加强小学少先队教育功能的学校管理对策研究

关键词：小学；少先队；学校管理

加强小学少先队教育功能对学校管理工作的开展而言有着重要意义，少先队作为中国共产党创立和领导的少年儿童组织，本身担负着引导少年儿童思想的责任，所以在小学学校管理工作中，教育工作者需要有意识地提升少先队教育功能，为小学少先队员的成长与发展打下坚实的基础。

主题活动可以有效加强小学少先队的教育功能，学校管理工作者可以组织少先队员参与敬党爱国的主题活动，这样就能在活动中培养少先队员敬党爱国的意识。[1]例如，在“敬党爱国”的主题活动中，教师可以带领少先队员参与学习党的思想的活动，让少先队员了解党的宗旨。在这样的主题活动中，少先队员就能逐渐形成敬党爱国的意识，教师可以借此加强少先队的教育功能。

想要加强少先队的教育功能，那么红色精神和党史是不可或缺的内容，然而部分少先队员对红色精神和党史了解得较为模糊，这对少先队管理工作的开展不利。因此，在解决这个问题的时候，教师就可以采用小组合作的方式，为学生提供党史和红色精神相关的资料，鼓励少先队员在小组合作中探究党的历史。[2]例如，教师可以将少先队员分成不同的小组，然后给学生推荐《北国少年行》《长征路上红小丫》等，通过这些书籍的引导，少先队小组就能对红色精神和党史进行探究，从而传承红色精神，掌握党的历史。

校内宣传是加强少先队教育功能的有效策略，因此教师就可以鼓励少先队员进行板报设计，在校园内绘制少先队板报，以此加强少先队的教育功能。例如，教师可以给少先队员提供一些资料，然后每周组织少先队员更换不同的校内板报，板报内容需要围绕社会主义核心价值观展开，这样就能充分发挥少先队教育的优势。

增强少先队教育功能对小学学校管理工作的展開具有重要意义，因此在小学教育工作中，教师应当深入学校管理，积极提升少先队教育功能，为少先队员的进步与成长提供帮助。

参考文献：

[1]张芬.加强小学少先队教育功能的学校管理对策研究[J].教书育人，2022（29）：33-35.

[2]杨麟.真我少年强国有我——上海市嘉定区安亭小学特色少先队活动[J].少先队活动，2022（10）：50.

（作者单位：江苏省扬州市花园小学 韦文东）