新时期试论民航高校飞行学员综合素质的养成及提高

张 祎

（中国民用航空飞行学院绵阳分院飞行八大队 四川绵阳 621000）

引言

在新时期的发展理念刚刚提出之后，就已要求全党要把思想和行动统一到新发展理念上来，努力提高统筹贯彻新发展理念的能力和水平。航空飞行行业是一个危险系数较高的行业，虽然目前科技进步速度较快，飞行事故鲜有发生，但是对于需要在高空作业的飞行员来说，每一天都是新的挑战。当大学生已进入飞行行业的志愿填报后，就是迈进飞行的第一步。在飞行学院里，成为一名优秀的飞行员必然少不了老师们的悉心指导：对学生理论知识、作风纪律、身体素质的指导等。教员通过端正飞行学员的治学态度、讲授飞行过程中的经验、带领学生进行实际操作等，让每一位学员能够在毕业后顺利飞行。

一、新时期发展理念

1.新发展理念

新发展理念作为新时期我国经济发展的重要指引途径之一，就是“指挥棒、红绿灯”。在新发展理念刚刚提出之后，就要求要把思想和行动统一到新发展理念上来，努力提高统筹贯彻新发展理念的能力和水平。而民航教育也是如此。当新发展理念出现之后，应当及时学习有关新发展理念的内容，再将新发展理念的内容搬到高校的教学管理中，对于以往教育管理中存在的不足情况，要及时进行剔除，始终坚持以新发展理念为核心，对民航高校教育实行管理。

2.新时期管理对民航高校教育培养的影响

新发展的提出让社会生产企业迎来了新的挑战。近年来，我国的经济发展越来越走向国际化，世界经济体制的整体变化，也同样在深入影响着我国的经济增长模式创新改革。为了在市场中寻求更广阔的发展空间，高校培养人才的方式需要做出改变。对于民航事业的发展，新理念的融合成为必然的趋势，建立更加完善的管理制度成为民航行业走向可持续发展道路必须解决的问题[1]。

二、飞行学员综合素质提升的重要性

1.生活作风方面

飞行学习中，飞行学员必须保持良好的生活作风，才能够保持有更多精力和活力。民航高校通过对飞行学员卫生检查、安全检查日常生活的监管，培养飞行学员自立自强、勤俭节约的生活品格，让飞行学员养成良好的生活习惯；制定严格的作息时间管理制度，监督飞行学员学习、生活、休息的时间合理安排，保障飞行学员充足的睡眠，为飞行提供良好的身体素质保障；还需要在飞行学员饮食方面进行加强，对飞行学员三餐进行营养搭配，坚持绿色食品的选用，为飞行学员研发合理的食谱，避免减少飞行学员因饮食不当出现身体不适的情况，集中安排就餐，改正飞行学员不按时就餐的习惯；根据实际情况，合理调整作息，为飞行学员课余时间安排充分的娱乐活动，在轻松的氛围内能够让飞行学员加快学习的进度；制定明确的奖惩制度，将生活评分细则制作成学生手册，发放到各飞行学员手中，要求大家严格按照标准进行规范生活，如果遇到重大违纪现象，也需要通报批评，予以警示。违反规定的飞行学员需要通过自身反省，对错误原因作出检讨，提高思想觉悟，减少工作失误[2]。

2.学习纪律方面

飞行并不是一件简单的工作，还具有一定的风险性。在飞行操作中，稍有误差就将会造成重大人身安全事故，因此，严格的飞行学员学习纪律要求非常重要。未来的飞行学员将会肩负起数百上千名乘客的生命安全，遵循科学的严密的驾驶，将乘客送往梦想的城市，飞行学员从踏上飞行这条道路，就注定了要遵守严谨的学习、工作方式。扎实的飞行理论知识是保证安全飞行的必要前提，通过书本知识的学习，每日进行反思，认真完成实践作业，在实际飞行前，做好充分的准备工作，理清飞行程序，认真思考飞行教员详细的讲解，对于不懂的地方，要及时提出疑问，通过同学之间的交流尽早解决问题。当飞行学员形成良好的学习习惯后，会在头脑中形成属于自己的技术概念，学员的学习自律性会在飞行实际操作中得到完美展现。

