云南省近3届少数民族传统体育运动会板鞋竞速比赛分析

贾望伟,于 雷,李傲雪，官卫英

(1.云南民族大学 中印瑜伽学院，云南 昆明 650500；2.云南民族大学 体育学院，云南 昆明 650500；3.昆明学院 体育学院，云南 昆明 650214)

云南省少数民族传统体育运动会距今已有较为悠久的历史，早在1955年5月，在云南省大理州举办了滇西各民族人民体育表演大会，大会进行了马术、赛马以及民族传统体育项目大表演，该大会后被追认为云南省第一届少数民族传统体育运动会.时至今日，云南省少数民族传统体育运动会已举办到第十二届，该项赛事对于促进我国边疆地区民族团结、增进民族情感、促进民族进步、弘扬民族文化以及推动我国少数民族传统体育项目的发展都起到了积极的作用.

板鞋运动最早起源于广西地区，被用于军事训练当中，随着时代的发展，后逐渐演变为一项少数民族传统体育项目.板鞋竞速运动在云南省第九届少数民族传统体育运动会中首次被列为竞赛项目.随着板鞋竞速运动在云南省的不断发展，该项目的竞赛水平已取得较大的进步，但仍与全国最高水平存在一定的差距.目前板鞋竞速发展较好的省份包括重庆、广东、湖南等地区，板鞋竞速项目已经打破了起源地长期占优势的地位，云南省板鞋竞速整体水平仍与全国最高水平存在一定差距.

本文以近3届云南省少数民族传统体育运动会作为调查对象，从竞赛规程、参赛队伍及人数、竞赛成绩等方面进行全面的分析，探讨云南省少数民族传统体育运动会板鞋竞速项目的变化，以及当前云南省板鞋竞速运动的发展现状，并针对当前项目中的不足之处提出合理化的建议，以此来促进板鞋竞速运动在云南省的健康发展.同时，也为其他省份板鞋竞速运动及相关赛事的发展提供参考.

1 板鞋竞速项目竞赛规程对比分析

1.1 举办时间和地点情况对比分析

云南省少数民族传统体育运动会中，板鞋竞速项目的比赛场地一般选择在室外田径场进行，因此，举办地海拔、比赛举办时气温及天气情况等都会对比赛成绩产生一定的影响，如表1所示，本表对近3届云南省少数民族运动会板鞋竞速运动比赛的举办时间、举办地点、举办地海拔、比赛举办时气温及天气情况进行了列举和对比.

通过表1可以看出，云南省近3届民运会举办的月份及地点有所不同，举办地海拔高度、气温及天气情况等也有较大的差异.海拔较高地区氧气较为稀薄，对长期处于低海拔地区训练的运动员会有一定的影响.气温较低或较高等也不利于板鞋竞速运动员运动水平的发挥.而降雨较多，导致比赛场地湿滑，对于板鞋竞速运动员的安全及运动水平的发挥也会产生一定的消极影响.

表1 近3届民运会板鞋竞速项目举办时间及地点情况分析

1.2 参赛单位的变化分析

由于疫情等各方面原因，近3届民运会的参赛单位存在一定的变化.云南省第十届、第十一届民运会的参赛单位包括：各州(市)，云南民族大学、云南师范大学.第十二届中，参赛单位改为：各州(市).云南民族大学和云南师范大学在云南省第十二届民运会中不再单独组队参赛，云南民族大学板鞋竞速运动员代表昆明队参加云南省第十二届民运会.

1.3 参赛队伍及人数的对比分析

由于疫情原因以及竞赛规程中竞赛项目的变化，参赛队伍的数量以及人数也随之发生相应的变化，如表2所示.

表2 近3届民运会板鞋竞速项目参赛队伍及人数情况分析

通过表2可以看出，在规程要求方面，云南省第十二届民运会对于每支代表队可报名的队伍数量、参赛人数进行了改变，同时，首次允许汉族运动员参与到民运会的比赛当中.通过对近3届比赛的参赛情况进行分析，近3届云南省民运会中板鞋竞速运动项目参赛代表团的数量逐届减少，除部分代表团未报名参加板鞋竞速单项的比赛以外，还有一部分原因是第十二届民运会竞赛规程中，云南民族大学、云南师范大学不再单独组队参赛，这也导致参赛代表团数量在第十二届中有所减少，还有一部分州(市)是出于疫情防控考虑，没有派代表队参加第十二届民运会.

