武术精神对大学生思想政治教育的作用及应用途径

吴思明 张良志 西安医学院

随着现代教育事业不断发展，各大高校开展教育教学活动，对大学生思政教育工作也愈发注重，并积极探寻崭新路径，丰富大学生思政教育内涵和提高思政工作开展效果。武术作为中华民族优秀传统文化的重要代表，其蕴含的武术精神更是中华民族精神的集中体现，在开展大学生思想政治教育工作时，注重引入武术精神，不仅可以对中华优秀传统文化进行传播，还能提高大学生思政教育质量。本文联系武术精神对大学生思想政治教育的作用，对当前大学生思政教育工作开展存在问题进行细致分析，并尝试从深化思想认识、开设文化课程、组织课外实践、举办各种活动、利用先进技术等方面入手，提出几点有效提升武术精神在大学生思政教育中应用的策略，以抛砖引玉。

一、武术精神对大学生思政教育的作用

武术精神对大学生思想政治教育的作用，主要表现为：1.激发学生爱国主义情操。爱国是武术精神的核心，武术与保家卫国紧密联系起来，而且武术精神还蕴含着深刻的民族精神。比如自强不息、厚德载物等，这些精神透过岳飞、戚继光等历史人物充分展现出来。在大学生思想政治教育中，将这些武术精神渗透其中，可以引导大学生对这些优秀历史人物身上体现的武术精神进行学习和效仿，在提升学生爱国主义情操的基础上，激励一代又一代的中国人奋勇拼搏和保家卫国。2.培养学生坚定的理想信念。理想信念始终根植于习武者的心目中，也正是因为有坚定的理想信念，才能促进习武者勇于攀登高峰，并成为一代高手。将武术精神渗透到大学生思想政治教育中，就可以引导大学生树立崇高的武德精神，并在严于律己中形成坚定的理想信念和逐步树立正确人生价值观。3.提高学生思想道德修养。纵观武术界，绝大多数武术大家都是品德高尚和德艺双馨之人，并且习武之人大多讲礼、习礼和守礼，侧面也说明习练武术对于道德品行培养有着积极作用，这时将武术精神中的优秀文化融入大学生思政教育工作中，不仅可以加强学生道德行为规范，还能促进学生良好道德品质和文明行为的形成。4.促进学生全面综合发展。武术不仅是一门专业技术，还蕴含着丰富的民族文化底蕴，将武术精神引入到大学生思政教育中，通过引导学生习练武术，可以锻炼学生身体素质和增强学生独立性、责任感和民族认同感，特别是在步入崭新发展时期以后，大学生具备习武者的优良品质，并贯穿到日常学习生活当中，可以促进德智体全面发展。

二、当前大学生思想政治教育开展存在的问题

现阶段，开展大学生思想政治教育工作，还存在以下问题：1.武术精神认识不到位。简单来说就是开展大学生思政教育工作，没有对武术精神引起高度重视，即便是将武术精神与思政教育相结合起来，也只是停留在宣传武术精神层面，不能引导学生深刻把握武术精神内涵，也不利于大学生思政教育质量提升；2.课程体系有待完善。虽然各大高校结合自身实际，对大学生思政教育课程进行了有效构建，但是结合实际发现，所构建思政教育课程更加偏向理论知识教育，指导学生实践内容比较少。同时武术精神与思政教育相融合的课程开发建立不足，无法为新时期大学生思政教育工作开展提供有力支持，武术精神对大学生思政教育的促进作用也无法得到充分发挥；3.实践体验较为欠缺，要实现武术精神在大学生思政教育中有效应用，还要为学生创造更多实践体验机会，让学生在武术习练中，形成良好意志品质和树立正确人生价值观。然而从实际来看，学生获得实践体验的机会比较少，更不用说开展丰富多样的武术文化活动，来使得大学生在武术精神熏陶下获得更好的发展；4.先进手段应用不足。随着现代科学技术不断发展，各种先进技术手段在教育领域也得到十分广泛应用，并促使实际教学效率与质量得到明显提高。然而在开展大学生思政教育工作中，引入武术精神采用教学手段还较为落后，特别是在两微一端搭建和应用方面，还存在许多不足，要求结合实际进行优化完善；5.教师素质有待提升。开展大学生思政教育工作，还需要众多教师参与其中，并且教师综合素质水平高低也会对思政教育工作成效产生直接影响，而现有思政教育教师在武术知识、教学能力等方面还存在一些不足，无法满足新时期大学生思政教育实质要求，也不利于大学生思政教育水平与质量提升。