3.心理素质方面

现在的飞行学员大多数都是“九五后”，家庭条件相对优越，从小都是在家中长辈的宠爱下成长的，并不缺乏物质方面的需要。在进入飞行学院参加学习后，思想明显与以前老一辈为了改变贫困命运积极上进的程度有着巨大差异。有能力的家庭甚至已经为学生安排好了未来的一切，较少压力的追赶，使现在的孩子很难有危机意识，用在学习上的“气力、精力”当然不够充分。但飞行行业并不同于其他行业，这个行业不能敷衍，不能简单通过大学毕业就能够掌握技能的行业。飞行学员将在未来的飞行工作中肩负起同行所有人员的生命安全，因此加强飞行学员心理素质培育显得尤为重要。民航高校应通过理论教学和社会实践过程，让飞行学员感受飞行的严谨性，明白飞行承载的责任和义务，也可以通过模式事故发生，提高飞行学员的警惕，加深学习印象。

三、飞行学员综合素质管理措施

我国经济飞速发展，为人们日常生活所需的物质条件提供了很好的保障。现在高等教育的制度改革让学院更加专业化，飞行学院的学习环境和生活条件都得到了极大改善，生活质量的提高坚实了学习教育的发展基础。飞行事业的发展也对飞行学员的作风纪律提出了更高的要求。

1.建立军事化管理模式

大部分的学校在教育的形式上都做出了改变，引进高素质教师，提供高端的教学设备，为学生的学习条件提供了良好的基础；与此同时，也应该结合飞行行业的特殊性质，为飞行学员制定军事化管理制度，通过对目前现有的军事化管理模式中具体要求和培养目标的转换，应用到培养飞行学员的各个环节中，发展成为纪律严明、作风优良的军事化飞行学员培养方式[3]。军事化的管理模式现如今受到许多家长和学校的认同，这是一种特征鲜明的人才培养方式，通过模拟军人的生活作息、工作习惯，将飞行学员本身的陋习完全改正，秉承开拓创新的基本原则，提出对飞行学员的明确要求，通过时间管理、生活管理，不断更新飞行学员的培养制度，丰富飞行学员教育载体，在学生管理的每一个环节都融入军事化制度内涵，展开一场提高综合素质能力的教育方式[4]。比如，通过严格的军训，增加飞行学员对整齐统一的理解概念；要求飞行学员在日常的生活中按照军人的标准进行叠被、洗漱、物品摆放等活动，以此来监督飞行学员生活作风；对于平常的学习，统一着装，展现严谨的生活态度。进行飞行学员军事化管理模式建设，其实是为了保障学生们能够对严谨的生活工作作风有充分的认识和了解，养成积极向上、小心谨慎的处事风格，在今后的飞行任务中提高安全意识。

2.重视飞行学员综合素质教育

我国飞行行业在国家战略的推进下，得到了快速发展，一个行业的发展往往会面临新的问题与挑战，目前，优秀飞行员严重紧缺就是其中一个重要的问题，航空公司希望飞行学院能够加快飞行学员的培养速度，加强飞行学员的综合素质教育。学院里基础的理论知识教学已经远远不能满足现代多元化的飞行情况，提高学生的身体素质、心理素质也是飞行教育的关键步骤。要想成为优秀的飞行员，不仅要接受学校严格的制度管理，加强自身学习能力，更要在日常的生活中要求飞行学员掌握社会经验、管理组织能力等各方面的基本素质，将飞行安全摆在所有教育的首位，结合每个学生的个人发展特点，寓教于乐，针对性地解决飞行学员综合素质培养中的问题，满足飞行学员成才的各种需求，培养具有综合素质的复合型人才。

3.明确飞行学院规章制度

飞行学院不仅需要对课程学习制定规则，同时也要对学生时间安排、自主学习、内务检查等多个方面制定严格的规章制度，增加纪律管理的操作性，严格落实作风纪律管理，做到奖有据，罚有理，在飞行学员中形成良好的竞争关系。

