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“爸爸社团”:推进幼儿园父职教育的新载体

2022-12-12/王

名师在线 2022年34期
关键词:父爱社团爸爸

文 /王 黎

引 言

父母对孩子的影响与示范作用无法代替,然而,在现实生活中我们会发现,父母在幼儿教育中的参与度或比例处于失衡状态,“父亲缺位”的现象成为常态。无论幼儿园家长会、各种家园互动的亲子活动,还是幼儿园开放日、教育讲座,我们看到的总是妈妈的身影,爸爸很难现身。长久以来,多数家庭甚至母亲也接受并习惯了这样的家庭分工,虽然对父亲参与幼儿教养的责任和重要性有所认识,但没有更好地改变现状,促进父亲进行教育输出和互动平台的构建。文章从实践出发,探究了“爸爸社团”教育新载体在幼儿教育中的构建策略与作用。

一、招募成员,成立社团

多方合力才能收到良好的教育效果或达到预期的教育目的。在幼儿教育过程中,家长不能甩手幼儿园就不再过问,还要积极配合幼儿园工作并参与其中。因此,“爸爸社团”需要招募一批文化素养较高、关注幼儿教育、实践能力较强且具有奉献担当精神的爸爸们。教师可以依据幼儿爸爸们不同的专业素养、职业能力、经验资源等优势,引导幼儿爸爸参与社团相关活动,并实现辐射效应,带动更多爸爸积极参与,助推父职教育工作的顺利开展。

(一)积极宣传,吸引参与

为了让家长特别是爸爸们对“爸爸社团”这一教育新载体有更加深入的认识和了解,教师可以采取多种形式,如班级群、班级论坛、海报等,向爸爸们发出邀请,动员鼓励爸爸们积极参与。邀请内容如下。

爸爸,是孩子生命中的大伞,遮挡孩子人生的风雨;爸爸,是孩子生命中的灯塔,照亮孩子前行的道路;爸爸,是孩子心目中的英雄,在孩子心里形象高大;在孩子们的成长中,因为有了爸爸的爱,孩子才更加坚强,更加自信!

为了使中(1)班管理更加开放,家园联系更加紧密,家园合作更加充分,现面向广大幼儿爸爸招募“爸爸社团”成员。相信有了您的参与,孩子们将更加快乐,亲子关系会更加融洽。幼儿爸爸们,您的参与就是对孩子们最大的帮助,相信通过我们的共同努力,一定能为幼儿创设温馨、安全、快乐、良好的成长环境。欢迎您接受我们的邀约,一起参与家园共建的教育团队,共同教育好我们的孩子,期待您的加入!

(二)建立信息库,明确职责

“爸爸社团”成员招募完成后,为了后期能够更加合理、高效地开展各类活动,教师要对爸爸们的职业、专业特长、兴趣爱好、性格特点等进行了解并建立信息库,形成信息共享机制。在“爸爸社团”的运行过程中,可以首先依据爸爸们各自的资源优势进行职责划分,形成社团职能小组,促进社团高效运转。大(2)班部分爸爸社团成员信息,见表1。

表1

同时,为了提升爸爸们的荣誉感,强化其责任意识和积极性,教师可以为爸爸社团成员颁发聘请证书,让爸爸们感受到活动的正式性与必要性,更加明确自身角色定位和职责所在,积极主动贡献自己的力量。

二、组织活动,体验参与

教师要把握幼儿发展的特点,引导“爸爸社团”立足幼儿生活经验,充分利用幼儿园现有资源、周边环境资源、传统节日资源等开展内容丰富、形式多样的亲子活动、主题活动等,为幼儿创造更多、更具价值的成长机会,推进父职教育向好发展。

