勠力同心，砥砺前行——武定一中2022 届年级管理回眸

角景山

（武定第一中学 云南武定 651600）

云南省武定第一中学2022 届学生于2019 年8 月底入学。按发改局和教育主管部门规定，本届学生计划录取1000 人，实际录取1000 人。开学学生到校报到971 人，29 人未报到，分18 个班，与上年高三毕业班学生相比多了两个班。按录取通知书要求，教务处、年级组针对没有报到的学生都分别与家长或学生电话联系过、确认过，工作做得非常细。初中毕业优秀学生除正常录取到州属学校外，未报到的学生都是中考成绩优秀者，致使2022 届学生入学时进入全州前2000 名学生只有24 人，创历史新低。本届学生因为人数多，所以分一部、二部，每个部9 个班，按入学成绩平均分班，分部管理，既团结协作，又引入了竞争机制，有利于年级管理、有利于教学、有利于提高成绩。

为贯彻党的教育方针，落实立德树人的根本任务，全面提高学生素质，激发学生爱国热情，增强国防观念和国家安全意识，培养“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人，高一开学伊始，便认真组织开展了为期一周的学生军训。其间，特别安排时间教学生唱《武定一中校歌》和《中华人民共和国国歌》，还给学生开设了武定狮子山楹联、传说讲座。通过军训，对学生进行爱国主义、集体主义和革命英雄主义教育，增强学生组织纪律观念。通过军训，教学生怎样吃苦耐劳、怎样迎接挑战、怎样把握自由与纪律的尺度。通过军训，培养和磨炼学生独立、自主、勇敢、顽强和坚韧不拔的意志品质，养成严格自律的良好习惯和艰苦奋斗的作风，为三年艰苦卓绝的高中学习生活打下坚实的基础。绝大多数学生认真完成了军训任务，但有三位同学忍受不了军训的辛苦，未完成军训便流失了，没有能够留下继续高中学业。

高一学生都有要把学习搞好的愿望和决心，表现为遵守纪律、课前做好预习、上课精力集中、努力完成作业、课后做好复习。但是高中知识已经在广度和深度上比初中扩展和加深了很多、抽象了许多，学生对所学知识理解不深刻、掌握不全面，存在的问题很快就暴露了。一些在初中成绩很好的学生，因为不能适应从初中到高中环境的变化，很快掉队，对高中学习失去了信心，成了后进生。“一听就懂，一学就会，一做就错，一放就忘”，这是个普遍存在的问题。如何搞好初高中教学的衔接，降低初高中学习台阶，使学生尽快适应高中教学特点，渡过学习的难关，就成为高一教师面临的首要任务。

近几年，随着我校教学质量的稳步提升，高考为我们赢得社会的信任和支持的同时，也使家长及学生对我们的期望值越来越高。在面对日趋激烈的竞争和教师积极性已得到最大挖掘的情况下，如何不负众望再创佳绩，是摆在我们全体教师面前的重大和紧迫的课题。“凡事豫则立，不豫则废。言前定，则不跲。事前定，则不困。行前定，则不疚。道前定，则不穷”，意思是任何事情，事前有准备就可能成功，没有准备就要失败。说话先有准备，就不会理屈词穷站不住脚。做事事先想好就不会感到困难，行动之前事先想好就不会内心不安。法则事先想好就不会陷入绝境。

2022 届年级管理工作，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，坚决做到“两个维护”，立足中华民族伟大复兴战略全局，脚踏实地加油干，奋发有为做好各项工作。自觉讲政治，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。遵循教育规律，转变作风，坚持实事求是，在务实功、求实效上下功夫。年级管理始终都认真贯彻学校的工作思路，落实学校各处室的工作安排，发挥年级教师的主导作用。

教师不仅把自己的知识传授给学生，而且也是学生精神世界的研究者，只有善于分析自己工作的教师才能成为得力的、有经验的教师。教师在观察、研究和分析事实的基础上去创造教育现象，使教师在极其平凡、司空见惯的事物中看出新的方向、新的特征、新的细节，在自己的工作中分析各种教育现象。年级组给每一位教师工作无限宽广的场地，提倡教师在日常工作中做一些工作研究，丰富教师集体的精神生活，使教师成为理论和实践之间的中介人，这里有收获的发现，也有快乐的痛苦。定期不定期召开年级班主任工作研讨会专题研讨班主任工作，交流、总结、反思班主任工作心得，编辑出版了以《乐为人师勤耕耘，甘洒汗水育英才》为书名的班主任工作文集，做了班主任工作从实践到理论的升华，既统一了班主任的思想，明确了班主任的工作目标、工作任务，又提高了认识、落实了措施，明白怎样才能做好班主任工作，充分调动了班主任的工作积极性、主动性，又从理论到实践，指导班主任工作。