必须要在依法工作的教育理念下，完善学院管理制度程序，形成明确的执行手段，重视依法运行学院考核标准，让全院的飞行学员在法律制度框架下进行学习和生活，加强飞行学员进入社会前的法律意识和责任感。通过完善军事化管理制度，对校园秩序进行整顿，要求学生遵守学院规章秩序，营造优良的学习生活氛围，使飞行学员形成自我约束的行为规范。对于学校的各项工作开展作出明确的规则指导，并进行有效的工作记录，减少飞行学员作风问题的出现[5]。

与过去相比，现在的飞行要求越来越高，对飞行学员的管理制度也越来越复杂。针对这种管理模式，同时也需要教育部门进行监督和管理，对飞行学院建设提供政策支持和工作保障。在飞行行业新形势发展中，要将飞行学院的人才培养作为重点工作进行处理，突显社会作风管理，重视飞行学员思想教育培养，确保飞行学员全面飞速成长。

4.让有效沟通管理中发挥作用

现代教学模式不再是单向地由老师灌输知识给学生，学生被动接受的过程，而是需要师生间相互配合，形成交流沟通，既然老师明白学生的诉求，又能让学生更好地增加对知识的理解，大家共同进步。在飞行学院中，教员也可以在非训练的时间里融入学生，参与学生的娱乐生活，建立良好的师生关系，加强与飞行学员之间的沟通交流，拉近彼此的距离，减少师生摩擦的出现，同时也能有效地提高教育质量，并且获得学生的信任和尊重。

与飞行学员的沟通可以分为学习、生活、娱乐三个方面，对于学习方面就是，加强对飞行学员成绩的管理，了解班级中每个学生的学习模式，有针对性地帮助学习困难的孩子；第二个方面，可以通过对学生家庭情况的了解，尽最大努力解决飞行学员在学校的生活问题，通过关心爱护保障飞行学员心理健康；第三个方面就是通过与飞行学员一起进行娱乐活动，拉近师生间的距离，如一起打球、唱歌、吃饭等活动，都可以有效地增加师生亲密度，使飞行学员更加信赖教员，减少管理时出现摩擦。沟通交流的过程中，教员需要做好倾听学生诉求的准备，避免情绪激动，安抚好飞行学员在生活不如意时出现的不良情绪。情绪改变人的性格和看法，教员平常多注意保持微笑，不要给飞行学员带来过多紧张、焦虑的情绪，飞行学员在将来的工作中会无意识地模仿教员的为人处事方式。因此，也要对飞行学员的情绪波动进行观察，便于教育管理过程中对飞行学员进行心理疏导，让飞行学员进行自我调节。

5.制定应激管理有效措施

帮助飞行学员提升飞行能力的过程中，也需要对飞行训练里出现的应激反应进行飞行学员安抚，通过多种手段帮助飞行学员适应应激过程，减少应激反应造成的威胁。在前期的飞行课程讲授中，应该针对应激反应的出现提出明确的安抚措施，树立学生正确面对应激的心理建设，让飞行学员通过自我调节降低应激反应给自身健康带来的危害，增强飞行学员的自信心，帮助飞行学员度过应激反应。可以开展应对应激反应的飞行训练，通过专业技术人员的指导帮助，带领飞行学员感受环节应激的正确方法，帮助飞行学员尽快适应高强度的飞行任务。建立飞行学员的档案管理，记录每个飞行学员的心理变化情况，精细化地做出紧急备案，防止出现严重的威胁飞行学员生命安全的情况。

结语

民航行业的发展对国家航空、国防、交通运输等多个方面都有十分重要的助力作用。我国目前已经通过建立高效、科学的飞行培养原则，对飞行学院提出了新的培养方案和培养准则。学院还需要加强飞行队伍的作风建设，客观评估飞行学员的综合素养，持续地通过教育手段提升飞行学员作风纪律，制定相关量化考核制度，通过对飞行前的检查、飞行工具的携带、对飞机运行的了解程度、驾驶准备、身体素质等多方面的考核监督飞行学员对飞行课程的掌握程度，使飞行学员敬畏生命、敬畏职责，降低未来飞行工作的失误，确保每一次飞行的安全。