绿色设计在中职服装设计中的应用

孔小兵

（甘肃省平凉机电工程学校，甘肃 平凉 743400）

服装设计是中职教育的重要内容之一，为更好地保障中职服装设计教学的质量和效果，应注重对绿色设计的应用，在课堂上融入绿色设计理念，借助绿色设计优化服装设计教学内容[1]。绿色设计体现了可持续发展理念，符合社会发展的主流趋势，因此，要给予高度重视，并积极探索绿色设计的有效应用措施，使其更好地为服装设计教学服务。

1 绿色设计概述

1.1 绿色设计方法

在可持续发展理念下，绿色设计受到了广泛重视，人们不仅在服装设计领域倡导绿色设计，还在其他工业领域大力推行绿色设计，绿色设计成为时代发展的主流趋势。绿色设计在服装设计中的应用需要从服装材料的选择、服装款式的设计、服装包装设计以及服装的可回收设计等方面入手，积极融入绿色设计理念，实现服装设计的环保创新。在服装材料的选择方面，应更多地应用绿色面料，同时在服装辅料方面，也应尽量选择绿色材料，如拉链、扣子等。选择绿色服装材料，能够减轻环境污染，更好地体现绿色设计理念，例如在服装设计过程中，可以借助天然染料来替代传统的化学染料；可以用天然纤维面料替代传统的化学纤维面料等[2]。这些都是绿色设计应用的重要体现，不仅能够减轻服装生产加工过程中对环境造成的污染，还可以更好地保证人们的身体健康。如在传统的服装设计中应用化学染料，有的化学染料中可能包含有毒有害物质，会给人们的身体健康造成严重威胁，而应用天然染料可以有效解决这一问题。对于服装款式设计而言，应尽量秉持极简主义和经典主义，以简化服装装饰性功能来彰显绿色设计理念。这种服装款式设计模式不仅能够节省服装材料，减少资源消耗并减轻环境污染，还能给人们提供更大的便利，如将极简主义应用于婴儿服装设计，可以使服装更加便于穿脱；将极简主义应用于精英人才的服装设计，能够借助服装简洁的线条彰显其职业精神与素养。对于服装的可回收性，需要在设计阶段充分考虑服装的可回收性，更多地选用绿色产品对服装进行加工，这样可以提升服装的可回收率，减轻对环境造成的污染。

1.2 绿色面料的选择

服装主要由面料与辅料构成。其中，面料是主体，是影响服装设计效果的关键。因此，在中职服装设计中应用绿色设计，需要注重绿色面料的选择。随着科技的发展，服装面料的选择逐渐朝着绿色面料的方向发展，如转基因棉纤维面料以及自然纤维面料等。与传统服装面料相比，这些面料均具有更强的环保性，因此更受人们的青睐，符合绿色设计的要求。绿色面料不仅更加环保，还具有更强的功能性与舒适性，能为绿色设计提供有力支撑。绿色面料种类较多，不同的绿色面料有着不同的性能和特点，因此在服装设计过程中，应合理选择绿色面料，提升服装设计效果。如转基因棉纤维面料，其自身的抗病虫害能力较强，在种植过程中无需使用农药，因此，这种面料更加绿色环保。再比如彩棉面料，这种面料也是典型的绿色面料之一[3]，本身具有颜色，在应用过程中无需染色，可以更好地规避染料污染。除此之外，绿色面料还包括天然染料面料等，是指应用天然染料进行染色的面料，同样能避免染料污染，确保面料绿色健康。

1.3 绿色设计应用的必然性

在现代社会背景下，绿色环保理念已经深入人心，人们的消费理念也发生了巨大转变，绿色消费理念的影响日益提升，这必然会对服装设计产生重要影响。中职服装设计教学也应顺应时代发展潮流，加强对绿色设计的应用。服装消费是消费的重要组成部分，在绿色消费理念下，人们更加倾向于无污染的服装产品，在消费过程中可以减少对环境的污染，并且越来越多的消费者开始抵制资源消耗高且高污染的服装产品。这些都是绿色服装消费理念的重要体现，同时也是践行可持续发展要求的重要举措。服装设计应以满足消费者的需求为主要目的，在中职服装设计中加强对绿色设计的应用。在绿色消费理念下，人们的消费方法也发生了相应转变，如人们更加倾向于消费经典款式的服装，其更具适用性，可以适应多种场合，因此能够减少服装消费数量，起到节能环保的作用[4]。此外，经典款式的服装更加简洁大方，在服装加工制造过程中可以更加节约面料。另外，一些设计纷繁复杂的服装往往只能适应某些特定场合，因此使用率较低，大部分时间都只能放在家中闲置，这也会造成一定的资源浪费。随着人们服装消费方法的转变，对此类服装通常会采用租借的方式，这样既能节约成本，也更加环保。在服装消费过程中，人们往往更加注重服装的舒适性和安全性，而绿色面料更具透气性，并且无污染，安全性更高，因此更受消费者的青睐。除此之外，应用绿色面料的服装更加便于洗涤和保养，既能为消费者提供便利，又更加节能环保。

