大学生集体主义精神与人格特质间的相关研究

2022-11-11汪曼尹元花黄慧妹陈军通讯作者

公关世界 2022年20期

文/汪曼尹元花黄慧妹陈军（通讯作者）

前言

自我建构的概念依据个人的情感，行为及和他人间的关系所提出，并且给出了依存型自我建构与独立型自我建构两种自我建构类型。该理论认为独立型自我建构强调独立和个体的独特性，而依存型自我建构强调与他人的联结和关系。有学者将自我建构中的独立型自我建构看成个人主义的体现，相对依存型自我建构看成集体主义的体现。余思先生也提到过，具有依存型自我建构的认知风格的个体更有利于做出利他行为，这表明可以使用依存型自我建构量表来测量集体主义。

大五人格即人格的五因素：神经质，外倾性，开放性，友善性与严谨性。大五人格模式被众多心理学家看成目前最能解释人格结构的观点。

集体主义精神的影响因素是否与个体自身的人格特质有关有待研究，故采用简化版大五人格量表（NEO-FFI），通过对数据的分析，进一步探究集体主义精神与人格特质间的关系。

一、对象与方法

1.对象

本研究采用问卷星制作问卷，以安徽中医药大学大一到大四的学生为被试，共发放373份问卷，回收有效问卷349份。其中男生87人，女生262人；生源地为农村的学生206人，城镇的学生为143人；大一108人，大二73人，大三67人，大四101人。

2.工具

（1）自我建构量表（SCS）

本研究采用的是自我建构量表（SCS）的中文版。该量表包括独立自我建构与依赖自我建构两个分量表，每个分量表12个项目，王裕豪先生曾对该量表在国内的适用性做了相关研究，总表的内部一致性系数为0.88，两个分量表的内部一致性系数均为0.76和0.81，所有项目与其对应分量表的相关系数均在0.41和0.83之间。这些都证明了该量表值得推广和使用。其中记分方法按照七级记分，再分别计算每一个分量表的总分，以总分高的分量表决定自我建构类型。

（2）简化版大五人格量表（NEO-FFI）

1989年（NEO-PI）问世，它是只有60个条目的简化版大五人格量表，该量表来源于1985年的NEO-PI，其中包含神经质、外倾性、开放性、友善性、严谨性五个因素，每个因素12个项目。姚若松先生也曾对NEO-FFI量表在国内大学生群体中的适用性做了相关研究，其量表的α信度系数神经质为 0.77，开放性为 0.63，外倾性为 0.78，友善性为 0.72，严谨性为0.74；模型的拟合指标也都达标，由此证明了该量表适用于国内的大学生群体。量表的记分方式是五级记分。

3.方法

采用spss21.0软件对调查数据进行处理和分析，包括t检验、单因素方差分析、相关分析等。

二、结果

1.当代大学生的集体主义精神现状

对大学生自我建构量表调查数据进行分析，得出349名大学生中，集体主义精神有238人，占68.195%，其平均分是64.45，个人主义精神有111人，占31.805%，其平均分是62.01。

2.不同因素影响下当代大学生的集体主义精神的差异性分析

通过对被试的生源地与自我建构总分数据之间做独立样本T检验，发现大学生的集体主义精神在生源地上不具有统计学意义（P＞0.05）。

对被试的年级进行单因素方差分析，结果显示集体主义（F(3,234)=0.318,p＞0.05）和个人主义（F(3,107)=0.544,p＞0.05）在年级上均不存在显著性差异。

3.当代大学生集体主义精神与人格特质间的相关分析

为了探究大学生自我建构类型与人格特质间的关系，我们采用了Pearson积差相关系数对其进行分析。结果显示，其中集体主义精神与人格特质中的神经质，外倾性，开放性，友善性，严谨性在0.01水平上呈显著相关，但其中集体主义精神与神经质呈负相关。而个人主义和人格特质中的外倾性，开放性，在0.01水平上呈显著相关，与友善性在0.05水平上呈相关，而个人主义精神与神经质和严谨性不相关。

三、讨论

1.当代大学生集体主义精神现状的讨论

由结果可知，超过2/3的学生都是依存型自我建构，即遵循集体主义精神，这样的建构方式往往更加注意与他人间的联系，更容易换位思考，并非以自我为中心，突出自己的个性，而不考虑对他人的影响。这个结果也符合中国的国情，杨博超先生就说过，在中国的国情下，源于历史，我们都明白集中力量办大事，我们也在学习着，集体优于个人，个人应服从集体。

2.不同因素影响下当代大学生的集体主义精神的差异性分析的讨论

由结果来看，生源地与大学生的集体主义精神没有显著相关。集体主义精神属于认知风格，其形成的影响因素主要来自家庭和社会的教导与经验。由于中国的集体主义精神是祖辈传下来的，与教导的方式和形式相关性不大。故生源地不同，大学生们的集体主义精神没有显著差别。

年级与自我建构类型没有显著相关。如上所说，自我建构属于认知风格，认知风格在青少年时期高速发展，在成年期发展已趋于稳定。而大学生都已成年，故不同年级的大学生，自我建构没有显著差别。

3.当代大学生集体主义精神与人格特质间的相关分析的讨论

由结果来看，集体主义精神与神经质呈显著负相关，与外倾性，开放性，友善性，严谨性呈显著正相关。而个人主义与神经质，严谨性不相关，其中外倾性，开放性，友善性都与个人主义相关，但友善性的相关性要稍低。这与杨烨先生的研究有所出入，杨烨先生认为个人主义与善良维度，情绪维度都是高度相关的。但这也可能是由于我们二者所用的人格特质量表不同导致。

神经质特质指个体体验消极情绪的倾向。这表明分高者个体情绪调节能力较差，且这样的个体极易关注到外界的压力对自身的负面影响，而自动化情绪调节能力强的个体有利于在交往中形成谦让，志愿服务，合作等利于他人的利他行为品质，也就更有利于集体主义的认知风格发展。严谨性指我们能较好地控制，管理和调节自身冲动。严谨性程度越高的个体越理性，且责任感高、意志力强。这样的个体在考虑问题时往往更全面，会考虑到他人。除此以外，友善性的个体对人际和谐非常看重。他们善解人意、乐于助人、愿意为了他人的利益而牺牲自己的利益，对人性持乐观态度、相信人性本善。故友善性与个体的集体主义精神高度相关，而持有个人主义精神的个体在展示自己的独特时，也会有合作、信任，且随着时代的发展，独立型自我也没有完全以自我为中心，他们以自我利益为主，但是也会选择合作，达到互利共赢。所以在此层面上，也可以理解友善性与个人主义之间呈现相关性。具有外倾性特质的人往往热情，自信，充满活力，开放性个体兴趣广泛，富有想象力。这两个特质构成了中国人民喜爱与人交往，一方有难八方支援，遇事顽强且有创造力的特性，但根据数据结果来看，外倾性和开放性在缺少个体对自身的控制和调节时，遇事容易冲动，天马行空，我行我素，从而形成个人主义精神。