浅析B站互动视频的几种类型

□宋翔堃

一、绪论

对于互动视频的定义，学界普遍认为，这是一种基于交互叙事理论生发出来，使观者通过选择选项与视频本身进行互动，从而参与决定剧情走向的视频形式。自B站于2019年7月8日上线互动视频功能以来，这一玩法便引起了B站用户甚至媒体圈内的广泛关注。

B站互动视频玩法有一些特点。从软件要求来看，相较于传统视频，其对播放器有一定限制。比如，手机网页版B站就无法观看互动视频；且B站手机客户端更新至5.44版本后，其播放器才具备播放互动视频的功能。在创作层面，创作者必须按视频剧情发展构想上传3个以上的分P素材视频，并在剧情树中预先进行剧情走向编辑，最后经审核才能上传并公开。毋庸置疑的是，互动视频功能的上线打破了过去传统视频制作的流水线，在一定程度上使得视频创作这一过程产生了极大变化。由于观众参与了剧情走向的设计，增加了互动环节，使得视频的趣味性更强。

B站互动视频不同于其他视频平台推出的互动玩法。在B站正式上线互动视频功能之前，类似的玩法已经在国内其他视频平台取得了一定关注度，比如爱奇艺和腾讯视频平台推出的互动剧。但爱奇艺和腾讯视频仅仅只是以单篇剧集的形式实现了这一功能，而没有公开这一创作权利给用户；相比之下，B站的互动视频功能以鼓励创作者内容生产为导向，具有鲜明的“授人以渔”的特征。

目前在B站搜索“互动视频”相关词条，可以得到1000余条搜索结果。按照一定方式将这些视频进行排列，我们可以得到一些比较直观的数据。

比如，按播放量从高到低的顺序排列，前十位互动视频播放量总和超过一亿次。按照最新发布顺序进行排列，平均每一天全B站几乎都有数百条互动视频的更新。按照最多弹幕数排名，多部互动视频的弹幕数达到30万次，有的甚至达到70万次。对于面世不到3年的互动视频来说，这样的成绩无疑是可喜的。

在两年多的发展时间里，B站互动视频快速地形成了其自身独有的生态特色，衍生出几个不同的内容品类。其中测试类、剧情类、新闻类三种，是目前B站分布最广泛的互动视频类型。值得注意的是这三种品类中娱乐内容所占据的空间，其包括了测试类的一部分（这部分被称为娱乐测试）、剧情类的所有部分和新闻类的所有部分（新闻类互动视频也称游戏新闻）。下文将通过一些介绍，阐释上述这些不同的B站互动视频类型各自的定义及特点。

二、B站互动视频的类型

1.测试类互动视频

测试类互动视频是受众最广泛、涉及领域最多、创作构思相对容易的一种互动视频类型；“测试”这一品类本身又可以被细分为严肃向测试、娱乐向测试两个大类。前者包括医学疾病自测、语言等级自测、生活常识自测等以严肃谨慎风格为主要样态的测试，其特点是内容更严肃、结果更有效。后者包括占卜娱乐测试等以娱乐为主要目的的测试，其特点是受众体验目的更偏向娱乐与自我满足。

严肃向测试的测试类互动视频，如“快速测试医学常识”“身临其境测试体验心脏骤停抢救过程”“语言能力诊察”等，其在播放数据上普遍不如“测试你的新年运势”“测一测你的脱单时间”等娱乐向测试的互动视频，这是由B站平台本身的总体生态环境所决定的。在泛娱乐化趋势下，不存在娱乐点的纯严肃内容很难在B站找到生存空间。

占卜娱乐主题的测试类互动视频有着极高的话题性。在B站逐渐从单一视频平台向全方位、多角度社交平台转变时，许多用户愿意依赖这些视频给人带来的愉悦感、满足感和身份认同感。占卜娱乐主题的测试类互动视频被称为“大众占卜”，以“塔罗牌占卜”为例，这类“大众占卜”一般给出三至四个选项（选项的内容一般是随机数、几张卡片或是不同的小摆件）供观众选择，创作者分别进行三至四次抽牌。自从诞生以来，“大众占卜”就引发了许多争论。支持者认为，这种形式消解了占卜娱乐过去的门槛，可以带给人们更多幸福感；反对者认为，在巴纳姆效应影响下，“大众占卜”可能会给人们带去一些误导。

