国有企业推动党史学习教育常态化、长效化

2022-11-24戴旭红

现代企业文化 2022年22期

戴旭红

广东省高速公路有限公司深汕西分公司

当前，党史学习教育已成为国有企业推进党建工作的主旋律，党史学习教育的开展不仅有效提升国有企业党建工作的科学化及规范化建设，还不断促进国有企业党建工作的高质量开展。开展党史学习教育是加强党建工作的重要手段，通过对过去党史学习教育的成功案例，结合当前国有企业发展的现状，使二者能够进行有机结合，创建出良好的党史学习教育常态化、长效化的有效路径以及相关的制度和机制，对国有企业加强党的建设、拓展和巩固党史学习教育的良好成果具有重要的意义。

一、国有企业常态化长效化开展党史学习教育的重要性

（一）开展思想政治工作的需要

在我国的社会教育活动中，思想政治教育是一项极其重要的一项工作。在新形势下，党史学习教育是国有企业开展思想政治工作的必修课程以及重要内容，通过对党的历史重要论述及其主要内容中进行深入了解并学习，可以引导广大党员对党的历史有一个清晰明确的认知，在党史中深入体悟我党百年奋斗的历史价值，同时在以党史作为推动国有企业稳步发展的必修课过程中，明确学习党史的态度、要求以及任务目的，能够促使广大党员极大地提升学习党史以及运用党史的思想政治觉悟能力，为推动国有企业高质量发展奠定政治思想基础。

（二）保持党员队伍先进性纯洁性的需要

我党在发展的过程当中的一个非常明显的优势就在于注重利用思想来建设党，同时利用理论来强化党，同时这也是我党在发展的过程当中能够一直永葆先进和坚持做到纯洁性的关键。习近平总书记在党史学习教育动员大会上的讲话中指出：“党的百年历史，也是我们党不断保持党的先进性和纯洁性，不断防范被瓦解、被腐化的危险的历史。”随着全面从严治党的不断深入，全党的政治风气正在不断地向好、向快发展，但在国有企业中依然有一些党员干部存在精神懈怠、能力不足、脱离群众、消极腐败等思想，信念松动、精神缺钙，一有什么风吹草动，就经不住党的各项考验，党的先进性和纯洁性逐渐消失。

（三）加快推动国有企业高质量发展的需要

现阶段，我国社会的主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。国有企业作为中国特色社会主义的重要物质基础和政治基础，作为国民经济的重要支柱，在推动我国经济实现高质量发展的目标任务中起着关键的作用，这不仅需要国有企业在风云变化的国际形势中积极应对各项风险和挑战，还需要在党史学习教育中汲取智慧和力量，通过将党的百年奋斗史作为基础，牢牢把握党史运行规律，在全面领会我党取得的历史党史成就以及重大历史变革中，积极引导企业准确把握未来发展趋势以及变化，帮助企业在面临发展问题时做出正确的选择，真正将学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行落到实处。

二、国企当前开展党史学习教育存在的短板问题

当前，国有企业开展并推进党史学习教育的过程中依然存在诸多的短板，主要有以下几个主要方面。

1.在思想认识上，学习主动性不强，对基础的党史学习深度不够。作为实践的基本指导，党史基本理论的学习十分重要，但当前部分国有企业的少数党员以及干部缺乏学习的主动性，在学习过程中依然存在“走过场”“形式化”等问题，对党史理论学习不系统、不广泛，深度广度把握不够，仅仅停留在表面“学”，深入“悟”得少，缺乏对其进行深层次解读。

2.在学习方式上，载体形式单一，学习机制不够完善。当前国有企业开展党史学习教育多采用“三会一课”、主题党日等传统形式开展，“照本宣科”“满堂灌输”的学习方式是常态，学习不注重引导党员把握历史的主线去学习历史、看待历史，且牵头开展学习的多以支部书记、委员为主，普通党员学习则以听、读为主，课后学习也未对学习情况及时进行监督考核，学习安排缺乏组织性、系统性和实效性。

3.在学习效果上，过于追求形式，理论与实践之间缺乏契合性。在党史的学习过程中，党建与生产经营是否深度融合十分重要。然而，企业中的一些党员依然存在喜欢做表面文章、爱干面子工程、实际调研较少的问题，在开展党史教育工作的进程中不注重总结提炼理论学习经验，不懂得运用历史的眼光审视、发现企业生产经营存在的问题，让党史学习的经验成果指导运用到具体的实践工作中，理论和实际完全脱节，距离“学懂、弄通、做实”的要求还有差距。

