浅析日语专业社会实践的途径和实施手段——以湖南文理学院为例

文/丁雯婷 孙凤龙

一、日语专业社会实践的途径

日语专业社会实践的途径，主要可以分为企业社会实践实习、教育实习实践、社会实践、国际交流等。

1.企业社会实践实习

日资企业高薪、优越的待遇，是吸引日语专业学生就业的主要原因之一，因此，在日资企业进行实习实践活动，学生的参与度很高。但同样，日资企业对于应聘者的要求更高，所以对于实习实践活动的学生的要求，相应也有所提高。多数日资企业基本的入门标准要达到国际能力水平测试1级，所以实习实践的能力要求，也要达到国际能力水平2级左右。保证日语基本沟通交流无障碍；计算机能力至少要达到2级水平，熟练掌握Word、Excel、PPT等办公技能；通过外语面试等；大学英语6级，能用英语对话。

2.教育实习实践

现在高考中选择日语作为外语考试的学生日趋增加，很多高中加入了日语课程，高中、外语培训机构等对日语教师的需求愈来愈大，未来日语专业生从事日语教育将会是一个很大的趋势，参加教育实习实践也将是更多人的选择。所以，在社会实习实践活动中，加入教育实习实践活动的元素，紧跟社会的需求，也就成了必然。而成为日语教师，教师资格证、日语专业能力水平证书等不可或缺。

3.社会实践

社会实践即日语专业学生进行假期实习或校外实习，对于日语专业学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。也有些学生希望趁暑假打份零工，作为补贴日常生活使用。

而留校勤工俭学、家教、零工等更侧重经济利益，是一些日语专业家庭困难学生的首要选择；更多日语专业学生则是倾向于选择和本专业相关的单位实习（一般为有偿），也有在中小学或在实践基地的活动。总的来说，社会实践范畴较广，不明确限制专业。

4.国际交流

国际交流是较受欢迎的社会实践途径，大多数学习外语的同学都有出国深入学习的想法，感受地道的国外的语言氛围，但此途径受制于家庭经济条件、个人语言能力等。而赴日带薪实习活动，也属于日语专业国际交流的范畴。对于学生开阔视野，增长见识，都有较大的促进作用。

二、日语专业社会实践的实施手段

实习有很多种类，集中实习、分散实习、委托实习、顶岗实习等，实习种类繁多，也各有优点。湖南文理学院日语专业的实习主要有集中（集体）实习和分散实习以及其他实习活动。

1.集中实习

集中实习是由湖南文理学院与企业或实习学校等联合组织学生集体去该企业、该学校进行实习，实习鉴定由湖南文理学院与实习学校和实习企业一起完成。

集中实习时，同学们之间方便相互交流，同学之间可以彼此陪伴更快适应职场、适应工作。同时指导老师会按照湖南文理学院制定的实习实践活动的要求以及人才培养方案的要求，对于学生的实习给予一定的规范管理。学生操心的事情少，可以更加集中精力展开实习实践活动，但是学生可选择的范围很少。

2.分散实习

分散实习是由日语专业学生通过自身渠道进行实习活动，实习期结束后由实习企业或实习学校等出具实习鉴定。分散实习需要学生自己处理很多事情，独自面对职场的挑战，当然锻炼的效果也很明显。分散实习可以帮助学生找到更适合自己的实习，或者提前面对自己将来想从事的工作。湖南文理学院日语专业近年来参与分散实习的学生呈现增多的趋势。

3.其他实习实践活动

委托实习时学校委托某家公司为其安排相关的实习工作。因为大多数委托的公司是学校的实习基地，所以实习鉴定由学校出具。委托实习相较集中实习更为成熟，对学生培养成长更为完善。学校也相对省时省力，同时高效解决企业需要较多实习生的问题。

顶岗实习是湖南文理学院安排学生实习的一种方式，其最大的特点为学生需要独立承担工作的全部职责，可能没有固定的指导老师，考核也相对严格。顶岗实习一般会出现在毕业前最后一年。基本上会是专业对口工作，还有机会实习结束后留在单位成为正式员工。但顶岗实习的岗位很少，且学校较少，可选择余地小。

三、日语专业社会实践的新方式——赴日带薪实习

赴日带薪实习，是日语专业实习实践活动中出现的一种新的形式。说是新方式，但其实，2010年以后，赴日带薪实习活动就已经开始进行了。只是因为当时日本入国管理局的审查比较严格，赴日带薪实习的要求比较多，所以，符合实习且愿意参与的人数不多。但近几年，随着日本人口老龄化趋势愈发严重，日本社会的年轻劳动力缺口巨大，故日本政府和入管局放松了赴日带薪实习的要求。加上中国国民经济的不断增强，大学生的家庭能够负担赴日带薪实习的费用，所以，近年来，参与赴日带薪实习的学生的人数也逐年增加。根据人才培养方案的要求，日语专业社会实践能够培养学生创新创业的能力，培养学生的思辨能力以及跨文化交际能力。立德树人，理论联系实际，培养学生的动手能力，从而全面提升学生的专业素养及专业知识能力水平。以湖南文理学院为例，日语专业赴日带薪实习活动的实施过程，具体过程如下：

（1）由中介公司提供岗位；

（2）中介公司联系校方进行相关联系以及宣传；

（3）报名确认阶段；

（4）面试阶段：确认人选；

（5）通过面试者办理相关手续，得到双重保障；

（6）出国前的岗前培训；

（7）日方接待中国学生，进行岗前培训，从而正式参与工作；

（8）实习结束，日方开具实习工作结束证明书。

（9）回国后，提交实习心得、进行工作总结等。

通过社会实践活动，引导学生走出校门、接触社会、了解国情，是理论与实际相结合的良好形式；是大学生投身改革开放，向群众学习，培养锻炼才干的重要渠道；是提高思想觉悟、增强大学生服务社会意识，促进大学生健康成长的有效途径。通过社会实践活动，有助于大学生更新观念，树立正确的世界观、人生观、价值观。社会实践作为我国高等教育的一个重要组成部分，在我国高等教育中发挥着不可替代的重要作用。同时，社会实践作为学生参与社会活动的一个主要途径，对社会主义物质文明建设和精神文明建设也可起到一定的积极作用。

而日语专业赴日带薪实习活动更具有以下作用及意义：

（1）完成了人才培养方案中设置的任务，达到了日语社会实践的目的；

（2）提升了学生的各种能力：思辨能力、创新创业能力、跨文化交际能力、待人接物能力，提升日语专业技能与专业素养；

（3）有利于大学生了解国外文化，自觉抵御外来思想侵袭，增强社会责任感和使命感；

（4）有利于促进学生思想政治素质的提高。使学生通过社会实践了解国情，坚持正确的政治方向，服务社会；

（5）促进学生业务素质的提高。社会实践使学生通过实践的检验，看到了课堂教学和自身知识、能力结构的缺陷。主动调整知识和能力结构，培养学生不断追求新知识的科学精神，激发学生的学习积极性和主动性。

四、结语

总之，日语专业的社会实践活动，按照日语专业的人才培养方案进行，有效地提升了学生的各项能力与水平，达到了教育部普通高等学校外国语言文学类专业教学指导委员会制定的日语专业指南里对于日语专业实习实践活动的要求。湖南文理学院日语专业，在社会实习实践活动中提升了学生的能力水平，获得了各方的好评。今后，将会更加积极地推动学生参与社会实习实践活动，更好地为地方经济文化建设与发展服务。