基于电力物联网技术的实训室智能管理探讨

国网甘肃省电力公司 程 健 王艳秋 常 玮

国家电力企业实训室智能管理主要是为满足人才实践能力的培养，提高人才的就业竞争力。如，对于计算机人才的培养，在进行网络实验时主要涉及路由器和交换机的配置设置，并进行安全技术和网络管理方面的验证性实验。通过实训室培养企业人才的实践能力，并利用实训使企业人才能够满足企业的就业需求。

实训室建设是国家电力企业培养应用型、创新型人才的重要手段。它有助于促进国家电力企业的发展，实现国家电力企业培训的实效。新时期国家电力企业应重视实训室智能管理，以项目管理理念为指导，推动实训室智能管理向科学化、系统化、管理化方向发展。实训室智能管理是国家电力企业培训的重要组成部分。通过实施实训室教育模式，为企业人才的多方面发展提供了平台，促进了企业人才创新能力和创新精神的培养。因此，国家电力企业应重视实训室智能管理。项目管理理念的提出为国家电力企业实训室的有效性建设提供了契机。在实训室智能管理中，以项目管理的理念为指导，提高实训室智能管理的管理有效性，进而提高国家电力企业人才培养的质量。

1 课题研究内容及研究意义

1.1 课题研究内容

认真的项目申报。在实训室智能管理中，国家电力企业有效地运用了项目管理的理念。项目管理的发展模式是基于团队管理的个体责任制，将项目划分为多个子系统，由专门负责人进行管理，以促进项目的完成。在项目开发过程中，相关负责人需要对培训室的建设有一定的了解，注意初步的设计模式，从而申请相关的施工材料；加强科学决策。在实训室智能管理过程中，通过对项目的严格评审，评审专家对实训室智能管理提供公正、客观的评价意见，从而促进实训室智能管理。将项目管理的理念应用到实训室智能管理中，推动具有公平、公正要素的项目管理建设，在不受任何人干扰的情况下促进实训室的合理建设。

突出投资效益。在实训室智能管理中，国家电力企业采用项目管理的理念，以集团化管理为指导，通过大量的资金、公共服务等手段，提高在实训室智能管理中实训室智能管理水平。国家电力企业采用项目管理的理念，以集团化管理为指导，通过大量的资金投入提高实训室智能管理水平，以有效、有针对性的实训室智能管理模式为国家电力企业教育培训提供有针对性的服务模式，提高培训师和企业人才参与实训室的积极性，进而收获良好的投资效益。

1.2 课题研究重点

国家电力企业实训室的主要目的是培养社会需要的人才，结合培养目标和专业人才的要求，建设相应的软硬件设施。培训室有很多功能。以技术应用能力为基础，集生产服务、科研开发、培训等多种功能于一体，强化企业人才的创新意识和职业技能。

1.2.1 加强实践技能

搭建实训室可以为实训指导提供一个真实的环境，让企业人才自己操作。此外，实训室还可以提供一个虚拟的云平台，让培训师充分了解企业人才的学习情况，及时调整培训过程，提高培训质量。特别是建设好实训室，充分发挥实训室的价值，可以加强企业人才的实践技能，为以后的工作打下良好的基础。

1.2.2 实际操作更方便

大多数国家电力企业的实训室，都是在电脑上通过可移动存储设备复制数据。虽然这种方法比较方便，但很容易造成病毒传播到培训室，其中AV终结者和熊猫烧香更有代表性。这类病毒程序破坏性很大，如果它侵入训练室后果将是不可预测的。而且这类病毒在中毒后很难手动清除，因为注册表的相关键会被锁定、无法修改，甚至无法修改注册表。因此应加强实训室的网络安全管理，为企业人才提供一个全面、安全的实验操作环境，使企业人才在模拟实验环境中提高专业能力[1]。

1.2.3 拓宽资源共享利用水平

在当今时代发展的背景下，计算机技术变得越来越重要，网络技术的到来也给教育培训带来了更多的培训手段和新的培训理念。在进行实训室规划时，一定要保证实训室的先进技术，做好后期的维护服务，充分发挥实训室的价值。由于实训室具有多种功能，在管理和建设中应优化培训设施的配置，并结合课程安排进行实训室项目的实施。统一安排不同专业的课程，提高资源共享和利用的效率。进一步加强校企合作，优化培训资源配置，建立产学研一体化体系，完善校企合作规章制度体系，提高国家电力企业合作水平。

2 课题研究重点和难点

2.1 智能实训室智能管理研究重点

2.1.1 项目申请

为保证项目申报的准确性，学校需建立专项审批制度，进行统筹规划，明确自身的资金支持能力，提出有效的实训室项目建设报告，以提高实训室智能管理的有效性。培训室工程建设报告包括：项目管理总监、项目组成员、实训室智能管理项目名称、项目建设依据(培训大纲、科技科研任务等)、项目建设内容(课程体系、专业课程、预计培训人数、组数、人数)，从而全面提高实训室项目建设的全面性，促进实训室的有效建设[2]。

2.1.2 项目演示

在国家电力企业实训室智能管理中，以项目管理为指导，实现实训室资源共享模式需要从以下方面着手：按照专业模式增加相关设施，以充足和完善的设施促进国家电力企业实践教育的发展，培养企业人才的实践能力和创新能力；立足专业发展的需要推进设施建设。同时注重专业设备设施的共享模式，使多个专业能够有效使用实训室中的工具设备，达到培训教育的目的[3]。