三、开展党史学习教育常态化长效化的载体与措施

（一）转变“要我学”的低站位，努力夯实自身党员风骨，切实增强党史学习的自觉性

广大党员应当以史为鉴，端正党史学习态度。作为党员，不应该将自己等同于一般群众老百姓，要时时叩问初心，常问自己在入党之初的动机正不正，求进步的初心还在不在，努力提高自己，更好地为人民服务的宗旨意识还有没有等等。因此，再推进党史学习教育常态化长效化进程中，广大党员要坚持做到：

一是结合要求“跟紧学”。根据上级组织规定动作，认真参加“三会一课”、主题党日活动，学好要学的内容，读好要读的书目，办好要办的事情。在潜移默化中接受教育，确保基础学习不打折、不走样。

二是提高认识“主动学”。增加“自选动作”，就像学生除了要完成“课堂作业”，还需“课外阅读”辅助，即把个人自学与集体辅导、专题讲座、知识竞赛等有机地结合起来，形成自身的思考增益自己、增益队伍，只有这样才能够从不同的角度出发去探索更多的学习途径，同时也可以去参加一些能够加强组织建设和改进支部作风等为主题的活动，这样可以帮助我们更好地去讨论如何去促进学习，在党史学习教育的背景下自觉地深学广学，将“要我学”变为“我要学”的常态。

三是有的放矢“学重点”。在“跟紧学”“主动学”的前提下，对学习党史要善于挖掘各个时期党员、党组织体现的先进性，如建党初期的红船精神，就是开天辟地、敢为人先的首创精神，例如抗美援朝的精神，为了能够完成祖国赋予的使命以及完成人民所赋予的期待，勇敢地走上战场，这是一种慷慨奉献的革命精神。到如今的伟大抗疫精神：生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共等等。这些精神，具有各个时期的特点，都是每个时期奋斗的共产党人结合当时的情形加以提炼形成，这些伟大的精神就是重点学习的地方，作为新时代的共产党人更应肩负赶考的使命，在“学重点”中强健风骨，善于汲取精神力量，努力展现自觉性和先进性，用行动赓续红色基因和血脉，这样组织才能永葆青春活力。

目前尽管在心脏破裂成伤机制方面有一定的研究，但尚未阐明成伤机制和条件，在3种类型心脏破裂的法医病理鉴别诊断方面更是没有系统的比较研究，不能满足法医病理司法鉴定实践的要求。本文探讨3种类型心脏破裂的法医病理形态学特点，包括破裂形态、部位、组织病理学特点及心包积液特点，为法医病理学鉴别诊断提供依据。

（二）摆脱“要我干”的低要求，牢固树立奋斗进取目标，分类施教形成长效机制

开展党史学习教育不仅需要基层党员、干部员工的积极参与，更需要结合企业的实际情况，制定强有力的制度措施来带动全员学习党史的积极性，营造良好的党史学习氛围。尤其针对高速公路营运单位来讲，在推进党史教育的过程中，应充分运用党组织理论学习中心组学习制度，坚持领导干部带头持续学习党的历史。持续发挥出理论学习中心组在常态化党史学习中的龙头带动作用，摆脱“要我干”的低要求，转变成“要奋斗、要作为”高标意识，牢固树立奋斗进取目标，丰富“组织载体”，抓好“关键少数”，把握“绝大多数”，通过分类施教形成长效机制。作者认为要从以下三方面进行思考：

一要丰富“组织载体”。即多维度、多载体、多方面去思考如何丰富“载体”，如：要按照属地管理的原则，在原有宣传阵地、宣传海报等基础上“广泛学”；结合“指尖上”的网络平台，利用微信群、“学习强国”“企业公众号”等平台抓好“个人学”；三是建立健全现有的党员学习教育活动室等建设，利用电视电话会议、投影教学等形式“集中学”。

二要抓好“关键少数”。从党中央到地方党委，再到基层党组织，各个环节中的组织领导能力十分关键，但仍有企业存在逐渐弱化、虚化、边缘化的不良现象。如何提高组织的战斗力显得尤为关键，党组织书记的“领头雁”作用发挥得好不好、领导班子和支委班子是否齐心协力直接关系到组织能力的强弱。结合高速公路运营单位实际，建立一套严格的考核机制，对党组织抓党史学习教育情况、党员实际掌握情况进行考核评优，对常态化长效化推动党史学习教育起到一定的促进作用。这就需要抓好“关键少数”的“学深悟透”，抓好书记第一学习责任人的责任，建立清单化管理，逐一落实考核，以考核促实效，以考核促发展。全面从严治党，关键是要抓住领导干部这个“关键少数”，坚持思想建党和制度治党紧密结合，全方位扎紧制度笼子，更多用制度治党、管权、治吏。事实证明，只有强化了“关键少数”，拧紧了思想和制度的“总开关”“水龙头”，切实“以上率下”做好表率，定能“有奋斗、有作为”。

