“抖音”对当代大学生价值观的影响及培育对策

宋 娜，宋 晶，苗敬茹

（1.太原理工大学，山西 太原 030000；2.山西工商学院，山西 太原 030006）

抖音是近年来随着互联网行业不断蓬勃发展出现的新兴事物。它以其通俗简洁的表达方式、全方位的信息资源、飞快的传播速度和低门槛的使用要求等特点迅速受到当代大学生的青睐，当前抖音用户占比较高的是大学生群体。而在这样的环境下，社会各种信息交汇、冲突，抖音作为信息的传播媒介之一，也呈现出信息复杂性的特点。面对抖音上不同社会舆论的交汇与冲突，许多学生在价值判断和价值选择上产生了困惑。尤其对于意识较强但能力与行为有限的大学生来说，不同抖音言论的激荡无疑会造成大学生选择出现两难的窘境。因此，我国高校价值观培育面临挑战，正确发挥抖音的积极作用，提高大学生认知、甄别和使用抖音等媒介的能力，成为大学生价值观培育的重中之重。

一、抖音与当代大学生价值观

（一）抖音内涵界定

抖音，和大多网络应用一样，受到许多网民青睐。它是网民通过注册后用来发布信息、获取信息和传播信息的一种平台。使用者可以凭借手机或电脑等多种载体随时随地地管理自己的账户，传送简洁的文字、图像和视频，访问和留言自己喜欢的内容；同时使用者也可获取和分享其他抖音用户上传的信息，其具备及时性、快捷性等特点。

（二）当代大学生价值观内涵

当代大学生价值观是一个总体说法，是指当代大学生对一切事物总的看法和态度，包含多种形态，有健康与庸俗之分，有积极与消极之分，它引导着大学生日常学习生活习惯以及社会实践的一言一行。社会经济的发展和时代的进步对当代大学生价值观的形成起着关键作用，但同时大学生价值观也受到大学生本人受教育水平高低的影响。

二、抖音对当代大学生价值观培育的影响

（一）积极影响

拓宽大学生的人际关系范围。大学校园是学生生涯的重要驿站，与以往纯粹的理论知识学习不同，大学生更注重综合能力的提高以及人脉的拓展，良好的人际关系是大学生参与社会的强大助力，这对于即将离校走入社会的大学生显得尤为重要。随着时代和科技的发展，当代大学生建立朋友圈的方式多种多样，抖音以其简练的语言表达和裂变式的传播速度迅速受到当代大学生的青睐，已经变成当代大学生社交的主要渠道之一。自从抖音出现以后，由于其具有“普适性”，不同身份、不同领域的人都可以成为抖音的使用者，因而抖音能够使大学生交到许多新的朋友，在这里大学生可认识企业家、教授等等，可以与他们交流学习，大大地拓宽了当代大学生的人际关系范围。

增强社会参与意识。当代大学生在接受思想政治教育的过程中，逐渐形成强烈的社会责任感，他们以学生的身份承担着不同的社会角色，如积极参与疫情防控志愿服务、西部计划等工作。当代大学生对国家大事、时事政治、民间疾苦无不关心。当代大学生是有着较强社会参与意识的新一代群体，抖音的出现增强了他们的参与意识，每天他们都可以在抖音上随时了解社会的最新动态，查看对最新时政的评论，与亿万的社会民众进行交流甚至辩论，同时抖音的匿名性促使大学生积极融入社会大环境中，自由发表对某一事件的观点。

（二）消极影响

大学生出现认知偏差。抖音给大学生传递大量信息资源的同时，也对其认知带来不良影响。作为一种传播信息的平台，其也是谣言滋生和传播的最佳途径，部分网络虚假信息在抖音上迅速传播，导致事实真相被隐藏。大学生长时间身处校园内，辨别事实真相的能力有限，面对抖音海量的信息，往往会变得迷茫、困惑，分不清哪些信息是有益的，哪些信息是虚假的谣言，这对于价值观处于半成熟阶段的大学生来说是极其危险的，一旦受到虚假信息的诱导，很容易对事物产生认知偏差，形成错误的判断，造成严重后果。

