浙江教学月刊社“2021年度中小学英语教学优秀论文”评选结果揭晓
2022-12-26
为更好地服务基础外语教育，浙江教学月刊社《教学月刊·中学版》《教学月刊·小学版》联合评选“2021年度中小学英语教学优秀论文”。
本次评选的范围为《教学月刊·中学版》《教学月刊·小学版》2021年刊登的所有英语教学论文，以多名专家推荐、编辑部复核等方式来进行推选，共选出如下15篇为年度优秀论文（括号内的“中学”指《教学月刊·中学版》“外语教学”，“小学”指《教学月刊·小学版》“综合”，数字为刊期）：
1.葛炳芳《英语课外阅读的课内支撑：任务与策略》（中学，1/2）
2.周薇《初中英语深度阅读教学的实施路径》（中学，1/2）
3.张正菲《基于思维过程的初一学生英语语音能力培养实践》（中学，3）
4.徐丹婷《基于“综合视野”的高中英语语篇研读活动设计策略》（中学，5）
5.谢萍《“综合视野”下高中英语阅读课中的批判性思维技能培养研究》（中学，6）
6.叶咏梅《高中英语阅读教学中语言处理的四个视角》（中学，7/8）
7.蒋京丽《思维可视化图形在阅读教学中的运用分析》（中学，7/8）
8.邵艳红《系统功能语言学视域下的英语课型设计》（中学，11）
9.吴莎莎《语篇分析理论下的初中英语故事类文本教学实践》（中学，11）
10.沈琰琰、洪晓翠《中小学英语教育教学研究报告（2016—2020）——基于中国人民大学复印报刊资料转载数据》（中学，12）
11.严媛媛《单元整体视域下开展英语学科群文教学》（中学，12）
12.张宁《运用图式理论，提升阅读教学实效——以译林版英语6B Unit 5 A Party的教学为例》（小学，1/2）
13.陈天远《小学英语教学中的语言真实性研究》（小学，4）
14.管静《素养导向能力立意精准命题——基于T-S-P-A模式的小学英语中高段阅读命题策略》（小学，5）
15.戴天杨《内化单元知识 提升综合能力——例谈译林版《英语》Checkout Time板块的教学策略》（小学，5）
