大思政背景下的“社团+”育人模式路径探析

石成瑜 余 婕 陈 蓉

（无锡工艺职业技术学院 ，江苏 宜兴 214206）

一、高校学生社团发展现状

（一）对社团的管理不够规范

高校学生社团由高校党委领导、团委直接指导。有的社团成员仅限于同一学院的同一专业，全校覆盖率低，缺乏合理性；有的社团则汇聚了全校的学生，管理起来相对困难。学生社团经常还会呈现人员流动性大、稳定性差的现象。各社团指导老师来自高校的各个部门、各个岗位，对社团考评机制理解不够深入，只有校级层面下发的管理文件，各指导部门没有针对各社团制订适应他们的管理考核方案，也没有建立健全二级管理机制，与社团各成员交流少，导致了对社团的管理力度不统一和不规范。

（二）社团类别多，发展不均衡

高校的学生社团大体上可以分为思想政治类、创新创业类、学术科技类、专业兴趣类、文化体育类和志愿服务类等类型。学生可根据自身的兴趣爱好、特长加入心仪的学生社团，很多学生偏向于加入娱乐性较强的文艺或体育类社团，对学术、专业以及政治理论类社团的兴趣相对没有那么浓厚。由于一些学生社团与学科专业关联性较强，了解的学生较多，使得这类社团覆盖面较广、规模大、活动多，影响力较大，而且这类学生的院系、专业也相对集中，凝聚力强。社团干部也直接影响了社团发展，各学生社团学生负责人能力良莠不齐，社团场地使用不足，资金匮乏，也使得各社团发展不均衡。

（三）社团活动质量不高，广度及深度不够

大多数学生社团是满足学生的兴趣而成立的，区别于其他学生组织，在成员吸收上不需要经过层层面试，对成员的专业知识和能力也不做要求，导致社团成员的综合能力良莠不齐。各社团组织结构也不一致，社团干部能力也存在差异，因此在活动策划和组织方面，缺少亮点和特色。

二、加强学生社团思政引领的必要性分析

（一）有利于拓宽思政工作的宽度和广度

高校学生社团丰富了当代大学生的生活，是校园文化建设的主要阵地，在构建和谐的校园氛围上发挥了一定的积极作用。学生社团利用重要政治时间节点，通过开展专题学习会、研讨会等活动，组织社团内部成员学习、研究，促进广大同学认真学习基本思想，提高青年学子的理论修养、思想认识水平以及实践能力；通过开展追溯革命先烈足迹、寻访红色地标、走访英雄模范，开展体验式、沉浸式等实践活动，教育引导学生认真学习党的历史，悉心感悟伟大精神；通过充分发挥社团特色，将红色资源与艺术创作有机融合，教育引导学生学习党史，其有着矢志艰苦奋斗、勇担时代重任的思想。这些依托学生社团的活动，凝聚了思政教育资源，转变了思政教育的传统模式，不断丰富和创新引领工作机制，形成了管理有序、特色鲜明、成效显著的育人格局，使思想政治引领工作变得更有温度、更有力度、更有深度，将思政工作更加全面地渗透到新时代下的校园生活，进一步拓宽了思政工作的宽度和广度。

（二）有利于提升社团育人功能

习近平总书记在党的十九大报告中进一步明确了做好新形势下宣传思想工作的职责使命，同时也指明了立德树人、以文化人的实践方向，并且指出要以培养担当民族复兴大任的时代新人为着眼点，因此高校共青团要强化教育引导、实践养成，做好新形势下的宣传思想工作。高校共青团要牢牢利用学生社团这一载体，充分发挥思政教育的引领作用，将社会主义核心价值观与学生教育各方面紧密结合。通过汲取并传承知识为中心的传统教育模式的经验，将其转换为培养学生的创新精神、创新能力的新型教育体系，帮助青年大学生树立良好的人生观、世界观、价值观，提高其知识创新能力、技术创新能力，从而促进学生全面发展及个性化发展。通过举办特色学生社团活动组织广大青年服务社会，从中获得实践经验，进一步提升高校学生社团的育人功能。

（三）有利于提升学生的综合素养

加强思想引领工作是共青团工作的首要任务，高校共青团组织要加强对学生社团的引导，结合时政与上级要求，为学生社团的发展指明正确方向，引导学生加强理论素养。在社团活动中通过融入思政与时政热点的教育，以此增强当代大学生的政治自信、理论自信、道路自信、制度自信；同时引导学生在社团活动中养成良好的创新钻研能力，熏陶文化素养，强健体魄，不断提升自身综合能力；在开展各类社团活动中提升青年大学生的思想境界，培养其奉献精神，在奉献社会、服务他人的过程中实现自我价值。