价值取向功利化和庸俗化。随着社会经济的发展，抖音中一些“00 后”的“富二代”大学生经常会发表一些豪宅、豪车、豪宴的图片，在他们中间滋生着无限的虚荣心，同时他们的奢侈行为也严重影响着当代的大学生。部分大学生在这些奢靡生活的影响下，抛弃原有的求真务实心态，逐渐转变价值观念，更加注重追求金钱、地位等物质利益，价值取向一步步走向功利化和庸俗化。

娱乐化倾向使大学生道德情感降低。目前，整个社会媒体的教育功能呈淡化趋势，娱乐化倾向越来越明显，作为网络新媒体的抖音，娱乐化现象尤为突出。在抖音上随机选取当天的抖音人气排行榜，抖音人气榜前十位几乎都是娱乐明星，英雄榜的榜单中有些是冷笑话、趣图等搞笑幽默的娱乐化信息。这些娱乐化的信息占据着抖音的头条，其丰富的内容吸引着当代大学生，而有些自制力不强的大学生则会因此而误入歧途，长时间地浏览和关注这些信息，长此以往会降低他们的道德情感。

三、抖音对当代大学生产生消极影响的原因

（一）抖音上各种社会信息的交错对价值观的冲击

当今时代是一个信息化时代，每天网络上都会有各种各样良莠不齐、相互交错的信息，这对当代大学生的价值判断和价值选择带来了严重的困扰。抖音作为一种新兴的自媒体，以其裂变式的传播速度极大地加快了各种交错信息在大学生之间的传播，大学生随时随地都有可能受到各类复杂信息的干扰，对同一事物无法作出正确判断，出现认知偏差。再加上抖音上不同的主播对某一事物的主观评论，往往会使当代大学生失去主见，盲目跟风，甚至出现过激的言论和行为。同时，由于对信息平台的监管力度有限，加速了各种不良信息的滋生和传播，抖音用户无时无刻都受到这些不良信息的轰炸，大学生的价值观遭受冲击最为明显。缺乏健全的法律保障和监督措施是我国网络管理上的缺陷，虽有相关的法律条文，但具体针对性的专门法律尚未成型，抖音平台以及相关的网络媒介并未完全纳入法律的藩篱中。

（二）高校在抖音方面对大学生价值观教育力度不够

目前，我国高校抖音教育仍处于萌芽阶段，不可避免地呈现出各种各样的问题。尤其是在大学生价值观教育等意识形态领域，抖音还是盲区，无法考虑到全方位的问题，出现这一现象的重要原因与高校和教育工作者对使用抖音平台开展当代大学生价值观培育的重视程度不高有着重要关联。

国内众多高校没有充分重视抖音对大学生价值观教育的作用，这一方面的教育尚未及时有效地抢占抖音主阵地，虽然有一些高校已经开始设立价值观教育的抖音平台，但也仅仅是形式，没有真正发挥抖音价值观教育的内在价值。虽然一些高校已经开设了校园线抖音，但由于投入资金不足、设备更新换代迟缓、内容更新速度较慢、管理欠缺，与时代发展步伐相差较大，较难引起大学生的关注，学生更不会积极地参与其中。

调查显示，到目前为止已经开通抖音的高校价值观教育，注册使用抖音的主要原因是“记录自己的生活（所占比例为68.2%）”，“关注熟人（所占比例为71%）”，“为了体验新生事物，有新鲜感（所占比例为43%），选择“为了更好地做好大学生价值观教育工作”的比例只有16.8%。从这一数据明显可以看出，目前高校教育工作者对利用抖音开展大学生价值观教育工作的重视程度不足，甚至完全忽略了抖音平台的教育功能，许多教育工作者不会经常上抖音了解大学生价值观的有关信息，不能及时准确了解大学生价值观的最新发展变化情况。

