那束光，永远闪亮

于丹

生命的意义在于在自己所热爱的事业中发光发热，体现价值。很荣幸，我加入了自己最钟爱的教育队伍中，更欣慰的是，自己在这个队伍中实现了最初的梦想，做一名合格的、优秀的班主任。

教书育人——自信、阳光，有力量。

为人师表——担当、垂范、正能量。

23年的教育生涯，走过了23年的育人之路，一支粉笔，三尺讲台，一间教室，一群哭笑不得又懂事可爱的孩儿们，从来没有磨灭我炽热的教育情怀。

我爱我的事业，像洒脱的李白醉酒般热烈；

我爱我的学生，向刚强的母亲倔强般坚持。

教育和教学，热情从不曾减，激情一直不褪色。23年一向如此，一直如此。尤其当我的播种有所收获时，当我的付出有所回报，使心里的那份慰籍和自豪，让我更加明白了教育的真谛。

清晰的记得2021年的中考，我的班级，我的学年打了一场漂亮的胜仗，作为班主任的我，最热切盼望的就是孩子们在中考时金榜题名，再多上几个重点高中的名额，可是这个过程真的是无比的漫长又极其的煎熬。因为有那么几个很聪明但并不勤奋的臭小子。他们几个平日里行为散漫，课堂溜号儿，基础不夯实，作业总偷懒，总之一切不稳定的因素在他们身上体现的淋漓尽致。初一初二就为他们操碎了心，眼看初三还有两个月中考了，这几个孩子依然一如既往的懒散、放纵、不紧不慢，这可急坏了我这个老班，怎么办？放任不管，那不是置气吗？作为班主任，有义务也有责任让这几个可上可下的孩子在即将坠入深渊时悬崖勒马，无数次的告诉自己，坚决不能放弃，因为他们有希望啊！就此不闻不问，可惜了呀！怎么办？怎么办？为此我夜不能寐，想，想尽一切办法也要拉孩子一把，多少个不眠的夜晚，冥思苦想，绞尽脑汁；多少个忧愁的白昼，眉头紧锁，斗智斗勇，终于还是回归了本心……落地实施。

蹲下身子，真诚与他们交朋友

首先把这几个一米八、一米九的大个儿男生从后排调到前两排。椅子过高影响后面学生的视线，那就让他们自己在家带个小凳子来。这一举动显然让他们受宠若惊，同时也让他们感受到了老师对他们的不放弃，这无疑拉近我了我们彼此的距离，也增添了他们的自信。此后的情景是这样的——我看到了他们在课堂上专注的表情，看到了课下与其他孩子们热烈地讨论，看到了久违的作业，甚至目睹着他们追着老师请教问题的场景……这第一步算式正确的，庆幸他们理解了老师的良苦用心。之后，我经常在课间与他们谈心、聊天、交流、沟通，一有时间就问问他们近期的学习情况以及生活情况，晚自习吃饭时也是经常与他们交换着佳肴美味。引得其他孩子也纷纷效仿，那场面好不欢快！我们之间的师生情距离拉近了许多，让他们感受到了如朋友般的老师的真诚与执着。

如果一直这样下去该多好啊，可是毕竟是孩子呀，不可小瞧这青春期呀。对于这些孩子，坚持二字真难哪。学校里老师可以无微不至的跟踪管理，那么离开学校呢？这时候家长就起着关键性的作用，所以我必须要让他们与我一起并肩战斗。

放低身段，我们是一个战壕里的好姐妹

如此，我与这几个孩子的家长逐个沟通，目的很明显，我管白天在学校的时间，家长管在家时间。我的虔诚感动了家长，他们向我保证宁可上班请假，宁可少挣钱，在中考前这段时间定会全力陪伴，与我并肩。

这样，每天晚上我都會接到孩子们学习的视频，家长们每周至少能陪孩子一起听几节课，政治、历史等背诵学科，他们也会陪着孩子一起或看被或提问。一段时间后，效果明显，孩子们学习的主动性明显提高，月考的成绩明显提升。不仅是学生，也让家长们感受到了来自一位认真负责的班主任的压力，但更多的是动力。教师与家长的密切配合，教师与孩子们的零距离相处，大大增加了他们升入重点高中的自信心，而且有点儿爆棚。我似乎看到了一个个手捧录取通知书的每一张阳光的笑脸。

抓不懈，如影随形。

求仙访道，虚心请教身边智慧人

在我疲惫之际，在家长唠叨之余，我们可以通过其他有经验有方法的老师来在做孩子的思想工作。在班任和家长都习以为常的情况下，换个说辞，换个面孔，会雪中送炭，锦上添花，会让他们耳目一新，更增斗志。所以，在管理他们几个期间，我曾请教过学校的邓校长，她是我们学校非常有经验、有智慧、有方法的教学校长。我曾劳烦邓校长为孩子们做心灵的洗涤，精神的引领。邓校长如春风般的话语，让孩子们久久不能平静，之后的行动中已然感受到了那语言的力量。此后的近两个月的学习真的没太让人操心，这样的状态一直坚持到了中考。意料之中的付出必有收获，最终，重点高中的大门已向他们热情敞开。没有比看到他们的录取通知书更兴奋的事儿了。

那天毕业照过后，我在他们的留言册中这样写道：

愿你以渺小启程，以伟大收尾；

愿你以梦为马，随处可栖；

愿你识尽天下人，读尽世间书，看尽世间景；

愿你心生向阳，温暖成长。

是啊，心中的那束光，就应该把每个孩子都照亮。那几个孩儿们的名字我也会深深铭记：吴某灏，舒某博，于某，史某卓。