新时代融合出版编辑人才培养的分析

朱应华

（江苏凤凰数字传媒有限公司，江苏南京 210000）

0. 引言

在我国经济发展进入全新阶段的时代背景下，各行业内部改革都正深化推进，出版行业也是如此。信息化时代背景下，行业之间的信息交流更加频繁，互联网企业、智能硬件制造企业也都进入了内容领域。出版企业也要顺应时代发展趋势，从信息传播渠道、内容、经营管理等多个方面进行创新和不断完善，实现完美转型。以上种种都需要优秀人才作为保障，应大力培养复合型编辑人才为行业发展助力。因此，对新时代融合出版编辑人才培养进行分析具有重要意义。

1. 新时代下融合出版的概念

融合出版包含的内容比较广泛，是传统出版和新型出版在多个方面的深度融合，比如平台、管理、经营等，并实现技术应用、平台终端、人才队伍的共享融通，具有高效性、整体性的特点。

1.1 重新理解技术

出版行业在人类文明的传承与发展中有着不可替代的重要作用，融合出版赋予了该行业新的生命力，可为出版单位提供新的发展机遇，信息传播途径更加多样，传播范围也越来越广。早在20世纪90年代，部分国家通过智能排版以及其他技术，已经实现了编辑内容加工的数字化。近些年在科学技术取得重大发展突破的背景下，VR、AR、MR等技术在我国出版行业也得到了广泛应用。尤其是互联网的出现，将传统的单向、延时传播转变为了动态的、双向的、即时的传播，人们获取信息的渠道与方式发生了天翻地覆的变化，这也是出版行业朝着全流程、全产业链融合升级发展的必然趋势。

1.2 融合出版的特点

（1）出版内容的融合。当前我国科学技术发展取得了重大突破，出版单位、读者获取信息的方式越来越多样化，从内容上来看也呈现出多元化态势。出版单位要坚守职业道德底线，将内容作为核心，不能为了吸引读者而采用“标题党”的形式。传统出版多以一篇文章、一本书或是系列丛书为主，但现阶段读者更倾向于利用碎片化时间来获取信息，渴望与其他读者产生共鸣。出版社应深入挖掘优质内容，本着一次出版、多次开发的原则，为了扩大影响力，还可打造专属IP，和游戏动漫、文创周边、在线教育等进行融合也是主要趋势之一。（2）出版技术的融合。新的时代背景下，传统出版行业和信息技术的融合已经是必然趋势，新媒体、新业态发展势头迅猛，出版服务正不断升级，产业边界也得到了进一步扩张。从技术层面来看，互联网、大数据、云计算等得到了广泛应用；而且人们生活水平得到了大幅度提升，移动设备非常普及，微博、微信以及其他软件，都成为人们获取信息的主要方式。出版内容也从单一的图文转变为音频、视频等形式，读者出版单位、读者与读者也可实时进行交流。（3）渠道融合发展。从盈利的方式来看，传统出版单位以线下发行和销售为主，新世纪以来，我国电子商务发展势头迅猛，商品的线上销售渠道越来越广，也凸显出强烈的中国特色。知识经济时代背景下，知识付费也成了主要趋势，在线教育、听书、网络出版等，都对纸质书籍发展带来了巨大冲击。因此，在融合出版时代背景下，出版行业应努力探索线上渠道，实现多元渠道的融合发展。

2. 融合出版时代下对编辑人才的需求

（1）数字化人才。网络电视、智能手机、平板电脑等多种移动设备在当前设备较为普及，人们接触信息的渠道也更加多样化，这也一定程度上促进了新闻出版行业的快速发展。得益于先进技术的发展，当前出版行业对数字化人才的需求量越来越大，要能够熟练应用数字化技术，从而推动各项工作的顺利开展。（2）复合型人才。融合出版时代下，出版行业除了要从内部和外部2个方面提升人才队伍质量之外，还需要掌握现代数字化技术和编辑出版的复合型人才，并将其作为人才培养的主要方向。数字化排版和传统排版方式也发生了较大变化，有关人员应深入学习，并提升管理能力和经营技巧[1]。（3）经营管理人才。从出版单位的角度来看，高水平的编辑人才是必要的，经营管理人才同样必不可少，尤其是在和先进技术进行深度融合之后，很多出版单位都面临着较大的经营管理人才缺口。想要切实推动该行业的发展，就应打造一支高素质的管理队伍。（4）国际化出版人才。目前各国之间的联系日益紧密，我国和其他国家的经济、政治、文化等各方面交流越来越频繁，对英文水平较高、懂得国际形势的编辑人才需求量比较大，这也会成为人才培养与发展的主要方向之一[2]。