为了营造教师“用心工作、爱心育人、真心服务”的氛围，在工作中向管理要质量、以管理求发展，从小处入手，从实处入手，从细处入手，在新高考理念的指导下，扎扎实实抓好教育教学工作，确保主管部门下达目标的实现和武定一中的发展。年级管理以“团结协作，齐抓共管”为宗旨，坚持“德育为首、以人为本”的理念，全年级组教师共同努力，“夙兴夜寐、夙夜匪懈”，三年备考，抓过程管理。“向本科进军、向一本冲刺、向600 分挑战”，狠抓教育教学常规，全面提高教学质量和年级管理水平，与高一入学相比，有了明显的进步。

取得好成绩的主要原因：一是年级管理团队“在其位，谋其政”，履职尽责，爱岗敬业，坚强有力，未雨绸缪，工作有前瞻性、预见性，既有统一思想意志，又有分工合作精神，心往一处想，劲往一处使，各司其职，干在实处，走在前列。二是班主任工作团队认真履职，尽职尽责，与科任教师团结协作，深入细致做学生工作，动员学生守纪为荣、尊师为上、修德养性、勤奋努力，鼓励学生在学习上拔尖。三是年级科任教师团队孜孜以求、学而不厌、诲人不倦，不断提高业务水平和教学技艺，狠抓教学常规。四是各备课组按要求做好集体备课，资源共享，互相协调，认真落实月考出题、阅卷、成绩分析工作。五是从高二上学期期中之后推行的e 网通课程和“双一流班”的培优培尖，调动了学生自主学习、主动学习的积极性，发挥了学生的主体作用，对学习成绩的提高起着重要的促进作用。

积极动员学生参加两操和上好体育课，提高身体素质，明确了对早操、课间操的跑步要求是“小步幅快节奏，匀速等距”。口号是“放飞梦想、奋勇拼搏、追求卓越、超越自我”。考核早操、课间操的具体内容是：（1）集队拖拉重扣分。（2）不按要求站队重扣分。（3）跑步讲话重扣分。（4）不穿校服重扣分。（5）人数不够重扣分。（6）队伍散乱重扣分。（7）脚步不齐重扣分。（8）口号不响亮重扣分。（9）不带书跑步重扣分。（10）跑跑停停、走大懒步重扣分。（11）指挥员不吹哨子重扣分。（12）不抬班牌重扣分。抓落实高标准、严要求，提高跑操的质量，起到锻炼的目的。

“朝起早，夜眠迟，老易至，惜此时”，要求学生每天早上6：30 到足球场塑胶跑道上进行早早读，激情澎湃，大声朗读，集中精力，提高效率。抓紧每一天，坚定信念，拼搏千日，最终能水滴石穿，前程无限。

2020 年，庚子年，是极不平凡的一年。由于新冠肺炎疫情的影响，一切都在变，并且，这种深刻变化前所未有。在生命至上的国度里，在党中央的坚强领导下，全国上下同心，众志成城，抗击疫情，充分体现了我国社会主义制度的优越性。为了保障师生的生命安全，确保学生学习不受影响，保障教学任务顺利完成，2020 年1 月27 日，教育部宣布春季学期延期开学，学生不能按时到校上课。为阻断疫情向校园蔓延，各地教育部门根据教育部的“停课不停学”的号召，安排部署，疫情防控，老师变主播。这一举措，也让不少教师开启了主播生涯。然而，一切都没有老师们想得那么简单，与传统课堂相比，没有了熟悉的教室，没有了第一排和最后一排，线上教学上网课，打破了教与学的时间与空间。