1.4 竞赛项目的对比分析

通过对近3届云南省少数民族传统体育运动会竞赛规程中板鞋竞速比赛的竞赛项目进行整理，如表3所示.

表3 近3届民运会板鞋竞速竞赛项目分析

通过表3的对比可以看出，云南省第十二届少数民族传统体育运动会竞赛项目相较于前两届有了较大的改变，保留了男子和女子 60 m、100 m 单项比赛，接力项目由之前的2×100 m 混合接力改为男子2×100 m 接力、女子2×100 m 接力以及4×100 m 混合接力.改变后的竞赛项目与全国民运会的竞赛项目保持一致.

1.5 目录取名次与奖励方法的对比分析

为促进民族大团结，增强民族凝聚力，从第十届全国民运会开始，对于录取名次及奖励办法进行了改变，由以前对前三名颁发金、银、铜牌，第四名至第八名或名次奖，更改为竞赛项目去前八名，一等奖1名，二等奖3名，三等奖4名.

为顺应全国民运会的发展趋势，云南省第十二届少数民族传统体育运动会相较于前2届省民运会，也做出了相应的改变，由前2届的前3名获金、银、铜奖，第四名至第八名获名次奖，更改为第一名获一等奖，第二名至第四名获二等奖，第五名至第八名获三等奖.

2 板鞋竞速项目竞赛成绩对比分析

云南省第十二届少数民族运动会相较于前两届云南省少数民族传统体育运动会在参赛单位、参赛队伍及人数要求、竞赛项目等方面进行了变化，因此，本文主要针对云南省近3届民运会板鞋竞速竞赛项目中，未发生改变的男子和女子 60 m、100 m 单项决赛最好成绩进行对比分析，同时对近3届板鞋竞速参赛代表团的总积分情况进行分析，分析云南省板鞋竞速运动的竞技水平以及该项目在云南省不同州(市)的发展现状.

2.1 板鞋竞速 60 m、100 m 单项最好成绩分析

本文对近3届云南省少数民族传统体育运动会板鞋竞速项目 60 m、100 m 单项决赛最好成绩进行了整理汇总，如表4所示.

表4 近3届民运会板鞋竞速项目 60 m、100 m 单项最好成绩汇总 s

通过对表格数据进行对比可以发现，在第十一届民运会比赛中，男子板鞋竞速 60 m、100 m 单项决赛最好成绩有所下降.在第十二届民运会中，男子板鞋竞速 60 m、100 m 单项决赛最好成绩，均为近3届民运会男子板鞋竞速 60 m、100 m 单项的最好成绩.女子板鞋竞速 60 m、100 m 单项决赛最好成绩在近3届民运会中持续提升.

2.2 板鞋竞速参赛代表团的总积分情况分析

本文对近3届云南省少数民族传统体育运动会板鞋竞速项目参赛代表团的总积分前八名进行了整理汇总，如表5所示.

表5 近3届民运会板鞋竞速项目参赛代表团的总积分汇总

从表五中可以看出，近3年云南省少数民族传统体育运动会板鞋竞速的比赛中，红河州代表队始终处在全省第一的位置，红河州代表队的板鞋竞速运动水平在全省始终处于领先的位置.其他部分代表队也长期处于全省2～8名的位置，但在每一届比赛当中的成绩和排位却有所变化，能够反映出各地州(市)的板鞋竞速运动发展情况.由此可见，目前云南省板鞋竞速运动竞技水平呈现出“一超多强”态势.

3 与全国民运会对比分析

通过对云南省近3届少数民族传统体育运动会中板鞋竞速最好成绩进行分析得出，在男子和女子 60 m、100 m 单项中，最好成绩均出现在云南省第十二届少数民族传统体育运动会中，同时，云南省第十二届少数民族传统体育运动会的比赛项目设置也与全国民运会比赛项目相同，因此，将云南省第十二届少数民族传统体育运动会的板鞋竞速比赛的最好成绩与相距最近的第十一届全国少数民族传统体育运动成绩进行对比分析，并对应全国民运会板鞋竞速决赛前八名的成绩对云南省民运会最好成绩进行排名，如表6所示.

