党课教育的“忌”与“宜”

〉〉〉〉〉李威莉

党课教育的高质量，对党课影响深远，意义重大。但在实践中，一些地区和部门在开展党课教育时存在形式化、单一化、空泛化等现象。党课讲课者要努力把握好党课教育的“忌”与“宜”，真正让党员受教育、群众得实惠。

忌“添油加醋”宜把准方向

“知其史方能激其志，激其志方能尽其责。”一堂好的党课，一方面要突出其党性。党课姓党，要突出党的理论、路线、方针和政策。因此，要注重选择理论功底扎实、党性修养强、带头作用明显、群众基础好的党课讲课者，同时也可以外请技术骨干、专家、学者、先进典型等进行授课。另一方面，授课准备要用心。党课所授内容一定要“真实”，要把党的光辉历史、优良传统等作为党课教育的主要内容，弘扬主旋律、传播正能量，避免出现夸大、歪曲、虚构、隐瞒等情况，要本着实事求是的原则，体现内容的真实性、可靠性，让听课者更好学习党的理论成果、感悟党的百年奋斗史、铭记党的伟大贡献。

忌“大锅乱炖”宜与时俱进

在井冈山革命时期，毛泽东同志曾多次强调对不同对象说不同的话，碰到雇农要讲雇农话、碰到中农要讲中农话、碰到商人要讲商人话、碰到工人要讲工人话，不能一讲一大篇。开展党课教育，也是跟不同的人打交道，跟不同的人宣传党的理论、路线、方针、政策等内容。因此，讲课者要与时俱进创新宣讲方式，让党课讲授的方式更加丰富、形式更加多样，不断增强党课教育的针对性和实效性。一方面，讲课者要打破思维定式和路径依赖，把党课从传统的集中式、固定式的课堂中解放出来，依托研讨式、情景式、体验式教学等特色活动，把党课开在田间地头、红色基地、家庭院落等地。另一方面，针对流动党员和行动不便的老党员等，讲课者要利用好党员远程教育平台进行授课，增强党课教育的覆盖面，确保“人人可学、人人可讲、人人可获”。

忌“纸上谈兵”宜鲜明导向

“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”党课教育要“有形覆盖”，更要“有效覆盖”。因此，讲课者要做实做好党课教育的“后半篇文章”，让听课者在党课教育中直接触碰最基层“神经末梢”的民生痛点、难点，听到最真实的心声，帮助听课者把党课学习成果向外延伸、拓展，转化为“我为群众办实事”的实际行动。党员要主动到农村、社区、企业一线开展实践性活动，以踏实肯干的工作作风解决群众急难愁盼问题，把从党课教育中学习到的理论成果转变为“白话”“土话”“实话”讲给群众听，激起他们更多思想上的共鸣；同时，在实践中将党课学习内容与群众的操心事、烦心事、揪心事结合在一起，从而夯实自己干事创业的基本功，让内容真实、形式切实的党课教育发挥“领航”作用，从而真正使党课教育有成效，让党的精神永流传。