由于测试类互动视频的创作门槛相对较低，所以这一品类的互动视频内容质量相对更有层次、分级更加明显。其中部分更以黑色背景+纯字幕+机械人声的极简形式呈现，虽然这类视频内容质量不高，但部分视频播放量收益和产出回报比却很高，具有与短视频平台总体生态相类似的特点。这种现象的形成原因是，观众游玩测试类互动视频的过程中，其不仅与视频本身产生互动，更与其他游玩这一视频的观众在弹幕界面进行互动。既往研究表明，互动视频会触发注意力集中、时间扭曲、自我意识消失、好奇心等心流体验，这些体验在B站互动视频中显著地集中在好奇心和社交确认所带来的互动感，特别是通过弹幕与其他观众所产生的群体互动。弹幕交流所带来的群体互动感构成了观众对测试类互动视频的体验的一部分。

2.剧情类互动视频

剧情类互动视频是最具B站特色、剧情结构最复杂、创作构思相对困难的一种互动视频类型。这一品类的互动视频在B站受到的关注度最高，尤其值得深入分析研究的一点是，剧情类互动视频的创作者，其作品往往具有强烈的个人特色，这使得受众对他们的作品能够产生追随感，从而形成稳定的受众圈层。

以B站某知名剧情类互动视频创作者为例，伴随互动视频功能实装一路走来，其2019年年末粉丝数仅30万左右，至2022年年初已突破170万，创造了依靠深耕单一视频品类涨粉5倍多的“互动视频奇迹”。其视频以科幻、奇幻类剧情为主，利用简单的漫画形式进行叙事，剧情结构多带有反转，视频画面高度具有个人色彩；这样的创作构思，在播放量收益的验证下被证明是高度有效的——创作者的个人色彩是B站生态下创作成功所需的要素之一。

在个人色彩之外，一个有趣的现象是，根据其他内容改编和二次创作的剧情类互动视频在B站很受欢迎——这是已有IP的流量和话题度，加之互动性玩法双重加持的结果。观众在浏览某一IP的既有内容后，会渴望能够进一步与这些内容产生共鸣。与一般的“蹭热度”的行为不同，剧情类互动视频的创作门槛较高，那些选用剧情类互动视频进行二创的创作者更愿意认真打磨作品而不是草草了事；这也从一个侧面确保了剧情类互动视频的创作精英化和更高的品质。

与测试类互动视频类似，剧情类互动视频同样高度依赖B站弹幕文化，但两者不同之处在于，大多数剧情类互动视频都会在视频简介处或评论区置顶处标明“初次观看请关闭弹幕，二刷（指二次观看视频）或收集视频其他结局请打开弹幕”。这是因为剧情类互动视频具有揭示性，剧情反转给观众带来的刺激感是视频体验的一部分，初次观看打开弹幕会在一定程度上破坏这种揭示性，从而影响观看体验。但在二刷和收集视频其他结局的过程中，打开弹幕更能使观众发生交流，使观众产生更多归属感并提升观众的浏览速度。这是B站弹幕文化在两个不同品类的互动视频中发挥不同作用的集中体现。

3.新闻类互动视频

新闻类互动视频在B站也称游戏新闻或新闻游戏，是目前B站最具有发展空间的互动视频品类之一。游戏新闻的发展历史比较悠久，得益于充分的理论基础支撑，虽然新闻类互动视频目前在B站市场不大，但其发展前景依然是广阔的。

以中国传媒大学光明影院团队的“走进光明影院”主题互动视频为例，光明影院团队在创作该视频时，把“深入介绍光明影院团队目前所取得的成就和阶段性发展成果”的叙事目的通过互动视频的方式表达出来，不仅能更形象地展现新闻事实的整体样态，更能提高受众参与度，更广泛地引发受众讨论。

新闻类互动视频打破了传统新闻视频的叙事空间。或者更详细地说，新闻类互动视频在某种程度上改变了过去新闻叙事的单一性和传统受众视点，借助视频播放器把受众引入新闻现场，全方位多角度进行事实阐述——这是新闻类互动视频最主要，也是最核心的特色。

可以预见的是，借助新闻传播领域丰富的理论基础的支撑，通过与现代融视频等新闻传播领域最新科研成果相结合，新闻类互动视频的互动性、可塑性等优点能够被更充分地发掘出来。从这个维度上来说，身兼交互叙事、视频、新闻、游戏等多重属性的新闻类互动视频有望成为B站互动视频领域的新兴热点。

