现代职业教育理念下高职院校图书馆创新发展

邵晓红

(鄂州职业大学图书馆，湖北鄂州 436099)

职业院校想要跨越式发展，必须要在高职办学理念、人才培养模式创新、高质量教师队伍建设、产教融合等方面寻求突破。现代职业教育核心理念就是坚持以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，培养适应生产需要的高素质技能性人才。现代职业教育理念主要包括职业教育现代化、职业教育社会化、职业教育产业化、职业教育终身化等四个方面。其中，深化体制机制改革，加快现代职业教育体系建设，深化产教融合、校企合作成为重要内容。不断推进和深化职业教育的发展变革，正是体现了职业教育改革、创新、发展的精神。

现代职业教育改革包含诸多方面的工作内容，比如健全国家职业教育制度框架、提高中等职业教育发展水平、推进高等职业教育高质量发展、完善高层次应用型人才培养体系、完善教育教学相关标准、启动1+X 证书制度试点工作、开展高质量职业培训、实现学习成果的认定、积累和转换、坚持知行合一、工学结合、推动校企深度合作、打造一批高水平实训基地、多措并举打造“双师型”教师队伍。从2019 年开始的“双高计划”就是国家推动现代职业教育高质量发展新的举措，亦是推进中国教育现代化的重要决策。“双高计划”分为高水平院校、高水平专业群，即建设一批引领改革、支撑发展、中国特色、世界水平的高等职业学校和骨干专业（群）。

面对“双高”建设的目标要求，面对高职院校读者多元文化需求，作为高校知识信息中心的图书馆也应该积极思索并融入助推“双高”建设。高职图书馆只有通过理念创新、机制创新、业务创新，才能更好助力“双高”建设。图书馆通过提供优质的文献信息服务，为提升职业院校的核心竞争力做好智力支持，更好助力“双高”建设。

一、“双高”建设对高职图书馆发展积极有利因素

“双高”建设背景下，图书馆管理和服务创新的意识会更加强烈，图书馆谋求自身发展、助力学校发展的目标更明确，表现在图书馆在信息资源共建共享、优化特色馆藏、信息技术保障、硬件设施建设、拓空间拓展利用、图书馆的队伍建设、部门机构优化、激发馆员创造力与敬业精神方面会有很好的意识和措施。

高职图书馆作为与教学、科研并同的高校内的三大支柱,在学校的支柱地位也会随着专业群（专业）建设，知识服务深度和广度将会得到大幅提升。学校图书馆为教学（教学实践）和科研服务的作用会更加突出。图书馆将在学校的专业建设规划、专业发展策略制定、专业建设成果评价、专业群发展动态趋势等方面，发挥越来越多、越来越大的咨询作用。图书馆一方面为学校提供普通专业化、精品化的专业学科资源，更将对数字资源、网络服务深度挖掘，形成专业资源服务中心、特色信息资源服务中心、专题资源信息服务中心；另一方面，图书馆将逐步成为师生创新、创业、师生之间的实践活动交流空间。

“双高”建设既是机遇也是挑战。借助“双高”建设，图书馆会得到更多的经费和人才支持。师生对于专业学科知识的需求，对于精准的信息资源的需求，为图书馆知识信息服务带来了更广阔的发展空间和更大的挑战。通信技术、网络技术等一系列信息技术的发展，为图书馆技术和业务创新创造了条件,使图书馆服务网络化、泛在化、个性化，人性化。在网络数字资源信息环境中，在创建“双高”背景下，高职图书馆必须深化服务内容、创新服务项目。

二、迎接“双高”建设，高职图书馆创新发展的思路和策略

高职图书馆在“双高”建设背景下应不断变革图书馆管理与服务理念、健全图书馆管理机制、重组图书馆业务、拓展图书馆服务项目、提升图书馆技术手段、完善图书馆基础设备、优化文献资源配置，实现其可持续发展，助力“双高”建设。

1.“双高”背景下高职图书馆要坚持“以人为本”管理与服务理念

人才是学校发展的重要因素。图书馆人才是与图书馆文献信息资源、图书馆设施设备、图书馆馆舍环境同样重要的宝贵资源，其中图书馆技术人员是图书馆战斗的主力军，是支撑图书馆发展的第一资源。所以，图书馆从管理上要“以馆员为本”，关心馆员身心健康，重视馆员职业能力的提升和个人发展。图书馆不断为馆员自身价值的实现创造机会、提供平台。“双高”背景下图书馆管理还包括建立良好的选人用人机制，积极培养馆内人才，用好本馆人才，制定公平合理的考核考评办法，充分调动馆员的积极性，最大限度激发馆员工作热情，促使图书馆各项服务圆满高效地完成。

图书馆“以人为本”理念，从读者角度讲，就是要尊重读者，最大限度维护读者权益，以读者为中心来开展各项服务，最大限度满足读者的文化和知识需求。“以人为本”理念使图书馆服务更加细致周到，更加人性化、个性化。“双高”背景下要重视服务项目创新，强调服务效率、服务效果、服务质量，不断践行“以人为本”“读者第一”的管理与服务的理念。