三、强化“社团+”育人模式的路径探析

（一）强化社团对思政理论的学习

高校共青团组织应在各学生社团中成立学生社团团支部，在各级“青年马克思主义者”培训班、网上主题团课“青年大学习”等多渠道中开展社团骨干理论培训，有效发挥学生社团团支部在引导青年、凝聚青年、服务青年方面的重要作用，增强学生社团干部的责任意识、服务本领和奉献精神，打造一支信念坚定、心系社团发展、业务水平和综合素质过硬的学生队伍，引导学生社团骨干带领本社团同学加强思想理论学习，带动社团所有成员提高政治觉悟与思考能力，让更多的大学生关注国内外形势与时政，与时俱进，努力成长为中国特色社会主义的合格接班人；引导学生社团骨干时刻把握好社团成员的思想动态，强化社团思政建设，大力推进社团活动课程化改革，使社团活动不局限于娱乐性活动，提高思想引领类活动比重，提高社团活动质量。同时拓宽思政理论学习渠道与场地，通过开展思辨式讨论、讲座、演讲等丰富的活动，带领社团成员走进红色革命基地，开展沉浸式教育，从而提升思想政治觉悟与水平。

（二）强化社团与校园文化相结合

高校学生社团的目标是培养学生的兴趣，提高学生的综合素质和能力，通过开展形式多样的校园文化活动，从而营造健康、和谐良好的校园文化氛围。大思政背景下，高校共青团把学生社团作为实践育人的重要渠道，深化建设文化艺术类学生社团，不断改革校园文化艺术活动组织运行模式，持续推进“五四文化艺术节”“社团风采节”等品牌活动，通过开展校园艺术活动、大型艺术展演等，传承红色文化资源，将党团精神入校园、进社团，实现多种形式丰富的成果转化。在全体青年学生中深入开展党史学习教育活动，有效将党史学习教育融入校园文化生活，激发当代大学生爱党、爱国、爱社会主义的情怀，引领青年掀起党史学习的“热潮”，有效地提升学生的政治认同、思想认同、情感认同，真正做到学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行，坚持对马克思主义的信仰，对中华民族伟大复兴中国梦的信心，为全面建成社会主义现代化国家努力奋斗。同时以打造精品学生社团活动为载体，将思想引领工作融入学生喜闻乐见的活动中，逐步扩大学生的“思想理论朋友圈”，砥砺品格、激励斗志，汇集推进思政课改革创新的青春力量，在青年学生人文艺术素质的养成和发展上走出一条“课程教育+社团支撑”的实践路径。

（三）强化社团与主题团日相结合

主题团日活动不仅增强了团组织的凝聚力，也激发了学生的创新意识和创造能力，高校共青团组织要结合上级团组织及学校党委的中心思想，将理想信念教育作为核心，以助力学生全面成长成才为主要目标，充分发挥团组织思想引领的系统性、针对性和实效性，引导各学生社团开展主题健康、形式多样的主题团日活动，拓宽学生社团团支部建设的渠道，提升学生社团团支部活力。各学生社团根据社团宗旨及特色，努力形成“一社团一品牌”，从而帮助青年大学生成为立大志、明大德、成大才、担大任， 能堪当民族复兴重任的新时代青年。同时也培养青年大学生树立坚定跟党走中国特色社会主义道路的理想信念。高校共青团每学期可组织学生社团主题团日评比活动，将优秀的社团及主题团日活动在全校范围进行表彰宣传及引导，把思想引领引向深入。

（四）强化社团与创新创业相结合

高校共青团组织实践育人的另一重点任务就是要服务青年学生创新创业，帮助学生学有所用，在毕业之后找到适合自己的工作，实现人生价值。高校中创新创业类社团的主旨就是通过举办创新创业类讲座、招聘会，锻炼学生的创新创业能力，提高学生的竞争力，给学生提供崭新的机遇和广阔的平台。在大思政背景下，高校共青团强化“社团+”创新创业教育实践模式，鼓励学生深入行业、企业，广泛开展各种与专业相结合的社会实践活动，并以各类创新创业大赛和社团活动为依托，积极搭建学生创新创业的供给平台，结合“互联网+”、挑战杯等创新创业大赛，培养具有创意创新和高技术含量的项目，达到教育质量和人才培养质量的提升。

（五）强化社团与志愿服务相结合

高校学生通过参加志愿服务与社会实践活动是学习检验社会主义核心价值观的重要途径，也是高校进行思想政治教育的重要载体，能够很好地促进思想政治的实效性。在志愿服务与社会实践活动的过程中，学生运用所学知识与专业技能为社会和他人做出贡献，对促进我国精神文明建设起到了重要作用。在高校共青团加强青年志愿者组织和队伍建设中，鼓励以学生社团为单位成立志愿服务队，定期组织学生开展志愿服务活动，选出和推广优秀志愿服务项目，深化高校志愿服务品牌，从而引导青年学子向上向善，凝聚大学生的责任担当，为培育时代新人提供实践平台，有利于社会文明风尚的培育。

（六）强化与社会化活动相结合

在现代社会环境中要加强社团的育人功能，就需要密切结合社会化活动，紧跟高校社团的发展趋势。因此，高校社团要全面掌握当前大学生的发展需求，通过社团这一平台，与社会组织密切开展社会化活动，引导大学生投入社会化服务中去，如学术科研类社团可以与政府专业研究机构或专业企业合作，加大学术科研深度；社会公益类社团可以与社会志愿者机构、公益服务团队合作，拓展公益服务范围；体育健身类社团可以与保健养生类社区队伍合作，指导居民科学运动。高校社团通过开展一系列的社会化活动能够让大学生在在校期间了解社会、接触社会，还能够有效提高大学生的沟通交往能力，从而为日后走向社会奠定基础。