2 绿色设计在中职服装设计中的应用

在现代设计背景下，节能环保已经成为社会发展的主流，人们的消费观念也发生了巨大转变，这必然会对服装设计产生相应影响。因此在中职服装设计过程中，也应加强对绿色设计的应用，引导学生树立绿色设计理念，掌握绿色设计方法，提升中职服装设计教学的质量和效果。

2.1 旧衣改造

旧衣改造是绿色设计的主要方法之一，其能实现废物利用，为旧衣物赋予新价值。借助这种设计方式，既能提升资源利用率，还能节省空间占用。服装是主要消费品，同时也是人们生活的必需品，部分家庭甚至存在大量闲置衣物。这些闲置衣物利用率低，不仅造成一定的资源浪费，还会占用一定的衣柜空间，给人们的生活造成不便。针对这种情况，可以通过旧衣改造的方式提升旧衣利用率，起到节约资源以及节省空间占用的作用[5]。在现代社会背景下，人们的生活水平不断提升，对服装的要求也越来越高。与此同时，现代社会服装的更新速度加快，导致多数家庭的闲置服装增加。这些服装虽然已经过时，但是弃之可惜，只能长时间存放在衣柜中。人们在日常生活中也会进行旧衣改造，但多数是为了让服装更加合体，如将服装改大或者改小等，很少涉及服装造型的改变。在中职服装设计教学中，教师应帮助学生掌握更多的服装改造方法，既能实现服装大小的改变，也能改变服装的造型，使其更加符合时尚潮流。例如针对旧牛仔裤，可以将裤腿对齐裁剪，然后对裤边进行毛边装饰；再比如，可以对旧半身裙进行改造，在原版胯部位置裁剪出袖笼，并在原版的腰部做松紧的领口，这样一来，便可以将原本已经过时的半身裙改造成时尚、可爱的连衣裙，使其更具利用价值。通过旧衣改造能够为旧服装赋予新生命和新价值，既能节约资源，又能减轻废旧衣物对环境的污染，是绿色设计理念的重要体现。

2.2 借助混搭实现旧衣新穿

人们在着装时，虽然会追求时尚，但是受思维限制，往往只能采用传统的搭配方式，久而久之便会产生审美疲劳，进而导致衣物的利用率降低。利用新的搭配方式可以使旧衣物焕发出新的活力，不仅能给人们带来新鲜感，还能提升衣服的利用率并延长使用寿命[6]。例如，以往人们在着装时习惯用宽松的毛衣搭配紧身长裤，为了创新服装搭配方式，可以在毛衣里内衬连衣裙，裙摆露出毛衣，下身配长筒裤袜。这种搭配既能实现创新，也能带给人们新鲜感，同时还可以提升着装的保暖效果。再比如，针对以往的T恤搭长裙的着装方式，可以将T恤省略，直接穿着长裙，将其改造成为抹胸裙，同时搭配腰带，使其呈现出长裙的效果。由此可见，借助混搭能够使旧衣呈现出新的效果，实现旧衣新穿，提升服装的利用率，进而更好地节约资源。

2.3 借助边角料设计个性服装

在服装制作过程中，难免会产生边角料。所谓的边角料是指服装制作过程中多余的碎料和零料等，通常会直接废弃处理，进而造成资源浪费，同时也会对环境造成一定的污染。对于绿色设计在中职服装设计中的应用，应加强对边角料的利用，不仅可以制作拖把或者抹布，还可以设计制作个性服装，提升边角料的利用率，使其发挥出更大的作用，进而更好地节约资源。借助边角料设计个性服装，可以直接将那些颜色相同的边角料边缘进行缝合，制成符合服装制作要求的面料，然后进行服装制作；也可以选择颜色完全不同的边角料进行边缘缝合，然后结合自己的喜好制作服装。通过这种方式制作的服装具有更强的视觉冲击力，并且个性十足，可以确保服装的独特性。再比如，可以将边角料按照需求裁剪成不同的形状，然后缝制在光板T恤上，使光板体恤呈现出不同的图案；还可以直接利用边角料制作头饰或者胸花等装饰配件，这样既能提升边角料的利用率，还能使服装更具个性。总之，合理利用边角料进行服装设计，能使其发挥更大的作用，同时也能使服装呈现更加多样化的效果。