三、武术精神在大学生思想政治教育中应用的途径

（一）深化思想认识

从思想上深刻认识到武术精神融入思政教育，对大学生思想道德素质提升的重要作用以后，在实际行动中也能体现出来。相关措施包含：1.加大宣传力度。一方面可以动员教职工参加大学生思政教育工作会议，并在会议上细致阐述大学生思政教育开展的必要性，针对武术精神融入思政教育的可行性和重要性也要详尽阐述，以为后续开展武术精神融入大学生思政教育工作奠定良好的基础；另一方面则是依托校园网络媒体，对大学生思政教育内容进行广泛宣传，执行时也要将武术精神与思政教育相结合起来，可以提高全体师生武术精神和思政教育思想认识，实际开展工作也能给予积极主动配合。2.做好顶层设计。在提高全体师生武术精神和思政教育认识以后，就可以围绕武术精神在大学生思政教育中的有效应用，对武术精神有效融入思政教育的具体实施路径进行科学规划，操作中也要将工作重心放在工作机制建立、课程体系优化、实践活动开展、专业队伍构建等上面，以为武术精神在思政教育中的应用提供科学指导，最终使得思政教育开展实效也能得到有 力保障。

（二）开设文化课程

武术精神在大学生思政教育中的有效应用，还需要对武术文化课程设置引起高度重视，以充分发挥课程育人功能。相关措施包含：1.梳理武术知识内容。在开设武术精神文化课程之前，需要对武术知识内容进行全面细致梳理，并将太极拳、散打、武术文化、武德精神等知识，融入开设武术文化课程当中，为后续开展大学生思政教育提供课程资源支持；2.构建完整课程体系。要将武术精神与大学生思政教育联系起来，还需要对现有大学生思政教育课程进行掌握和了解，并将上述梳理的武术知识内容融入现有思政教育课程体系当中，甚至还可以将武术课程作为学校特色课程、校本课程，使大学生思政教育内涵变得更加丰富，在武术课程支持下，大学生思想道德素质和品质也能得到提升；3.融入网络教育资源。步入信息化时代以后，人们通过互联网获取信息也愈发方便，并且网络中的武术精神教育资源非常多，包含视频、信息、影像等内容，对这些可用武术思政教育资源进行充分挖掘，并采用数据库方式进行保存，可以方便教师开展大学生思政教育进行选择和应用。

（三）组织课外实践

要将武术精神通过思政教育演变为学生的实际行为，就需要老师为学生创造更多武术实践体验活动，让学生在亲身体验中感知武术文化知识，并在深入理解武术精神内涵以后，促进学生良好思想品质和道德修养的形成。具体措施包含：1.开展武术习练活动。武术包含了太极拳、柔道等内容，针对不同武术类型所蕴含的武术精神也存在一定差异，在对学生进行武术文化知识内容教授以后，教师就可以围绕不同的武术运动，让学生有选择地进行参与，执行时也要注意指导学生进行正确的武术动作，同时渗透相关武术文化知识，使学生通过实践体验感知到深刻的武术精神内涵。并指导学生建立正确的人生价值观，同时规范学生具体行为；2.加强学生互动交流，要想取得理想的思政教育效果，在开展武术实践活动中，还要为学生创造一定的互动、交流空间，让学生在积极互动和有效交流中，对武德武艺有更为准确的理解，并潜移默化影响学生思想和行为，操作中要激发学生互动交流兴趣。教师还可以围绕武术习练开展武德武艺方面的辩论、切磋等活动，以提升大学生思政教育效果。