3. 新时代融合出版编辑人才培养策略

3.1 以思维开发为核心，以问题解决为路径

新的时代背景下，信息化成为出版企业发展的必然趋势，合适的人才队伍配备，是其取得发展突破的关键。很多编辑人员或是部门负责人已经拥有了多年工作经验，在传统媒体时代，基本功比较扎实，对于踏入岗位的职工而言，青年编辑对新技术的接受能力更强，也能够更灵活的应用各项先进技术。因此，在人员培养方面，要让年轻编辑人员在实践中不断积累经验，并转变老员工的思想观念，根据实际情况与部门发展合理进行规划，要以思维开发为核心，以问题解决为路径。融合出版背景下，策划和内容建设与传统媒体相比存在着较大差异，应融入互联网思维、平台运营思维，将其渗透到日常工作中的每个细节。编辑人员工作模式和方式方法也会发生较大变化，要善于发现并解决问题，不断提升自身综合能力。为了更好地适应融合出版时代对优秀人才的需求，出版社除了要注重复合型人才的培养之外还应出台具有吸引力的制度，从外部引进优秀职业出版人[3]。

3.2 实施政治导向正确和开拓创新并举的人才评价标准

出版社是信息的发布者、传播者，以及社会舆论的引导者，要将政治导向作为生命线。在融合出版时代背景下要充分发挥信息技术的应用优势，整合各方面信息化资源，搭建互联网平台，让传统编辑人员学会数字资源的内容生产以及产品运营技巧。新媒体信息传播速度快、范围广，就更需要保证政治导向的正确性，引导正面社会舆论，在培养编辑人才时，不仅要侧重于其职业能力、信息化素养，更要注重思想作风、政治理论学习，以此作为人才评价的重要参考标准。此外，还要突出创新的地位，创新是各行业和领域发展的重要驱动力量，要鼓励人员在工作方法、理念等各方面进行突破，以先进理论来指导实践，提升政治敏锐性以及鉴别能力。要坚守职业道德底线，树立正确的价值观，应随时观察形势变化趋势，拓宽知识面，深入了解并学习党的方针政策以及领导人系列讲话精神。还要建设良好的企业文化，解放编辑人员思想观念，始终保持开拓进取的锐气[4]。

3.3 引入科学的绩效指标

很多出版单位为了充分调动职工的工作积极性，都会引入关键绩效指标（key performance indications，KPI），对编辑人员工作情况进行全方位考核。上级领导部门会根据实际发展情况，制定相应的绩效考核评价体系，通常会采用量化考核的方式，涵盖的范围比较广，如项目利润、发稿字数等。可进行月度、年度等考核，根据考核指标来如实反映出版单位一段时间内的发展目标，从而为职工发展起到引导作用。一般来说绩效考核会和编辑人员薪酬、岗位调动、评优评先等直接挂钩，虽然在一定程度上能够起到激励作用，但仍然有不少人员会过于关注短期数据，不会将目光聚焦于长远发展，对出版单位带来较大影响。为此，在融合出版时代背景下，一方面为了更好地调动编辑人员工作积极性，另一方面能够促进出版单位的持续稳定发展，可引入目标和关键成果（Objectives and Key Results，OKR）的方式进行考核。这种考核是通过制定更具有挑战性的目标来实现的，根据相应的目标来制定量化成果对编辑人员工作起到引导作用；随后将出版单位整体目标分解为团队、个人等共享目标[5]。