三要把握“绝大多数”。党员与群众的沟通好不好，与群众的距离近不近，与群众的联系密不密，主要是看党员自身党性修养强不强、为人民服务意识有没有、好不好等方面有关系。因此，国有企业党组织要针对党员素质水平的高低分类施教，通过建立好一套党员学习机制，有计划、有类别、有层次地为不同层级的党员同志制定学习课程，如开展“以考促学”“以案促廉”“以事促动”等强有力的学习措施，定期组织党员参观红色主题教育基地，观看红色爱国主义电影，同时党支部书记、支委要定期指导谈心，掌握好每一位党员的思想动态，帮助提高党员的党性修养，让广大党员真正爱党爱国，增强斗争精神，树好家风、严守纪律，在分类施教下逐步形成长效机制。

（三）提振“我要干”的精气神，以过硬的作风和担当，将党史学习教育成果转化为实际工作成效

“一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的担当。”今天，历史的接力棒已经交到我们这一代人手中。我们国有企业的全体党员要清醒地认识到，只有不断总结运用党在不同历史时期取得成功的丰富经验，始终从党史中汲取前行力量，才能让初心融入血脉、把使命扛在肩头，将“要我学”“要我干”的惰性思维转变为“我要干”的责任担当，在常态化长效化开展党史学习教育过程中锚定“学党史，悟思想，办实事，开新局”的目标任务，把理论学习与深入调研、分析情况与解决实际问题结合起来，真正让党史学习的经验成果指导运用到具体的实践工作中。具体要做好三个方面的结合：

首先一定要把理论学习跟统一的思想进行有机的融合，让理论学习能够真正地变成掌握主动性的思想武器，作为想问题以及做决策时的重要遵循原则，同时也要将其作为判断政治的一个非常重要的依据，这样也能够加强我党在发展过程当中的党性修养。

国有企业基层党组织一定要不断地强化对于历史方面的认知，推动正确的观点不断发展，广泛树立正确的认知，凝聚党内共识，教育广大党员以及干部，包括全体人民一定要在百年奋斗史当中不断的感悟我们之所以能够成功是做了怎样的努力。同时也应该明白在未来我们怎样继续完成现有的成就，并且更好地把握党的历史发展主线，坚定历史自信，牢固对于历史记忆的分析，做到满怀希望的向前发展。

二是要将理论学习与科学决策、解决问题结合起来。即把理论学习作为谋划国有企业改革发展的重要依据，从理论高度上分析、研讨企业经营发展各项事业的方向和措施，提高科学决策的水平。

当前，国有企业要有效提升国有企业开展党史学习与工作实践之间的契合度，应充分将党建与生产经营深度融合，有效提升国有企业，尤其是高速公路服务型企业对于党史学习教育工作开展的成效，真正推动党史学习教育常态化长效化。以深汕西高速经营单位为例，在推动党建与生产经营深度融合方面，该单位立足企业“保安全、保畅通、保服务”经营目标，在推动“党建+品牌”项目背景下，一手抓学习一手抓业务，以理论学习的科学角度指导具体业务工作，如在积极探索“智慧交通”项目上，党员领导干部深刻领悟党史学习教育中敢于求变、科学应变的精神要义，主动带头创新运用“星光级摄像头”“新型声光路锥”“自动感应检测门”等科技手段，在高速隧道管理、应急处置上为人民群众的美好出行筑起了一道道坚实的安全屏障。

三是必须要把所学习到的理论知识和基层以及相关的调查研究进行有机的融合，坚持把理论学习渗透到基层的调查工作当中，这样也能够更好地使用知识指导实践工作。

全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨。当前，国有企业在推进党史学习教育过程中，应着眼强化宗旨意识，深入践行以人民为中心的发展思想，持续巩固“我为群众办实事”实践活动成果，将党史学习教育渗透到为人民服务过程中。在开展党史学习教育实践活动时，要发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，持续动员各级党组织和党员干部传承党的优良传统，立足本职岗位，自觉对标对表中央决策部署要求，沉入一线调研基层实际和群众需求，有针对性地制定“我为群众办实事”项目清单，建立基层联系挂点制度，定期召开办实事清单落实情况研讨会，在分析问题、组织协调、解决实际困难上多下功夫，具体可通过与基层员工座谈交流、志愿服务、给员工圆梦微心愿、搭建职工之家、改善员工衣食住行生活条件等措施来对“办实事”进行落地，并以此形成长效机制，坚持不懈为群众办实事办好事，让职工群众享有企业更多的高质量发展成果。