部分理工科专业。海洋科学的研究对象包括海水、海水中的物质、海洋生物、海底沉积、海底岩石圈、海洋大气等。这就促使海洋科学本科专业阶段的人才培养模式必定有别于其他理工科专业。据调研统计，目前全国开设有该专业的本科院校共计35所，并且他们基本都在本科生入学的第二学年或者第三学年就开始进行分模块培养，即按照海洋生物、海洋环境、物理海洋、海洋地质等不同学科方向进行分流培养。分模块培养的优势在于学生能够较系统地学习其所选方向的专业知识，做到更深入的针对性学习。然而，过早地采取分模块培养的方式势必会影响学生对学科专业知识学习的宽度，这可能在一定程度上不利于学生后期的继续深造。习近平总书记在清华大学考察时也强调，重大原始创新成果往往萌发于深厚的基础研究，产生于学科交叉领域。基于以上背景，广西大学海洋科学专业从2017年开始就实行“宽口径”的本科人才培养模式，注重夯实学科基础，鼓励继续升学深造，开拓创新创造性思维。旨在培养基础厚实、知识面宽、综合能力强、专业素质高的专门人才。近十年来，已有一些高校的学科专业进行过类似的探索及改革，包括大土木类[1-2]、光电信息科学与工程[3]、经管类[4]、水文[5]、农业资源与环境[6]、植物生产类[7]和海洋科学[8-10]，并且取得了显著的成效。

二、广西大学海洋科学专业学科理念与课程体系

近年来，在“一带一路”和海洋强国建设的国家战略背景下，“向海经济”逐步成为广西对接国家重大战略的重要区域经济发展引擎。在国家和地方发展需求的背景下，海洋科学本科专业建设以高起点、有特色的涉海学科为建设发展目标，依托广西大学这一综合性大学的资源优势，海洋科学专业融合海洋地质、海洋生态、海洋环境、海洋工程、海洋生物等领域的多学科交叉，立足北部湾，服务于“向海经济”广西发展战略的人才培养需求。在实践与研究方面，海洋科学专业聚焦珊瑚礁特色，面向南海岛礁建设与生态环境保护的国家发展需求，以东南亚印太交汇地区的国家重大项目为牵引，坚持科教融合，辐射东盟，最终目标是努力建设成为具有区域特色的国内一流且具有一定国际影响力的海洋科学特色专业。基于以上的学科理念，广西大学海洋科学专业开设的课程体系涵盖范围广且具有专业特色(见下表)。其中，理科基础类占34.5个学分，专业基础类占14个学分，专业类课程需选修18个学分。

课程体系与毕业要求的关联度矩阵表

续表课程、教学环节学分课程性质毕业要求1毕业要求2毕业要求3海洋科学前沿讲座1必修MMH安全教育与军事训练0必修MLH普通话测试0必修LLL劳动0.5必修LLH文献检索1必修LMH中文写作实训0.5必修LLH逻辑与批判性思维训练1必修HLL实验室安全0.5必修MHL毕业实习4必修HHM毕业设计(论文)12必修LHM创新创业实践4必修LHM海洋认知实习1必修LMH海洋专业实习2必修LMH导师课程2必修LMH课程设计(论文)2必修LMM社会实践1必修LMH

三、育人成效

广西大学海洋科学本科专业自2016年创办以来，始终坚持“研究型”海洋人才的培养目标，践行内涵式高质量的“宽口径”人才培养路径。自大二开始，对学生实行全员本科生导师制，保证100%的学生参与大学生创新创业项目、互联网+、教师科研项目等科研实践活动。所培养的学生多次获得全国海洋知识竞赛总决赛二等奖、教育部高等学校海洋科学类专业教学指导委员会主办的高校大学生海洋与化学科技实践论坛优秀报告一等奖等，省部级以上荣誉高达60多项。本科生在校期间以第一作者(或者导师一作、学生二作)在《Talanta》《Asia-Pacific Journal of Atmospheric Sciences》《沉积学报》《质谱学报》等国内外权威期刊上发表10多篇SCI、EI、中文核心期刊等论文。大部分毕业生能前往中国科学技术大学、上海交通大学、中国海洋大学、厦门大学、香港科技大学、中国科学院南海海洋研究所、自然资源部第二/三海洋研究所等境内外知名海洋高校和科研院所读研深造。其中，2022届本科毕业生读研深造比例高达48%。

四、存在问题浅析

目前，广西大学海洋科学本科专业已培养3届毕业生，且取得了显著的成效，但也突显出一些问题。“宽口径”培养模式能夯实学科基础，但是对于某个方向领域的专业知识学习不够深入，这主要是受到所修学分和学习年限的限制。这样对于本科毕业就进入社会就业的学生极为不利，相比之下在竞争力上跟其他相关专业的毕业生将存在一定差距。当然，任何专业仅靠大学四年的知识学习储备显然是不够的，大学教育主要是帮助学生沉淀专业基础，并培养其综合素质。未来他们有宽厚的基础知识作为铺垫定能做到厚积薄发。