3.4 坚持以媒介融合为导向

首先，作为出版编辑人员应深入了解媒介融合的概念、意义以及必要性，拓宽知识面和视野，准确把握媒介融合的内涵。其次，媒介融合时代下的出版编辑和传统编辑相比存在着较大差异，无论是工作内容、方式还是信息传播渠道都发生了较大变化。有关人员应正确判断媒介融合视域下出版内容的价值，引导正确的社会舆论，坚持内容导向，充分发挥数字化、信息化编辑技术，从而对传统稿件的选择与修改方式进行创新。最后，了解市场的变化趋势，准确把握对人才的需求形势，可引入先进理念和工作方法，统筹国内外出版资源，力求将其打造成为具有国际化视野的优秀人员。

3.5 注重培养复合型人才

在融合出版背景下，编辑人员不仅要具备某一领域的专业知识，更要不断拓宽视野，学习各方面内容，在做到“专”的同时也要做到“通”，掌握新时代下出版编辑的新技术、新理念以及新要求。比如可充分发挥图片扫描、色彩校正、数码扫描、文件录入等多种技术的优势，让内容编辑效率更高，还可保证工作质量。除了要具备基本的编辑能力之外，还应涉猎数学、统计、计算机等方面的知识，更好地顺应时代发展趋势。出版编辑应深入了解社会对自己的要求，分析新形势下编辑工作上容易出现的问题，并努力实现从纸质出版到数字出版的转型升级，深化体制改革，强化个人能力与专业素质[6]。

3.6 提升项目管理能力

从传统出版的角度来看，生产环节主要由编辑、印刷、发行组成，各部分都有其负责的内容，例如编辑主要负责出版内容，印刷主要负责出版物的质量，发行则负责销售和出版物的传播，这也是出版单位获取经济效益的主要来源。上述3个环节之间有着明显的界限，相对来说比较独立。和传统出版相比，融合出版的特点如下：

（1）出版内容并不局限于文字，还包括了音频、视频、图片以及动画，编辑难度更大，尤其是在音频、视频方面，需要依靠专业技术人员。作者无法直接提供内容，编辑除了要做好本职工作之外，还有着“承上启下”的作用，应实时与上下级部门进行沟通和交流。（2）产品呈现方式、发布方式更加多样化，对新技术的依赖程度也更高。融合出版是以互联网、信息技术等先进技术为依托的，可引申为小程序、手机软件、网站等。简单来说，融合出版的流程更为烦琐，从内容研发到最后的发布要经历多个环节，编辑承担着更多职责，提升项目管理能力十分有必要。

3.7 紧跟网络时代，完善知识结构

在互联网飞速发展的背景下，各学科之间的界限越来越模糊，相互交叉成为主要趋势，如果编辑人员在平时没有注重知识积累，很容易落后于时代发展，慢慢被淘汰。新的时代背景下，对其专业能力提出了更高要求，应长时间地进行努力，培养终身学习的思想观念与习惯。除了专业知识结构之外，服务于大众的意识也是必不可少的，目前群众精神文化需求不断提升，编辑人员应采取有效的策略，利用网络平台和广大读者、受众进行实时交流，树立服务意识，不断提升服务质量。可采取问卷调查或投票的方式了解人民群众的喜好和兴趣所在，从而有针对性地编辑出版内容，扩大出版单位的影响力。

4. 结语

新时代融合出版背景下，复合型优秀人才是出版单位追求的宝贵资源。与传统出版相比，融合出版在很多方面都发生了较大变化，比如生产、选题策划、运营等对人才的要求与需求量也越来越高。应深入分析行业发展现状，遵循“以思维开发为核心，以问题解决为路径”的人才培养理念；实施政治导向正确和开拓创新并举的人才评价标准，树立其正确的思想观念；引入科学的绩效指标，充分调动编辑人员工作积极性；坚持以媒介融合为导向。此外，还要将编辑人才培养上升到出版单位的战略发展层面，打造高素质的专业人才队伍，推动我国出版行业的稳定持续发展。