(一)爸爸助教活动

爸爸助教活动是丰富并创新幼儿园教学方式,增强幼儿教育感受和体验,发挥爸爸们不同岗位的专业优势,同时引领更多爸爸了解孩子的学习与生活,走进孩子成长的最有效的一种形式。从活动准备到活动进行,爸爸们做足“功课”,个个“有备而来”,在活动中展现着专属于“爸爸”的超能量。每位爸爸都用孩子们浅显易懂的语言讲解着,用直观的教具演示着,孩子们也专注地倾听着“爸爸老师”的讲课。在好奇和兴奋中,愉快地学到了新的生活常识和本领。通过爸爸助教活动的参与体验,爸爸们能够深度参与并感知孩子们的幼儿园学习生活,同时认识到幼儿教师的不易和专业性,从而强化幼儿教育意识与父职责任意识,积极配合教师做好家园共育工作,提高家庭教育质量。爸爸们不仅关注幼儿身体成长,同时给予幼儿人文关怀,在幼儿教育工作中做出更多努力,进而形成多方共育的合力,为幼儿身心全面健康发展保驾护航。

例如,卫生防护问题本就是幼儿所要掌握的生活常识和要养成的生活习惯,尤其在近年来疫情常态化背景下,幼儿卫生意识的培养显得尤为重要。我们特邀请作为医生的果果爸爸普及正确洗手的方法,这件日常生活中再简单不过的一件事原来也要遵循科学的步骤,在医生爸爸的指导下,洗手也变得充满乐趣。萌萌爸爸是一名交警,我们邀请他为幼儿们科普了交通安全知识:“小朋友们要牢记,走路要走人行道,路上玩耍不可以,过马路走斑马线,红灯停,绿灯行,确保安全是第一。”我们还邀请从事广告行业的欣欣爸爸向幼儿们介绍了拍照技巧,邀请网络从业者文文爸爸带领大家认识了丰富多彩的网络世界……助教活动增进了教师、爸爸、幼儿三者的关系,提升了爸爸的成就感,更让孩子对爸爸充满了崇敬之情。

(二)爸爸节日活动

特殊的节日都有其文化内涵,为爸爸社团活动的开展提供有效的资源。例如,感恩不仅是许多节日的重要主题,还是中华民族几千年来的优良传统,更是我们生活中的一项基本道德准则与个人修养的体现。“爸爸社团”开展感恩主题活动,不仅能帮助幼儿懂得感恩父母,感恩教师,也是对幼儿的一种道德引领和培养,促使其从小学会体谅他人,包容他人,与社会和谐相处。

例如,在幼儿健康成长的道路上,父亲这一角色有着不可替代的作用,然而现代社会将爸爸们塑造成了一个威严且忙碌的形象,这也成为家庭生活中孩子对爸爸直观深刻的印象。为此,“爸爸社团”可以利用父亲节这一爸爸们专属的节日开展“成长相伴 父爱相随”主题活动,为幼儿与爸爸之间增进交流、增强感情提供契机,让幼儿知道爸爸的艰辛与不易。幼儿勇敢的表达能够让父亲和孩子沟通交流,增进彼此之间的感情。

1.开场:父爱主题诗歌配乐朗诵

父爱是一座高山,沉重但可以依靠;父爱是一个港湾,温暖却必须远航;父爱是月光下的身影,让我学会了坚强;父爱是轻抚我的双手,让我感受到力量;父爱是流动的水,沁润着我幼小的心灵;父爱是飘扬的旗,指引着我前行的道路;父爱无声,却最是动听!父爱无言,却最是梦幻!

师:孩子幼小的心灵中,爸爸的形象是伟岸的,您是他们精神的榜样,是他们成长的力量!