大学阶段不仅是大学生学习理论知识的重要时期，还是各种价值观念的成熟与发展时期，高校除了关注学生的学习外，还要更加重视大学生的价值观教育。当前，面对抖音对大学生价值观培育带来的冲击，国内很多高校并没有认识到问题的紧迫性，很多学校既没有建立自己的校园抖音，也没有开设引导大学生使用抖音的专业课程，缺乏针对抖音平台的专门教育。负责价值观教育的高校教师，由于各种原因，他们使用抖音的机会较少，不能及时获取和了解大学生价值观的最新情况，而其他渠道又很难了解大学生的思想、行为动态，教师与学生之间不能及时互动，导致大学生的价值观信息不能反馈给教育工作者，使得大学生的价值观教育工作很难高效开展。

（三）大学生自身思想意识薄弱与心理不成熟

抖音操作方法简洁方便，大学生与抖音形影不离除了因为抖音自身具备的吸引力，它能满足大学生获取信息、人际交往、个人诉求等需求外，另一重要原因是源于当代大学生自身思想意识薄弱与心理不成熟，决定了其自制能力不强，过多地依赖抖音，无法分辨信息的真假和抵抗不良舆论的诱导。大学生一旦长期沉迷其中，受到不良风气的感染，不仅会影响日常的学习和生活，甚至极有可能造成心灵扭曲的严重后果。此外，当代大学生形成了特有的现实和网络双重人格，有的大学生在参与抖音的过程中，网络言行与现实言行明显不同，现实生活中他们乐观积极、谦逊有礼，为人处世都表现得非常优秀，但在抖音上却脏话不断，随便辱骂他人，完全丧失了理性，出现抖音与现实的“双重”人格。

目前我国大学生具有思想道德意识和法律意识相对薄弱以及心理不成熟的特点，这些特点导致大学生在使用抖音过程中过多注重自己的利益，忽视他人的合法权益和国家、社会的利益。当代大学生在面对抖音上的各种舆论时，由于自身的素质和能力有限，或者因为心理和生理的不成熟，容易出现肤浅的言行，甚至受不良信息的挑唆，会对社会和生活产生不满的情绪。有些大学生由于没有较强的自律意识，面对抖音上娱乐化、功利化以及庸俗化的信息，陶醉其中，价值取向严重扭曲。

因此，大学生价值观的培育更重要的是从他们自身出发，不断汲取道德与法律理论知识，同时要提高大学生自身分辨是非的能力，从而不断提高自身成熟度，形成正确使用和参与抖音的价值观念。

四、消除抖音对大学生价值观消极影响的措施

（一）建立有效的政府监管机制

加强相关部门对抖音等平台的监管力度对于正确培育当代大学生的价值观至关重要。第一，建立健全抖音等平台管理相关法律体系。宪法赋予每个参与者抖音上的言论自由，但如果不加以约束和管理，抖音将会成为犯罪分子胡作非为的工具。因此，必须建立健全相关法律，对抖音进行全方位的监控和管理，约束每个人的言行，只有将抖音的运行过程放到法律的监控范围内，才可以保证抖音的良性运行。第二，强化网络身份认证。政府可以与抖音运营商合作，建立一套系统完备的运行机制，每位用户必须将自己的真实身份与所注册的抖音账号绑定，这样可以约束人们在抖音上的不良行为，减轻对大学生价值观带来的冲击。第三，政府和社会联合建立专门管理抖音的组织，对抖音上的信息进行适当的管理，对抖音上的不良信息进行过滤，引导大学生选择符合社会发展的言论进行学习，逐渐树立正确的社会主义核心价值观。

（二）转变高校教育教学理念

当代大学生的成长和成才经历了一个飞速发展的时代，在这种条件下大学生形成稳定的价值观是极其不易的。在抖音等新媒体的冲击下，当代大学生的价值观表现出复杂性和多变性的特点，因此，加快对大学生教学理念的转变迫在眉睫。

第一，转变教学理念，促进大学生健康运用抖音。抖音是一把“双刃剑”，对于培育大学生价值观具有双向作用。对于越来越受到大学生欢迎的抖音平台而言，高校教育工作者要采取积极的态度，转变传统的教育理念，鼓励和引导大学生正确使用和参与到抖音中。高校教育工作者在鼓励和引导的同时还必须和学生建立信任关系，交流并获取学生的最新思想动态，定期解决学生出现的困扰，帮助其树立健康的价值观念。因此，转变教育工作者的传统保守理念，重视抖音对当代大学生的影响，引导大学生正确使用抖音，发挥其正面舆论导向，是利用抖音正确培养大学生价值观，发挥积极作用的关键。

