伟大建党精神融入新时代大学生党员理想信念研究

曹淑豪

（大连交通大学，大连 116028）

新时代大学生党员生逢中华民族最好的发展时期，物质方面更为优越、精神方面更为富足。新时代大学生党员理想信念坚定与否，不仅直接关系到一个政党凝聚力、号召力和战斗力的强弱，同时关乎着一个政党的生死存亡，而且直接关乎党和国家的命运与发展。将建党精神融入大学生党员理想信念十分迫切。

一、建党精神融入大学生党员理想信念意义重大

作为大学生中的精英和优秀分子，大学生党员是学生中的榜样，有着较高的政治水平、思想认识，新时代大学生党员理想信念坚定与否，不仅直接关系到一个政党凝聚力、号召力和战斗力的强弱，同时关乎着一个政党的生死存亡，而且直接关乎党和国家的命运与发展。在中国特色社会主义事业、共产主义伟大事业中，大学生党员大有可为，同时要积极作为，坚定理想信念，牢牢把握中国共产党人的精神追求。中国共产党一百多年历经风雨，取得了璀璨夺目的伟大成就，形成了坚持真理、坚守理想，践行初心、担当使命，不怕牺牲、英勇斗争，对党忠诚、不负人民的建党精神。

建党精神融入新时代大学生党员理想信念既是继承、发扬建党精神的需要，又是加强新时代大学生党员理想信念的现实要求，有助于大学生党员的成才成长、有利于完善高校学生党支部建设，是新时期高校党建工作的重要任务。将建党精神与大学生党员的成才成长进行有效的统一，从深刻认知出发，构建起内心认同，在自己实际学习生活中不断进行认同实践。认同这个词是从英语翻译过来的，一共有两层含义：第一个是指本体、本身，是关于“我是谁”的认知；第二个是指一致性、相同性，是主体关于与自身有一致性、相同性客体的认知。从党史的深层次认知出发，在历史的脉络中进行比较、在各国发展中进行国际对比、在社会观察中进行自我实践，全面准确地体会中国共产党的领导、中国制度优越性的体现、广大人民力量的汇聚、集中力量成就伟业的展现，深刻认知国家取得长足进步的根本原因，尤其是党的十八大以来，披荆斩棘、一往无前，不断取得重大成果，高速铁路快速发展、载人航天勇攀高峰、探月工程稳步推进、航空母舰不断列装，还有火星探测、量子通信、超级计算、海底深潜、大飞机等重大项目不断突破，深刻认识“中国奇迹”“中国之治”“中国速度”“中国创造”，深刻理解建党精神的引导、引领、领航。

二、继承、发扬建党精神与坚定理想信念是相辅相成的重要关系

鸦片战争之后，中国进入了黑暗时刻，耻辱的历史深深烙印在了中华民族和中国人民的身上，直到中国共产党的成立才真正扭转了这种态势，中国共产党的成立恰如强光一般，将至暗的历史打开了一道缝隙，而伟大的建党精神正如一座磐石，支撑起一百多年党的崇高事业。继承、发扬建党精神，就是要时刻坚守真理，就是要坚定理想信念，中国共产党自成立之日起，就已经把共产主义作为为之不断奋斗的远大理想。大学生党员既是中国特色社会主义的建设者，同时也是未来的接班人。新时代大学生党员必须真正树立马克思主义信仰，做到真懂、真信、真用，同时要坚定社会主义和共产主义信念，并为之不懈努力。初心和使命是中国共产党人与生俱来的特质，自诞生以来，就将中国人民和中华民族的前途命运视为自己的伟大使命，这激励着中国共产党人不断努力、不断前进、不断奋斗，贯穿于我们党一百多年的拼搏奋斗、伟大斗争之中。无论遇到什么样的艰难险阻、什么样的生死考验、什么样的惨烈牺牲，中国共产党都始终坚持不怕牺牲、拼搏斗争。作为一名共产党员，要时时刻刻对党忠诚。中国共产党是因人民而生和为人民而兴的，共产党在与人民的水乳交融中构建起无比强大的“根”与“魂”，而这个“根”与“魂”就是建党精神。