线上教学是对教师的一场考验，要准备的东西更多，对教师的教学内容、教学设计要求必须更加严谨，教师完成线上授课很大程度上需要课件和网络教学资源的辅助，这就要求教师在课件制作方面要下更多功夫。老师们要利用QQ 课堂导学、QQ 群交流、钉钉、快手、抖音、微信等直播教学、答疑等多种形式辅助在线课堂教学，减少在线教学师生的距离感，让学生能够感受到教师就在身边。面对“看不见的学生”，为了推进教学进度和保证教学质量，白天上网课当主播，晚上做课件学习新媒体。借助互动教学工具，将课堂互动穿插在直播课堂当中，将课程资源和学生学习情况通过教学平台整合起来。

线上教学上网课，信号好的地方的学生对学习有促进作用，但辛苦了信号差的边远山区的学生。为了上网课，有学生提着凳子、带着手机、拿着学习文具跑到离家很远的有信号的山头上，每天来回跑，风吹日晒，苦了、累了，学习效率还不高。

在全国新冠肺炎疫情得到有效控制后，学校又深入推进、扎实开展“清垃圾、扫厕所、勤洗手、净餐馆、常消毒、管集市、众参与”爱国卫生七个专项行动，把它从宣传口号，实实在在转变成全校师生的日常生活习惯。而这个转变过程，就是一场爱国卫生运动以更大的力度、更明确的目标、更有力的举措，广泛动员师生参与，全面改善学校卫生环境，筑牢严密的个人健康“防疫大堤”，形成坚不可摧的“免疫屏障”，全力维护师生身体健康和生命安全。

在学校里同学们每天都坚持做到勤洗手，注意个人卫生，清洁区都保持干净整洁，给人以清爽舒畅的感觉。对学生老师和家长广泛地进行宣传教育，提高师生和家长爱国卫生的参与意识。在生活区、教学区、活动场所学校添置了95 个洗手台，在校园内开展大消杀、大整治活动，每天除了早中晚三次全校学生进行卫生清洁之外，每天下午放学之后，专人对餐厅、学校门口、教室、走道、厕所等重点区域进行大消杀，确保整个校园环境的卫生安全。积极倡导“社交距离、勤于洗手、分餐公筷、革除陋习、科学健身、控烟限酒、文明出行、无偿献血、健康文明”九条新风尚。为了方便记忆七步洗手法，洗手揉搓步骤归为七字口诀：内外夹弓大立腕。记得在餐前、便后、外出回家、接触垃圾、抚摸动物后洗手，在洗手时注意用流动水和肥皂（洗手液）洗，揉搓的时间不少于20 秒。

遇到的困难和问题：一是专任教师严重不足，化学教师课时量很重，需要跨年级上课。跨年级上课的还有历史、地理学科教师，数学教师至今还有两位上着三个班的课，提高成绩很难，难以完成学校目标。二是年级管理团队、班主任团队变化太大，不利于年级整体发展。三是学生人数太多，尖子生少、尾巴大，完成本科任务依然严峻。四是自高一入学以来出现了部分心理不健康、有抑郁倾向和确诊抑郁症的学生，这些学生随时都可能出事，年级安全工作如履薄冰、如临深渊，战战兢兢。

下一步的工作：一是加强师德师风建设。用习近平总书记“四有好老师”标准严格要求，使年级老师爱岗敬业，教书育人，为人师表，顾全大局，服从安排，把纪律挺在前面。二是打造一流团队。成功的团队没有失败者，失败的团队没有成功者。努力营造年级团队氛围，从备课组内部的合作到各班全体任课教师的合作，全年级上下一盘棋，大家在合作的前提下勤奋工作、甘于奉献，积极为年级组工作献计献策，形成团结协作、齐抓共管的良好局面。三是注重常规、规范管理出成效，继续实行周日班主任例会和周工作总结制度，及时召开年级教师会、备课组长会和学生会；继续加强e 网通课程和“双一流班”的培尖培优。四是注重质量意识，紧紧围绕“质量第一”的思想，狠抓教学管理。从高二下学期开始月考实行文理科综合考试，使学生尽早适应文综理综考试，奠基高三。

思路决定出路，过程决定高度，细节决定成败。年级组工作要紧紧依靠年级全体师生，咬定目标，风雨同舟，勇往直前。贯彻新发展理念，构建新发展格局，凝聚奋进力量，科学应变、主动求变，砥砺前行，推动高质量发展，努力完成主管部门下达我校的目标任务，满足人民群众对高质量教育教学的需要，谱写新时代武定一中教学质量新篇章。