想象不奇特，怎么办？

琪姐姐：

你好！

我写记叙文都不差，可唯独想象作文，总是写不好。每次老师读范文时，我听着别的同学想象的故事情节都特别好，而我写得很没意思。琪姐姐，我看作文书中说想象作文的写作方法是“让不会说话的会说话”“让不会动的动起来”“让时空静止”等，可这些方法只是让我的作文看起来是想象作文，赋予了动植物人的情感，可是应该如何凭空想象出有趣好玩的情节呢？

李清宏

2022年11月9日

清宏同学：

你好！

想象作文写出奇妙的情节，确实不简单。但琪姐姐之前说过一个写作技巧，在写作文时有一个万能钥匙——写事情。写记叙文时你会写事例，那么想象作文我们也试着写写“事例”吧！下面琪姐姐來讲讲如何构思想象作文！

首先，我们给想象作文分类。想象作文有童话、科幻，还有写未来生活的。三年级我们学习了“我来编童话”“奇妙的想象”“这样的想象真有趣”，四年级上学期，我们学习了“我和           过一天”，四年级下学期会有“我的奇思妙想”为主题的习作训练。我们可以看到，三、四年级作文训练中除了“我的奇思妙想”涉及未来生活，其他都属于童话类想象作文。

写想象作文如何按照记叙文的方式进行呢？毕竟记叙文都是我们亲身经历的事情呀！这又回到清宏同学提出的问题：如何凭空想象出有趣好玩的情节？别急，琪姐姐这就揭秘！

写想象类作文，我们首先要把想写的事情确定下来。琪姐姐要介绍的第一个方法就是“做减法”。没错，用数学里的减法写作文。以四年级第一学期作文训练“我和             过一天”为例，我们在写作文前，先假设选定人物为哪吒，那么就要构思好“我”要“记叙”和哪吒的哪些事情？可现实生活中我们不可能见到哪吒，那怎么办呢？如果只写哪吒和你一起上学、下学、写作业，这故事情节也太普通。怎么写出奇妙的情节呢？我们来想想哪吒有什么特点：会法术、有乾坤圈和风火轮。在设计故事情节时，我们打破思维定势，“减去”哪吒的法术，你们之间会发生什么事？比如，哪吒和你一起上学，却因为不会法术得和你一起挤公交，这其中会发生什么有趣故事呢？或者哪吒发现现代的生活中所有人都有法术——“手机、网络”，你可以写一写哪吒在这个过程中闹的笑话。打破思维定势，“减去”主人公本来有的特质，为我们写想象作文提供新的思路，方便我们构思作文中的奇妙情节。我们通过否定思维定势中的必要选项，然后天马行空地进行创意想象，把故事中被减去的内容补充完整，让我们的故事收到创新、有趣，甚至是奇幻的效果。

有了做减法，我们还可以“做加法”。“我和哪吒过一天”中，还有一位主人公——“我”。对比哪吒，“我”只是一个普通的小学生。但如果哪吒把乾坤圈、风火轮等宝物送给“我”，帮“我”增加新技能，是不是就会产生新故事了？你会怎么使用宝物？会发生哪些趣事？我们通过给主人公增加奇特技能，然后进行创意想象，也可以给我们的故事增加创新、有趣、奇幻的情节。

琪姐姐再给你提供一个思路，方法三——“把一句话反过来说”。通常我们会说，“猫有一条尾巴”，但我们学过一篇课文，作者说“尾巴它有一只猫”。整篇文章，都以尾巴的角度来描写，尾巴会自豪，会得意，会有自己的想法，多有趣呀！那我们写作文时，也可以把“我有一支铅笔”，换成“铅笔有一个小学生”，当我们把铅笔当作主人，回想每天如何使用铅笔，是很照顾它还是不怎么爱惜它，把这些经历转换成铅笔的第一感受，写出铅笔的喜怒哀乐，这也是有趣的故事情节。

以上三种方法，都是让我们要打破思维定势来构思想象作文的情节。平时，我们在看故事书或动画片时，也可以关注作者是如何想象的，比如《差不多先生传》《没头脑和不高兴》是把人物特点夸张描写，作者根据人物特点，为我们讲述了一个又一个啼笑皆非的故事，并让我们明白其中的道理。我们也可以借鉴参考。

清宏同学，你现在对想象作文有思路了吗？如果想出了一个不错的点子，要赶紧写下来啊！琪姐姐期待你的投稿！

琪姐姐

2022年11月11日