远方的灯塔

周铭宇

天空一片灰暗，像要塌下来一样 雷声从远处压来，在某一刻爆发出了巨大的吼叫

（简单的环境描写，烘托出“我”的失落与沮丧，为下文写自己信心动摇作铺垫 ）

我无心注意天气的变化，低头慢慢走着，考试失利的沮丧像一只无形的大手将我拖向深渊 看着身边小伙伴的学习成绩一次比一次进步我却一点点迷失，当初满满的自信心不断被消磨殆尽 难道真的看不到希望吗？

回到家，我的目光锁定在书桌上的明信片上 那是前年父亲出差回来时送给我的一张印有北京大学牌匾的明信片 我将它立在书桌一角，抬眼便能看到那几个醒目的大字  “北京大学”

四个苍劲有力的金黄大字镶嵌在藏蓝色方框背景上，仿佛是有人手握毛笔，轻蘸金色墨水，满怀希望写下的 蜿蜒的金黄色花纹沿着朱红色的外框铺绕一周，如同金光洒向大海，随海浪起起伏伏 绿色琉璃瓦点缀着深褐色木桩，左右两旁各有昂首的龙头，古典建筑之美引人入胜 金碧辉煌的故宫、气势磅礴的紫禁城也没有明信片上的北大吸引我

北京大学就像一座灯塔，成为我心之所向的地方

（小作者细致描绘了这张印有北京大学牌匾的明信片，体现出它带给自己的强烈的视觉冲击和内心的震撼；接着点出“灯塔”的比喻义，考入北大的目标就像灯塔一样为“我”指引方向，与题目相照应 ）

这一刻，我仿佛看到自己背上行囊，兴高采烈地来到这块写着“北京大学”的牌匾下，细闻淡淡的木香，倾听风儿在耳边呢喃 深吸一口气，小心翼翼地跨过门槛，走在青石板路上，未名湖畔的湖水泛起层层涟漪 夹着书本匆匆而行的北大学子们，目光坚定，自信从容地在这里留下多少奋斗的足迹

此时，我郑重地拿起这张明信片，好像自己离远方的这座“灯塔”更近了，也更加明白自己应该怎么做

（小作者想象自己成为北京大学的一名学生，来到牌匾下，走进校园中 他所看到的、听到的、感受到的都在诉说自己对北京大学的向往与憧憬；同时，也紧扣住“灯塔”的指引作用 ）

夜晚，三千灯火满城，我坐在书桌前，奋笔疾书 感到疲倦时，稍一抬眼就能看到那张明信片，想到北京大学的录取分数线，我便不敢再有一丝偷懒的念头；当体育锻炼快要坚持不住时，脑海中熟悉的牌匾再次闪现，我便不敢再有一丝懈怠；当我迷茫无助时，梦想的灯光便会穿透无数荆棘与黑暗，照亮我人生的路口，给予我前行的勇气和力量

（本段写出了“我”在面对不同困难时的态度和做法发生的改变 这也与前文自己的失望沮丧形成鲜明的对比，突出了“灯塔”对自己的影响 ）

书桌上摆放的明信片时刻激励我为目标而奋斗，北京大学的牌匾就像远方光芒万丈的灯塔，指引我一步步向前奔跑 是它，讓我的梦想变得更有分量，让我的前行变得更有动力，让我的明天变得更有意义！

（结尾深化中心，运用排比句进一步写出了“灯塔”对自己的重要意义 ）

【山东威海市文登区实验中学】

◆总评

习作中，小作者从一张印有北京大学牌匾的明信片中获得力量，为青春留下奋斗的注脚，表达了自己对理想中大学的无限憧憬及追随目标前进的坚定决心

习作有三大亮点值得同学们学习：

1.线索清晰，层层深入 小作者以一张小小的明信片作为线索行文，点明了要向着心中目标努力的道理

2.描写精当，细腻动人 “蜿蜒的金黄色花纹沿着朱红色的外框铺绕一周，如同金光洒向大海，随海浪起起伏伏，”等句，运用比喻的修辞手法，对明信片上的北大牌匾进行细致的描绘，体现了北大带给自己的吸引力

3.立意深远，引人共鸣 习作充满正能量，小作者旨在通过此文告诉我们：青少年应怀着希望与梦想走向未来，成就更好的自己

（张璐）