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妈妈是“大白”

2022-12-16陈韵儒

作文周刊·小学四年级版 2022年48期
关键词:勇者大白防护服

陈韵儒

我从来没有想过,有一天我的妈妈也能变成“大白”,变成保卫家园的“战士”。

半年前,我所在的城市“生病”了,因为疫情,它摁下了暂停键。妈妈是一名小学教师,她每天都在备课、上网课,给我做饭,陪我学习。她总告诉我:保护好自己,就是为疫情防控做贡献。

那天晚上我们准备去做核酸时,没看到妈妈,我以为她在书房备课,就和奶奶先去了。刚到楼下,刮起了风,还有零星的雨滴。我和奶奶撑着伞来到了小区的广场上。只见做核酸的队伍排得很长,不时有穿着防护服的志愿者来维持秩序。快轮到我做核酸时,我发现负责扫码的“大白”往我这边多看了一眼。路灯昏暗,所有的“大白”都穿着臃肿的防护服,我看不清她的模样。扫码时,她微倾着身子,用戴着胶皮手套的手拿着手机,对着灯光调试了好几次,才扫上码。我听到她叫我的名字,声音非常熟悉。啊!是妈妈!我瞪大眼睛看她:她的防护罩里都是雾气,但依旧能看到她谨慎又犀利的目光,就像她平时在课堂上一眼就能看出谁在走神一样。

后来,我问妈妈:“当‘大白时怕不怕?”妈妈说:“只要做好个人防护,就没什么好怕的。小区居民这么多,需要有志愿者来维持秩序,這样,大家就能很快地完成核酸检测了。”我知道,有很多像妈妈一样的普通人在疫情面前不怕危险,勇于承担,他们是孤勇者,是我心中的榜样!

老师点评

习作通过典型事例表现了人物品质。小作者通过写妈妈在疫情时期当志愿者的事例,赞美了妈妈“不怕危险,勇于承担”的孤勇者精神。小作者用生动的外貌、动作、神态刻画出妈妈给小区居民、给“我”扫码做核酸时的样子。最后在“我”和妈妈的对话中,“我”明白了妈妈去当志愿者的原因,由此表达出自己的敬佩之情。

描写时间

《一个车夫》中,巴金先生对小车夫眼睛的刻画,是全文的“点睛之笔”。《妈妈是“大白”》中,小作者也描绘了妈妈的目光“谨慎又犀利”。眼睛反映的是人物的内心世界和精神品质。我们来想一想,在以下情况中,人物的眼睛会发生什么变化,用简短的话描述。

备份宇航员得知自己无法升入太空时:_____________________________________________

外卖小哥看到送餐时间超时时:____________________________________________________

医生在做手术的过程中遇到突发情况时:___________________________________________

消防员拿起水枪准备冲入火海时:__________________________________________________

缉毒警察执行任务遇到亲人时:_____________________________________________________

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