表6 近3届云南省民运会板鞋竞速项目最好成绩与全国民运会对比分析

通过对比可以看出，云南省男子三人板鞋竞速水平相对较高，60 m 最好成绩相较于第十一届全国民运会决赛成绩可以排在第1名的位置，100 m 以及2×100 m 接力最好成绩在全国也处于相对领先的水平.云南省女子三人板鞋竞速的水平相较于男子来讲相对较弱，女子运动员竞技水平有待提高.从混合4×100 m 接力成绩可以看出，云南省混合4×100 m 接力水平在全国处于领先地位，这表明，云南省三人板鞋竞速运动的综合实力较强.

4 云南省板鞋竞速发展的困境及成因分析

4.1 当前云南省板鞋竞速发展困境分析

1) 板鞋竞速运动区域性发展水平不均衡

通过对近3届云南省少数民族板鞋竞速项目总成绩进行分析后可以看出，云南省板鞋竞速水平发展不均衡，红河州板鞋竞速水平发展较好，其他州(市)板鞋竞速发展水平相对较低.

2) 板鞋竞速运动专业性后备人才不足

通过对板鞋竞速运动的一些教练员和运动员进行访谈后发现，目前，云南省板鞋竞速运动专业性后备人才不足，很多代表队的运动员是由其所在州(市)高校体育学院学生组成，而这些学生大多都是其他专项的运动员，由于比赛需要而参加到板鞋竞速的训练当中.

3) 板鞋竞速赛事参与情况不容乐观

通过对近3届民运会板鞋竞速参赛单位进行分析后发现，板鞋竞速项目的参赛单位逐渐减少，从最初的17个单位参赛到第十二届中仅有9个到表团参加板鞋竞速项目的比赛.

4.2 云南省板鞋竞速发展出现困境的原因

1) 由于成绩悬殊导致放弃参赛

针对参赛单位逐渐减少这一问题，除了部分边境州(市)出于疫情防控考虑未报名参赛和新规程中云南民族大学和云南师范大学不再单独组队外，一些州(市)是由于缺乏板鞋竞速运动人才导致竞赛成绩悬殊过大而放弃报名参赛.

2) 部分州(市)对于板鞋竞速项目不重视

通过走访调查发现，部分州(市)对于板鞋竞速项目重视程度不高，对于板鞋竞速项目人才、经费等各方面的投入相对较少，导致部分地区板鞋竞速运动水平相对较低.

3) 缺乏科学的训练体系

对于很对板鞋竞速发展水平较低的州(市)而言，限制其板鞋竞速项目运动水平发展的原因是缺乏相关专业的教师和教练员，导致这些州(市)的运动员在训练过程中，缺乏科学的板鞋竞速训练体系，这也导致了很多州(市)运动水平相对较低.

4) 板鞋竞速运动相关科研较薄弱

目前，云南省针对于板鞋竞速运动相关训练与理论的科研较少，很多教练员的训练方法过于陈旧，部分教练员选择直接采用田径的训练方法进行板鞋竞速的训练.同时，部分高校由于科研条件有限，在对运动员的技术方法、运动量、运动员的选材等领域研究较少，这些因素也成为了限制云南省板鞋竞速运动发展的原因之一.

5 结论及建议

5.1 结论

本文通过对近3届云南省少数民族传统体育运动会中板鞋竞速比赛进行对比分析后，得出以下主要结论：①通过对近3届比赛的参赛情况进行分析，近3届云南省民运会中板鞋竞速运动项目参赛代表团的数量逐届减少.②云南省第十二届民运会板鞋竞速项目首次规定汉族运动员可以参赛，在一定程度上对民族大团结产生了积极影响.③云南省第十二届民运会板鞋竞速比赛竞赛项目进行了改变，与全国民运会板鞋竞速比赛的竞赛项目保持一致，为云南省备战全国民运会板鞋竞速比赛起到了积极地作用.④云南省第十二届民运会板鞋竞速项目录取名次及奖励措施的改变，顺应全国民运会发展趋势，为促进民族大团结，增强民族凝聚力产生了积极的影响.⑤通过对成绩的分析发现男子和女子 60 m、100 m 单项在第十二届省民运会中均达到近3届最好成绩.⑥红河州代表队包揽了云南省近3届民运会板鞋竞速总成绩第一名，目前云南省板鞋竞速运动竞技水平呈现出“一超多强”态势.⑦通过与相距时间最近的第十一届全国民运会进行对比发现，云南省板鞋竞速男子最高水平较强，女子最高水平相对较弱，混合接力成绩较好.