2.节目表演

主题歌曲合唱——《我的好爸爸》;舞蹈表演——《感恩的心》;亲子活动——给爸爸的悄悄话;班级互动——集体游戏、家庭趣事分享。

3.结束活动:音乐声中幼儿为好爸爸颁奖

师:陪伴是给孩子最好的礼物,工作之余和孩子一起静享亲子时光,感受生活的美好。

(三)爸爸体能活动

父亲往往是坚强、勇毅、果断、自信的象征。在运动中,爸爸们往往乐于让孩子去进行各种尝试,鼓励孩子敢于突破,通过交流引导、示范鼓励塑造孩子独特的积极个性和心理品质[1]。例如,爬树、玩沙、玩泥土、攀岩等活动,能培养幼儿坚韧、果断、不怕困难的意志品质;鼓励幼儿尝试自己动手动脑解决遇到的问题,能发展幼儿的思维能力、实践能力及沟通能力。因此,为了促使幼儿身心健康成长与全面发展,爸爸们应积极走进幼儿活动,在游戏互动中扮演好陪伴者与教育者的角色。

“爸爸社团”可以通过各种宣传手段,逐步让爸爸改变态度。活动设计要基于幼儿和爸爸双主体进而确定活动内容,最大限度地激发爸爸们的热情,展现活动的有效性。如“障碍跳”锻炼幼儿的反应能力;“侧身跳”考验幼儿与家长的速度和默契程度;“四柱稳定”需要家长有较强的核心力量,锻炼幼儿的钻爬能力;拉伸运动帮助家长和孩子们放松肌肉。在这些活动中,爸爸们积极发挥自己的智慧和本领,带领孩子完成了各种挑战,充分体验到了亲子活动所带来的温馨,并在繁忙之余收获了一份久违的感动。在亲子运动中,幼儿们深度体验到与爸爸在一起的快乐,爸爸们也树立了高大的形象,爱意也更强烈地表现出来。同时,在活动过程中,爸爸们扮演父亲与教育者双重角色,让他们在感受亲情的同时潜移默化地形成教育担当[2]。

三、协助指导,总结经验

“爸爸社团”是为推进幼儿园父职教育所进行的新载体创新和实践,旨在通过社团组织、内部分工、活动策划实施,提高爸爸参与度。但社团长久持续平稳运转不能完全依赖爸爸团体,作为家园共育的一部分,教师要发挥自身的指导和引领作用,不断提升爸爸能力,优化社团运作。

(一)协助社团活动策划

“爸爸社团”不仅是父职教育的载体,还是家园共育的载体,是幼儿园教学活动的有效组成部分。因此,教师一开始就是“爸爸社团”的重要成员与组织者。教师在“爸爸社团”的活动策划中应积极协助,引导社团根据幼儿园及本班个性需求、工作安排、主题需要等进行学期活动规划,让社团策划有目标,成体系。在某项活动的策划中,教师要与“爸爸社团”一起进行方案商讨,对活动地点、时间、过程等的敲定都要提供帮助,发挥协调作用。另外,教师作为教育专业人员还要对活动目标给出建议,对活动的教育价值做出判断和监测。此外,最重要的是要对活动的可行性、安全性做出保障。

(二)组织活动经验总结

爸爸社团工作质量的不断提高有赖于实时的经验总结和积累。爸爸们虽然来自各行各业,社会经验丰富,但幼儿活动的组织实施经验却欠缺,因此,社团尤其初期是处于摸索发展状态,教师要积极组织和提醒社团进行经验总结,做好记录。社团活动从组织到策划到实施,每个环节都要实时反思,改掉缺点,吸取优点,对活动参与人员的意见建议要及时收集,认真总结,如活动安排是否合理,过程是否有序,目标是否达到预期等。经验的总结对爸爸来说也是一种学习,同时还能使其认识到教育工作的严谨性,更加认真地做好后续工作。

结 语

总之,在家庭教育和孩子的意识中,父亲不仅是单纯的家庭成员,还是一种力量的象征,拥有威武、坚强、雄壮、勇敢、果断、进取、独立等个性品质。为了使父亲树立正确的教育观念和态度,拉近父亲与幼儿的距离,我们特别构建“爸爸社团”这一新载体,试图通过这一平台或形式开展多种有益于密切亲子关系、促进幼儿成长的活动,在此过程中唤醒爸爸的教育担当意识,使其在爸爸角色的教育成果体验中认识到父职教育的重要价值,进而为孩子以后的成长保驾护航。

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