4.其他类型的互动视频

正如前文所言，以上三种类型，即测试类、剧情类、新闻类，是目前B站分布最广泛的互动视频类型。但除了这些类型之外，也有一些其他值得分析的互动视频类型。

基于互动视频的玩法，有些创作者设计了抽签、打牌、摇骰子的功能。比如，有的视频并没有任何实质内容，仅能通过玩家的不同选项得到四个不同的结果（比如四张不同花色的扑克牌）；这些视频用“帮你决定”“模拟抽签”做标题，以无厘头的风格吸引着观众的注意。在发现玩家的这种通过互动视频获取“随机感”的需求之后，创作者开始普遍使用B站为互动视频专门设计的随机功能——这种功能使得观众在点击同一选项时能够得到不同的结果；这种并无多少实际内容的互动视频也因此以其随机性获得了一大批拥趸。

有时，部分创作者也使用互动视频进行广告设计，使互动视频为商业宣传推广服务。这种类型的特点是，其本质上更类似于一种交互式的广告，与微信朋友圈中偶尔弹出的交互广告小程序有异曲同工之妙。当用户与广告进行交互时，其便从广告的被动接收者转变为内容的主动接收者，这种心态的变化被一些商业领域从业者理解为激发用户浏览广告的关键所在。

另外，根据法学专家罗翔老师的法考课程改编的互动视频也在B站受到很多欢迎，单条播放量有时竟能达到2000万次。这些互动视频把罗翔老师的法考课程中比较有趣的段落摘选出来，这些段落往往具有相同的特点：罗翔老师提出一个案例，并就这个案例提出问题，邀请同学们回答。这些互动视频的创作者会使视频前段在罗翔老师的发问后戛然而止，然后加入选项，让观众来判断答案，最后再播放罗翔老师的讲解揭晓谜底。这样的玩法之所以受到B站用户的欢迎，一方面因为罗翔老师本身具有极高的话题度，其课堂具有极大的趣味性；另一方面是因为互动性的玩法给予了观众参与判断的机会。在聆听了多次法考课程之后，钟爱罗翔老师授课方式的观众更加希望通过某种手段检验自己的能力，互动视频给了他们机会。

三、分析

在B站现有平台技术支撑下，互动视频的类型发展依然深度依赖于创作者的创新。互动视频被视为一种“工具”，用于将创作者的设计蓝图付诸实践。其中值得引起我们思考的是，由于互动视频具有这样的特点，我们在研究互动视频时，可以将其与其他相似的“工具”进行类比。

互动视频得以产生的主要原因是，视频内容的发展已经无法满足青年人日益增长的个性化观看需要。详细地说，一般视频在播放中无法给予观众进行“选择”的机会，观众无法对视频内容进行影响，视频也无法满足观众日趋个性化的观看需求。当内容本身的发展无法取悦观众，就到了形式发生迭代的时刻。

需求膨胀到一定限度，视频领域从业者发现，视频内容方面很难再有大的发展空间了。于是他们选择在视频的形式上进行改变，而实现这种改变的“工具”便是互动视频。

可以说，互动视频从根本上说，是为了实现一种可以更好地满足观众需求的形式而诞生的。如果把同一种形式、不同内容的所有视频归类为同一个品类，那么我们可以说，是因为“工具”的出现使得新的品类得以诞生。可以预见的是，当观众的需求再次膨胀到一个无法满足的巅峰时，又将出现新的形式，和新的使这种形式得以实现的“工具”，从而诞生又一个品类。长久以来，视频领域一直遵循着这样的发展模式：内容—内容发展到极限—观众需求无法被满足—新的“工具”诞生—新的形式出现—内容。视频内容、视频形式和观众的需求三者互相激励，使得视频领域保持着长久的生命力。

互动视频的不同类型，本质上是“互动视频形式”这个品类中不同内容的具象化。互动视频面世的时间并不算太久，其依然具有长足的发展空间，在社会发展和科技水平更迭带来的受众群体进一步细分之下，内容的蓬勃发展势必会让互动视频的类型继续不断增多。

四、结论

总结来说，B站互动视频以娱乐内容为主干，呈现以测试类、剧情类、新闻类等类型为主的多品类结合发展趋势。尽管互动视频目前仍处于探索阶段，但它触及了“互动”的核心：非线性，可选择。其巨大的市场潜力，通过B站互动视频功能上线以来一些互动视频创作者的播放量收益数据和涨粉数据已经可见一斑。可以预见的是，未来，互动视频也将以其广阔的发展前景，吸引更多的创作者和受众走进这一领域。