2.1.3 任务和职责

在国家电力企业实训室智能管理中，要以项目管理的理念为指导，注重责任和任务的分配。培训室的建设纳入项目建设计划，项目建设计划要明确项目名称、项目内容、项目资金、项目资金来源、项目施工要求等，并报部门负责人审核。无异议后，促进项目的有效开发和实施。

2.1.4 设备采购

在国家电力企业实训室智能管理中，以项目管理理念为指导，根据项目需求从设备品牌、功能、型号等方面进行选择，是项目设备采购的重要环节之一：招标采购模式。在培训室的建设中，应根据招投标选择设备，有效利用互联网技术在互联网平台上发布自己的招标信息，增强各大企业的参与，以先进、高效的方式为培训室的建设增添色彩；谈判采购表格。根据项目建设模式，明确自己的设备采购形式，采取基层考察、走访各大企业的形式，并根据自己选定的设备进行洽谈，从而提高学校资金的合理使用。询价购买模式采用公平、公开的原则，采用电话查询和网络查询的方式了解商家的设备报价，并根据商家的报价选择合适的商家进行合作。

2.1.5 工程过程监理

在国家电力企业实训室智能管理中应以项目管理的理念为指导，注重项目过程中的管理和监督，以确保项目的顺利实施。在培训室项目的施工监理中，采用项目跟踪、定期检查等形式进行监理管理。发现问题及时纠正，确定相关责任人，并对责任人进行教育和指导，确保后续工作的有效开展；项目评审及验收。在国家电力企业实训室中，以项目管理理念为指导，做好项目收尾工作，促进项目顺利完成：在项目评估验收时，由专门负责人进行验收，并向学校审核项目验收情况；由学校委派相关校长进行项目验收并向教育部门申请验收。教育部门查找相关专家进行项目验收，以确保开发的有效性，实现过程和关闭项目，然后提供保障国家电力企业的人才培养模式与科学、有针对性和有效的培训室。

2.2 智能实训室智能管理中存在的问题

2.2.1 概念认知存在误区

在目前的教育产品市场上，许多产品只要功能丰富、集成度高，就被称为“智能”，但它们只是给传统课堂披上了一件高科技的“外衣”；智能教育产品与实践培训的结合程度不高。许多培训产品只集成了人员管理、环境设备管理、培训室管理等培训应用，在一定程度上提高了培训的便利性，但对于实际培训而言，仍然不能解决培训中存在的难点和痛点，也不能在技能操作课程的数据支持中实现。

2.2.2 实训室智能管理的建设任重道远

智能培训产品在理论性课堂培训中得到了广泛的应用，而技能培训具有一定的特殊性。在实际操作和技术评价中要遵守一定的技术规程，要有安全监控，这对智能实训室智能管理提出了更高的要求。实训室智能管理的建设既要满足理论培训的体验性，又要满足技能培训的专业性和安全性[4]；企业参与的积极性不高。国家电力企业校企合作虽已发展多年，但仍处于摸着石头过河的阶段。这种校企合作办学模式缺乏政府的有效保障机制。大多数企业只看短期利益，不把人才培养作为长远计划。例如，企业新技术不能快速融入课堂培训，导致培训始终滞后于企业的实际需求。企业专注于以更小的成本获得更大的回报，这使得回报周期略长。

3 课题研究创新

智能实训室管理有赖于高度发达的信息技术，并将随着信息技术手段的迭代更新而不断进步。它拥有丰富的实践技能知识基础，这将给国家电力企业实训室的发展带来变化；建设思路和目标。实训室智能管理要本着“服务社会、共建校企”的理念，培养技能型、高素质人才，打造真正专业环境的实训室。实训室智能管理目标是真实、完整地模拟企业网络环境，营造真实的企业运营环境，实现“教与做一体化”的培训，进一步提高企业人才的专业能力和实践水平。此外，还可为试验环境和科研开发提供重要支持，为地方经济发展提供服务。

3.1 培训培训资源的智能匹配

根据培训课程内容和进度的要求，通过现代交互手段实时快速选择“信息”，并及时将相关信息快速呈现在培训对象面前，从而为培训课堂培训和自主培训提供高效、准确的培训信息服务。随着网络通信技术的发展，它可以通过传感技术对实际培训过程中教与学的“数据”进行记录、比较和分析，从而在训练场景中提供环境匹配和信息保障；对培训培训数据进行智能分析。通过对培训数据的整合分析，根据培训内容数据利用率、操作偏好、设备使用频率等数据，为培训方案设计、培训实施、培训过程管理、培训反馈等提供具体的数据分析，优化培训培训和管理。

3.2 培训场所智能化管理

根培训计划的要求按时启停培训设备，根据环境和时间的变化判断设备状态，并根据使用时间和频率提醒智能调整维修时间。根据培训过程中的应用率分析使用数据，为培训提供保障。还具有设备定位功能，降低了管理的人工成本，提高了培训设备的保障效益，提高了更加人性化的应用服务。准确采集培训室的自然环境数据信息，根据培训需要保持温度、湿度、光照、通风，以最快、稳定的手段带来无影响的调节，营造舒适的培训培训环境。

4 结语

实训室是电力企业日常实践教学和科学研究不可或缺的重要场所。随着国家电力企业规模的不断扩大，各大企业都致力于实训室的开发建设，实训室智能管理的人力和资金投入也在逐步增加，软硬件设施已达到相当规模。然而培训室在日常应用中暴露出许多安全问题，存在一定的安全漏洞和隐患。目前，社会已进入互联网+时代，物联网、无线传感器网络、移动互联网、大数据、云计算等信息技术已经发展成熟。通过智能管理平台和人工智能最大限度地保障培训室的安全，以此实现智能安全管理平台与安全管理系统的协同智能工作。