青年大学生是最富有活力、最积极、最有生气的一个群体，大学生党员是大学生群体当中的杰出表率、优秀代表、学习榜样。新时代大学生党员生逢中华民族最好的发展时期，物质方面更为优越、精神方面更为富足。继承、发扬建党精神与坚定理想信念具有高度的统一性，将建党精神融入大学生党员理想信念，大学生党员需要对于建党精神有深刻的认知，将建党精神与自己的成长成才进行有效的统一，从深刻认知出发，构建起内心认同，在自己实际学习生活中不断进行认同实践。用建党精神引导、引领、领航大学生党员理想信念，培养出为党、国家和人民所期盼的栋梁之材，同时大学生党员要坚定理想信念，继承并发扬好建党精神，在新征程中拼搏奋斗、建功立业。

三、建党精神融入大学生党员理想信念存在的问题

新时代大学生党员生逢中华民族最好的发展时期，物质方面更为优越、精神方面更为富足。新时代大学生党员理想信念既关乎他们自身的成长成才，又关乎中国共产党的先进性，同时也关乎党和人民的事业的未来发展。目前，大学生党员总体上理想信念更为坚定，取得了一定的成果，但将建党精神融入新时代大学生党员理想信念仍然存在一些不容忽视的问题。

要真正提升建党精神融入新时代大学生党员理想信念实效，首先也是关键的前提是大学生党员需要掌握党史的基本知识；有的大学生党员对建党精神认知深度与广度不够；大学生党员知道长征精神，但有的学生党员对长征精神的伟大意义认识得不深；大学生党员清楚遵义会议是决定中国革命生死存亡的重要历史事件之一，但对遵义会议的前后事件没有更深度的认识。当客观发生的现实情况达到或者接近人们的心理预期时，人们将产生快乐、乐观等积极的情感因素，需要明确的是，当情感逐渐形成之后，将会对人们的主观认知和客观实践产生非常大的作用力，这是人们精神上的一种推动力，从而不断增强人们的活动能力，起到了全面促进发展的积极作用。在调查中，大学生党员高度认同共产党的成立、高度认同新中国成立，中国共产党是一个伟大的、光荣的组织。但有的大学生党员对于中国共产党经历过的苦难了解得不够深入，有的大学生党员对建党精神的认同情感不够深刻。面对全球大变局的不断深入演化，大学生党员有实现精彩人生的无尽热情，同时也有难以言说的精神困惑；有的大学生党员认为建党精神非常重要，但有的学生并不能将建党精神与自己的成长成才进行有效的统一，出现了被动性有余、主动性缺乏的情况，对于建党精神的价值认同不足。有的大学生党员对建党精神的行为认同不强，行为认同是指在生产生活实践中，对于建党精神的高度认可并践行，从理论到实践的过程就是在思想上深刻转化提高的过程，而建党精神只有在生产生活实践中获得认同，才能更好地指导人们的社会实践，才能更好地发挥其作用。大学生党员对于建党精神的学习更多地停留在培训课堂上，但在实践中并不知道如何运用。大学生党员对于如何将建党精神与自身的学生生活紧密联系起来、如何在实践生活中将建党精神转化为自身的强大动力等方面仍需要进一步提高。

四、建党精神融入新时代大学生党员理想信念路径

新时代大学生党员理想信念既关乎他们自身的成长成才，又关乎中国共产党的先进性，同时关乎党和人民事业的未来发展。继承、发扬建党精神与坚定理想信念是相辅相成的重要关系，从四个方面构建培育机制，更好地提升建党精神融入新时代大学生党员理想信念的针对性和实效性。