2.4 借助布料原有肌理和颜色进行服装设计

在服装设计过程中，借助布料原有肌理和颜色，能够简化设计与制作流程，同时也能使服装呈现出不同的特点，是绿色设计的重要方式。以往精美华丽的服装更受人们欢迎，但是在绿色理念的指导下，那些简洁、质朴并且更加舒适的服装越来越受人们的青睐，这类服装的市场份额也在不断增加，深受消费者的关注。借助布料原有的肌理和颜色进行服装设计，能够打造原生态服饰，可以更好地满足人们对绿色服装的消费需求[7]。在布料生产过程中，不同的布料本身便具有不同的肌理和颜色，而借助布料原有的肌理和颜色进行合理搭配，能够使服装呈现出不同的效果和风格，同时也能简化服装设计与制作流程，减少对资源的消耗。例如，将黑色布料与粗犷的肌理进行搭配，可以使服装展现出硬挺、阳刚的风格；将黑色布料与细致的肌理进行搭配，能够使服装呈现出沉稳典雅的效果；将白色布料与粗犷肌理进行搭配，能够使服装呈现出休闲质朴的效果；将白色布料与细致肌理进行搭配，可以使服装呈现出纯洁精致的效果。总之，合理利用布料原有的肌理和颜色进行搭配，能够充分彰显服装的原生态美，使服装款式更加新颖独特，同时也无需对布料进行染色等方面的处理，可以简化服装设计与制作流程，更好地体现绿色设计理念。

2.5 提升服装材料的多样性

在服装设计过程中，通常会借助面料和相应的辅料，这是服装设计的主流，但是并不局限于此。在中职服装设计教学中应用绿色设计，可以尝试借助其他材料替代传统材料，以达到更好的节能环保效果。在人们的传统印象中，服装往往都是用面料来制作的，但实际上使用其他材料也可以制作服装，如可以应用植物的茎叶、塑料、纸制品等替代面料制作服装，也可以应用金银铜铁等替代传统的辅料。这样的设计既能彰显服装的个性，又能提升资源的利用率。例如，可以应用百合花瓣缝制蓬蓬裙，也可以用植物的藤蔓编织拖鞋，这种拖鞋不但更加结实耐用，而且更加天然环保，同时也能充分彰显个性。借助这些天然材料制作的服装更加新颖独特，因此往往更受爱美女性的欢迎。这些天然材料以往只能当作垃圾处理，但是通过合理设计便实现了变废为宝，提升了材料的利用率，同时也为绿色设计提供了有力的支持。在中职服装设计教学过程中，可以引导和鼓励学生开拓思维，借助更加多样化的材料设计更具创意的款式。这不仅可以锻炼学生的创新能力，还能促使学生形成绿色设计理念，进而为绿色设计的应用奠定基础。

2.6 彰显绿色环保主旨

绿色设计在中职服装设计中的应用需要充分彰显绿色环保主旨，这是应用绿色设计的基础。现代服装设计不仅要凸显服装的实用性，还要彰显引导价值，借助服装来引导人们感受自然、亲近自然，增强人们的绿色环保意识。在教学中，要让学生明白服装设计的重要意义，注重彰显绿色环保主旨，要引导学生从自然中获取设计灵感，并且将这种自然灵感更多地融入服装设计实践中[8]。这样一来，既能为服装赋予自然之美，又能借助服装引导人们热爱自然、亲近自然。随着人们绿色环保意识的增强，对服装市场和服装设计等产生了重要影响，使服装设计更加注重绿色环保主旨，进而形成良性循环，更好地发挥出绿色设计的作用，提升服装设计水平和效果。彰显绿色环保主旨是绿色设计理念的重要体现，既能提升服装的生态价值，又能起到引领大众的作用，因此具有十分重要的意义。

3 结语

服装设计是中职教育的重要内容之一，在中职服装设计中应用绿色设计理念，符合社会发展潮流，是顺应时代发展趋势的重要举措。在现代社会背景下，人们的健康环保意识逐渐增强，同时，服装消费观念也发生了相应转变，不仅注重服装的实用性，还更加关注服装的环保与生态价值。在此背景下，中职服装设计教学也应迎合人们的消费观念，加强对绿色设计的应用，提升服装设计教学的质量和效果。