（四）举办各种活动

要营造良好的尚武崇德大学生思政教育氛围，还需要积极拓展大学生思想政治教育工作空间，并举办各种各样活动，吸引学生积极踊跃参与，培养学生良好的精神风貌。相关措施包含：1.加强校园文化建设。校园是大学生学习和生活的主要场所，在开展大学生思想政治教育工作时，注重对校园文化进行建设，并将武术精神渗透到校园文化当中，不仅可以为武术精神和思政教育搭建沟通传递平台，还能营造良好的崇尚武德思政教育氛围。比如将武术长拳中的坐如钟、行如风；太极拳中的沉稳老练、以柔克刚等武术精神文化，通过校园文化墙、标语设置等展现出来，可以实现崇武尚德校园文化有效营造；2.开展各类文化活动。在校园内组织武术文化节、武术表演、武术主题辩论等活动，让学生根据自身兴趣爱好，有选择性地进行参与，不仅可以丰富大学生精神文化生活，还能形成一股爱武术、爱运动的校园风气，促使大学生思政教育效果得 到提升。

（五）利用先进技术

现代科学技术的不断发展，各种先进技术手段在大学生思政教育工作中也得到十分广泛的应用，促使思政教育工作效率与质量得到提高。而将武术精神应用到大学生思想政治教育中，也要紧跟时代发展步伐，对现代先进科学技术手段进行灵活有效运用，以取得更为理想的思政教育育人效果。相关措施包含：1.创新思政教育手段。简单来说就是将武术精神引入思政教育时，可以借助现代多媒体技术，将武术文化知识以更加形象生动的方式展现出来。在吸引学生关注的同时，深化学生理解，并对学生思想行为进行熏陶和引导；2.搭建网络学习平台。依托计算机、互联网、大数据等技术，对大学生网络思政教育平台进行有效打造，并定期发布相关的武术精神思政教育课程内容，甚至还可以依托该平台举办武术赛事、武术交流大会等，可以扩大宣传范围和吸引更多学生的关注，大学生思政教育成效也会明显的提高。

（六）教师言传身教

武术精神在大学生思想政治教育中的应用，还要充分发挥教师对学生的言传身教作用，特别是在教师品德品格方面，需要教师加强自身修养，并在思政教育中渗透武术精神，注重自身仪表教态和语言行为。在激发学生武术精神学习的同时，促进学生思想品质和道德修养提升。具体措施包含：1.引进优秀人才。即根据新时期大学生思政教育工作开展需要，对外招聘一批专业知识扎实、业务能力较强和懂得武术文化及精神的优秀人才加入其中，促使教师队伍整体素质得到提升；2.加强学习培训。教师在开展思政教育工作时，也要加强武术方面的知识学习，并围绕思政教育开展实际，采用有效措施将武术精神与思政教育相融合起来，实现自身思政教育能力水平提升。在渗透武术精神时，教师也会发挥表率作用，对大学生良好思想品质的形成和健全人格的建立，起到潜移默化 的影响。

四、结语

大学生思想政治教育工作开展时，注重对武术精神进行渗透和应用，不仅可以丰富大学生思政教育内涵，还能提高思政教育工作整体实效。实践中要想取得这一理想效果，就要求教师正确认知武术精神对大学生思政教育起到的积极作用，并在准确把握大学生思想政治教育开展存在不足之处以后，积极采用优化课程体系、组织课外实践、开展各种活动、运用先进技术、老师言传身教等措施进行优化改进。在实现武术精神在大学生思政教育中深化应用的基础上，武术精神激发学生爱国主义情操、培养学生坚定理想信念、提高学生公民道德素养等思政教育作用也能得到充分发挥，并推动学生朝着更好的方向发展。