（一）构建认知认同培育机制，挖掘理想信念深度

要大力推动建党精神进入教材和进入课堂，更要进入大学生党员的头脑，首先，高校思政课教师要对建党精神进行系统性的梳理、总结，也就是思政课教师对建党精神要有一个内化、吸收的过程，同时有条理地写进教案，思政课教师要加强自身学习，在理论水平上提高自己，将建党精神讲得有深度、有层次、有效果。其次，不断创新方式，目前百年之未有之大变局不断快速发展，历史虚无主义严重影响学生成才与成长，思政课教师应不断使用更为科学的方法与手段，灵活多样、推陈出新提升建党精神融入大学生党员理想信念的形式与内容，避免空洞枯燥的理论说教，同时要不断调动大学生党员的积极性，对建党精神的认知认同走实、走深。要发挥好高校基层党组织的政治引领作用，凝聚认知认同共识、深入挖掘理想信念深度，用中国特色社会主义理论体系武装新时代大学生党员头脑，深刻准确把握历史发展脉络，始终坚持党的领导。

（二）构建情感认同培育机制，提升理想信念高度

在1921年至1949年的28年时间里，牺牲的共产党员超过了370万人。无论遇到什么样的艰难险阻、什么样的生死考验、什么样的惨烈牺牲，中国共产党都始终坚持不怕牺牲、拼搏斗争。构建情感认同培育机制，引导大学生党员对理想信念从心底向外的高度肯定、认同，同时用建党精神的内涵和伟大特质激发大学生党员内心深处的情感认知，实现具有崇拜感的高度赞同，从而实现富有激情的强烈拥护，不断提升理想信念高度，以远大理想为追求，永远跟党走。

（三）构建价值认同培育机制，打造理想信念硬度

认同与服从是截然不同的，之所以会产生价值认同，原因在于主体与客体的互动过程中，主体的利益需求、诉求被客体所满足。将建党精神融入大学生党员理想信念如果出现理论与实际分离、理性认识与感性认识分离的情况，就会造成新时代大学生党员对建党精神认同上出现危机。所以，需要以成才成长规律和意识形态教育规律为基础，不断提高大学生党员价值识别、价值判断的能力，充分发挥大学生党员的自身主体意识作用。大学生党员整体上思维活跃、自身独立性强，需要将更多的自主思考、自主选择的空间留给他们，使他们的思维能力得以提高，同时提升大学生党员的政治辨别力，构建科学合理的价值认同培育机制，提高大学生价值判断能力，打造理想信念硬度，致力于成为一名“不缺钙”的优秀接班人。

（四）构建行为认同培育机制，发挥理想信念效度

高校学生党支部需要将共产主义、中国特色社会主义、中华民族伟大复兴的“信仰”“信念”“信心”与大学生党员理想信念进行紧密结合，将建党精神与支部各项活动统筹研究规划，不断提升建党精神融入大学生党员理想信念的实效。大学生党员对建党精神的“真用”是内化为心性和外化为言行的统一，对建党精神的“真用”是一种转化，同时是一种能量，也就是把建党精神的力量转化为自己内心的强大力量，这种力量引领新时代大学生党员在实践中不断奋斗、勇于担当和甘于奉献。学以致用，用是学的目的，建党精神融入新时代大学生党员理想信念的关键就是大学生党员对于建党精神的“真用”，只有“真用”才能取得更好的实效，也只有“真用”，才能把建党精神的伟大力量转化为大学生党员成长成才的源泉。构建行为认同培育机制主要从四个方面出发，分别是不断引导大学生党员做到理论与实际相联系、要求大学生党员积极参加校园实践活动、因地制宜主动参与社会实践、发挥爱国主义教育基地和红色教育基地实践育人作用。构建起行为认同培育机制，发挥理想信念效度，用马克思主义方法论解决实际问题，从建党精神中汲取力量。

在新征程上，必须继承、发扬好伟大建党精神，将伟大建党精神融入新时代大学生党员理想信念，培养出为党、国家和人民所期盼的栋梁之材。