5.2 建议

1) 民运会可尝试组织线上、线下相结合的赛事

虽然部分州(市)的代表队由于疫情防控等因素无法参与到省民运会当中来，但可以根据实际情况，针对这些州(市)组织额外的线上竞赛，使这些州(市)的运动员在自身所在地区，也可以参与到四年一届的竞赛当中来，感受民运会的氛围，既可以促进少数民族传统体育项目在当地的发展，同时也可以促进民族团结，传播民族文化.

2) 国家体育总局应推进板鞋竞速运动等级划分

板鞋竞速运动等级的划分，对于明确运动水平层次、促进民族体育规范化发展、激励运动员参与到民族体育当中来等都具有重要的意义.运动等级的明确划分为教练员教学与训练的开展树立明确的目标，同时，也为运动员今后的发展奠定基础，增强运动员选择、参与民族体育的积极性.相关的体育管理本门可以依照《体育法》及乡村振兴战略规划出相关的政策和条例助力民族传统体育的发展.民族体育来源于少数民族地区，民族体育运动等级的确立，在增强少数民族地区民族项目发展的同时，还可以促进少数民族地区经济政治文化的发展，对于少数民族地区青少年的发展提供了又一出路.

3) 推动民族体育特长生中、高考降分录取制度的实行

云南省作为少数民族数量较多的省份，其世居少数民族数量达到25个，因此，民族体育在云南省有着较为重要的意义，省教育局、体育局可以在民族体育技术等级划分完善或各级、各年龄段赛事完善的前提下，将民族体育特长生中、高考降分录取制度率先纳入到中、高考的录取政策中，这样可以促进云南省民族体育后备人才的建设，促进民族体育在青少年中更广泛的推广和开展，使民族体育的发展具有连续性，同时，对于向青少年传播民族文化、推广民族传统体育项目、助力民族地区振兴具有积极的意义.

4) 国家应推动高校民族体育高水平运动队建设

国家可以结合地区和高校的特点及发展方向，推动高校开展民族体育高水平运动队的建设，随着民族体育相关制度的完善，以及民族体育青少年后备人才的充足，民族体育高水平运动队建设是使民族体育发展更进一步的重要保障，民族体育高水平运动队建设对于提高民族体育的竞技水平、对于促进民族体育相关研究开展等，都具有重要的意义，是民族体育发展的重要一步.

5) 高校应加大民族传统体育项目科研投入

目前云南省板鞋竞速运动竞技水平呈现出“一超多强”态势.红河学院的板鞋竞速运动基地为红河州提供了很多板鞋竞速运动的人才，使红河州代表队在近3届民运会中始终处于领先位置.高校是少数民族传统体育项目研究和推广的重要平台，其他州(市)也可借助当地高校的教育、科研资源，针对于板鞋竞速运动甚至更多的民族传统体育项目开展理论与实践的研究.促进板鞋竞速运动科研水平的提升，推动云南省板鞋竞速运动良性健康的发展，并依托此运动带动云南省民族传统体育的进一步向好发展.

6) 高校应积极开展民族体育相关赛事活动

高校是民族体育传播与发展的重要场所之一，各省民族运动会大多四年一届，在此期间，高校应合理利用学校资源，特别是少数民族较多地区的高校，可以利用学校的优势资源，积极开展多种形式民族体育校园赛事，完善民族体育赛事组织，促进民族体育赛事的创新式发展，努力创建品牌赛事，促进校园甚至地区性赛事的快速发展，以此促进民族体育项目在新时代的质量提升与转型.

7) 高校应加强民族体育相关人才培养

经过实地调研，在民族聚居区当中民族传统体育受到发展阻碍的重要因素之一是相关专业的人才资源暂未开发，教育的活力不足、民族传统体育人才资源未能盘活.从优秀运动员储备以及优秀教师、教练员储备方面的投入明显不足.高校作为民族体育相关人才培养的重要场所，应促进民族体育相关学科的建设，加强民族体育相关人才的培养，培养更多的民族体育相关人才，以此来促进全省乃至全国各地区民族体育项目人才储备，推动民族体育项目的深化转型.