2.“双高”背景下，高职图书馆要基于技术手段开展专业知识服务

“双高”建设是高水平院校、高水平专业群的建设。建设“双高”需要提升重点品牌特色专业的竞争力，图书馆专业或者专业知识服务平台更显价值。从这一点讲，“双高”建设中图书馆注重专业学科知识服务是关键。信息服务以决策支持、科研支撑、专业知识情报服务为主。图书馆要在服务手段现代化、服务项目多样化、服务内容特色化上做功夫。如：图书馆加强数字化建设与数字服务，首先，加强技术力量，保证图书馆网络功能齐全、运行流畅；其次，图书馆深化和挖掘深层次的服务内容，基于网络的服务方式、服务项目要进一步拓展延伸。图书馆特色的专业学科服务、个性化信息服务，具体有很多：图书馆网络实时服务、微信平台实时服务、学科专业导航服务、运用数据分析为专业群战略规划提供支撑服务。图书馆应该利用海量资源优势，借助同方知网职教创新平台、专业建设知识服务平台、人才培养方案服务平台、高职院校发展战略知识库、职教教学资源库等等平台的信息来服务学校的教学科研，服务人才培养，服务学校特色专业建设，更好助力“双高”建设。比如：《专业建设知识服务平台》就是通过整合全球知识大数据、职业教育教学资源、校本资源和互联网情报信息等，服务于职业院校的专业规划与建设、课程设计与教学、职业技能大赛等对全面、系统知识信息的需求，提供产业发展趋势、前沿技术动态、岗位技术技能、课程教学案例等情报知识。形成面向职教院校的行业资讯中心、专业资讯中心、课程知识空间、赛项知识空间等，为院系教务、教研、专业教师和学生等提供具有专业化知识体系和精准内容推送的精细化知识服务。

资源在于利用，图书馆的信息资源使用方法要利用多种途径及时宣传推送，图书馆有义务指导并教会读者高效地利用各类资源。图书馆服务创新还包括对师生信息技能的培训和指导，不断提高师生的信息素养，让师生自觉使用各项平台，更熟练利用好图书馆的各项资源、各项数据库。

3.“双高”背景下高职图书馆要不断优化馆藏，合理配置资源

大量的信息资源是图书馆服务的保障，高质量馆藏是为读者服务的基础。在资源有限而需求无限的情况下，图书馆信息资源开发与利用观念及行为上要创新，高职图书馆要树立资源共建共享观念，树立大数据观念。一流学校需要一流学科，一流学科需要一流馆藏。“双高”建设背景下，图书馆要根据师生需求，同时还要研究分析学校的“双高”建设目标与要求，并结合本馆实际情况，在充分调研的基础上，适时地调整馆藏结构，不断优化馆藏，突出一流学科、重点学科、特色专业，进一步加强优势学科资源建设。此外，随着网络技术的发展，资源建设形式方式也要多样化，移动服务需要加强，加大数字资源建设力度，特别注重网络免费信息资源的开发与利用，重视各种各样的信息资源的采集、整合、分析、开发与利用，不断完善学科特色资源库，提供更专业更精细的文献信息和知识服务。

总之，“双高”背景下高职图书馆服务创新的核心就是要充分发挥图书馆资源、环境、空间、技术、人才等多方面优势，从传统文献信息服务，走向移动服务、数字服务、智库服务、个性化服务，不断深化和延伸学科服务、知识服务，不断增强图书馆的服务功能与服务效果，全面提升高职图书馆支撑教学、科研、管理的能力，以此助力“双高”建设。

三、“双高”背景下高职图书馆创新与发展中应该注意的几个问题

高职图书馆创新发展过程中要树立解放思想、实事求是的思想。创新要立足于师生信息需求，立足于本校专业和高职读者的实际情况。“双高”背景下高职图书馆创新应该遵循以下几条原则：

1.要把握高职院校发展的方向，了解并研究“双高”建设目标和要求，树立图书馆高质量发展意识。从而找准高职图书馆文献资源建设和服务创新的方向。图书馆是随着人类社会及科学进步不断发展的。未来高职图书馆将是“电子图书馆”“虚拟图书馆”“数字图书馆”发展方向。信息技术在图书馆的应用越来越广泛，创新要突破时空，提供文献信息资源共享方式上的创新。

2.高职图书馆是为教学和科研服务的学术性机构。“双高”背景下高职图书馆要创新知识服务的方式方法，创新学科知识服务内容，开发新型服务以及延伸传统服务是重点。图书馆服务创新要围绕师生需求，围绕为师生提供优质高效的服务来展开；图书馆服务创新要注重服务性、差异性、层次性；注重基于网络环境下高效化、特色化、个性化。

3.图书馆资源建设的目的在于使用，图书馆的价值也体现在用。优质的文献信息资源是高职图书馆助力“双高”建设的物质基础。文献信息资源为师生的教学和科研提供了知识资源的支持，为培养高素质技能人才做了智力支撑。高职图书馆在文献资源建设方面的发展策略也应该有所探索。比如：高职图书馆要树立资源共建共享观念，挖掘各项有用资源，合理配置纸质与电子资源，不断整合资源，以方便提供利用。

4.“双高”建设背景下，图书馆创新要坚持多种管理理念和多种管理方法并用。不拘泥某一种，管理上能结合本馆读者情况、结合高职自身特点创造性地开展工作就是最好的创新行为。

高职图书馆把图书馆的理论创新、管理创新、技术创新、业务实践创新作为图书馆发展的第一动力，为图书馆的发展不断地注入生机与活力，为高职学校文化建设、专业建设服务，积极助推“双高”建设。图书馆创新是在吸取传统管理工作经验之上的创新，是融合传统管理与工作经验之中的理论与实践的创新。图书馆在服务中创新，在创新中发展。创新无止境，创新铸就了图书馆事业的辉煌。[1]