第二，加强网络素养，增强大学生判断是非的能力。网络的虚拟性致使众多用户利用抖音等各种网络媒介发表虚假信息、低俗内容，当代大学生由于没有较高的网络素养和较强的辨别是非能力，经常受到不良信息的诱导，价值观不可避免受到冲击。因此，高校教育工作者要充分重视对当代大学生的媒介素质教育，首先要使当代学生正确认识抖音上各种良莠不齐的信息，坚持理性思考与辩证对待。其次要增强大学生判断是非的能力，大学生在面对抖音上的谣言时，要有自己的主见和对问题的分析能力，不能轻率地作出价值判断，沦为替别人传播谣言的工具。

第三，加强法制与道德教育。高校及相关教育部门要对当代大学生积极开展道德和法律的宣传和教育工作，注重弘扬网络道德和法律文明，培育每个大学生的道德和法律意识，助其提高辨别是非善恶的能力，作出正确的信息判断和行为选择。有条件的高校可以适当开设网络安全文明辅导课，聘请专业人员和权威专家进校园开讲座，对抖音给大学生价值观带来的问题进行解答，帮助大学生走出困境。高校不能仅仅把责任局限于教会大学生如何使用抖音等新媒体的方法上，更要关注抖音等网络信息对大学生的影响，帮助学生树立遵守道德和法律的强烈意识，增强大学生自身素养与认知能力，从而使他们能够辩证地对待抖音平台上各种信息，保持高度警觉。

（三）提高大学生自身修养和自律意识

当今大学生作为社会的新一代知识群体，正处于思想观念和道德品质形成的关键时期，这个时期抖音等新型网络媒介极易被大学生群体所接受，但大学生也极易受到不良信息的消极影响。因此，当代大学生必须根据网络社会的本质特征，从抖音平台的特点和自身的道德修养出发，遵循现实与虚拟相结合的原则，一方面要抓住机遇充实自己，另一方面要克制自己，提高自己的自律意识。

消除抖音对当代大学生价值观培育的消极影响最终要通过提高个人的道德修养和自律意识才能真正落到实处。和其他所有的网络媒介一样，要想实现抖音平台的健康有序运行，实现其真正的价值，必须转变当代大学生的思想道德意识，促使其从自我能力出发，不断提高自身修养和抵抗不良信息影响的能力。大学生也要形成自律意识，明确自己的责任和行为允许的范围，坚决不做有损公共利益的事情。因此，我们不仅要通过建立健全相关法规来提高政府和社会对抖音的监管力度，而且要转变高校教育理念。当代大学生必须更加注重发挥自己的主观能动性，用传统的中华美德和法律知识来武装自己的头脑，不断提高自身思想水平与素养，加强自律意识，坚定社会主义核心价值观，以“取其精华，弃其糟粕”的理念面对抖音平台上的各种信息。

五、结语

目前，抖音是当代大学生社交、获取信息的主流平台，为大学生提供了丰富的信息，充实了他们的业余生活。但是抖音也是一把“双刃剑”，抖音上信息繁多杂乱，大学生经常会受到不良信息的冲击，容易产生价值偏差。抖音具有很强的娱乐功能，信息过度娱乐化、庸俗化也可能使大学生沉迷其中，丧失最基本的道德底线。国家和社会应充分重视对抖音等一系列网络新媒体的监管，建立和完善相关法律制度，营造健康的网络环境。高校作为大学生价值观培育的主阵地，要利用抖音这一新媒体，转变传统的教育理念，促使大学生发挥自主能动性，利用抖音来培养良好的价值观。同时，当代大学生应加强自身修养，增强辨别能力，加强自律意识。只有政府、高校和学生个人三者协调统一，才能有效消除抖音对当代大学生价值观培育造成的消极影响。