从《嗨放派》谈科普实验类节目的创新发展

李佳楠 谢世琦

（河北大学艺术学院 保定 071002）

电视媒介是传播信息的载体，科学是国家与民族强盛发展的动力，因此通过电视媒介这个平台传递科学信息就尤为重要。在当下互联网快速发展的时代，信息的来源和呈现变得十分简单，观众的知识面也在不断的拓展，节目如何引起观众对科学实验的好奇心，如何增强观众对于科学的求知欲，如何使科学变得接地气，成为了节目团队考虑的重点。《嗨放派》以趣味和平民化视角切入，将科学实验作为核心，让娱乐作为外壳，通过富有创意的实验场景设计，用贴近日常的实验，营造出轻松愉快的科学氛围，将该档节目变成一本活生生的立体教科书，探索者“综艺＋科学”的碰撞，该档节目的制作为我国科普实验类节目发展提供了新的思路。

一、当下科普实验类节目产生的背景

（一）国家对科学教育的大力支持

科技兴则国兴，科技强则国强。中国从曾经的落后挨打到如今拥有了自己的空间站，我国的科技发展十分迅速并处在世界科技前列。当下，我国正处在世界百年未有之大变局下，各国之间的博弈不仅涉及到政治与经济，也涉及到了文化与科技等方方面面，科学技术的发展需要一代又一代人的努力，因此科技的教育就成为了兴国关键。习近平总书记在中国科学院第二十次院士大会、中国工程院第十五次院士大会、中国科协第十次全国代表大会上指出：“培养创新型人才是国家、民族长远发展的大计。当今世界的竞争说到底是人才竞争、教育竞争。要更加重视人才自主培养，更加重视科学精神、创新能力、批判性思维的培养培育。”由此可见党与国家对科学的高度重视。而电视媒介又是连接我国政策方针和受众之间的一根纽带，因此电视节目在制作时要符合时宜，能够与时代大背景相匹配，《嗨放派》就是在这样的背景下制作发展，顺应了国家的政策，响应了国家的号召。

（二）真人秀节目同质化严重

2005年《超级女声》的火爆为我国真人秀的发展创造了一个开端，随后唱歌选秀类节目频频出现，而后湖南卫视一档《爸爸去哪儿》的火爆，使得明星亲子节目层出不穷，例如《爸爸回来了》、《和爸爸在一起》等，节目的内容与形式大同小异，甚至是换汤不换药。这种情况在近几年并没有得到很好的控制，反而愈加严重，一类题材的火爆立马带来同类题材的跟风，使得观众在观看节目时产生审美疲劳，也使得资源造成严重浪费。因此，创新就显得尤为可贵，在当下婚恋题材扎堆、选秀题材堆积的情况下，《嗨放派》以娱乐＋科普的形式出现，兼备了形式与内容创新，同时还可以寓教于乐，传递科学知识。

二、《嗨放派》节目特色

（一）节目形式的创新

科学普及的意义在于让大众走近科学、了解科学、探秘科学、推广科学，让科学在大众中得到传播，这也是科学普及的最终目的。不然，即使邀请了最专业的科学人士、使用了最昂贵的实验材料，却没有人主动去了解，那么科学普及也是失败的。[1]节目《嗨放派》以“娱乐＋科学”以及“科学＋日常”的形式，创新了科普实验类节目的形式发展。

首先是节目形式呈现出的“娱乐＋科学”融合发展。科普实验类节目在大众的心中常常是枯燥乏味且呆板的，这样的形式无法带动起观众的热情，更无法激发青少年对科学技术的好奇与向往，科普节目如何发展曾成为一大难题。当今，电视综艺节目呈现出多种元素融合的态势，为了使科学能够更好传达出信息，《嗨放派》将科学元素与综艺元素融合，呈现出娱乐性和科学性的特点，每期节目都会有相应的主题，例如第一期节目与太阳有关，第二期节目与动物有关。该节目的定义是致力于研究稀奇古怪的人类实验，探索有趣的科学知识，在欢笑与实践中获取知识。通过各种稀奇古怪的实验，来验证一个个新奇的想法、有趣的脑洞，由此得出一些或让人惊讶、或让人捧腹的结论。节目邀请了娱乐圈的当红明星王嘉尔、陈飞宇和任嘉伦作为“嗨放探索员”，李荣浩和魏大勋作为“嗨放特派员”，共同担任常驻嘉宾。这样的明星配置涉及到了音乐圈、演艺圈以及偶像圈，五位嘉宾各自有代表作和高流量人气，借助明星的人气来普及科学，这也为节目的收视保障提供了一个基础。在节目的环节设置中，参与该节目的五位嘉宾以游戏的形式，通过每天接受任务卡上的实验挑战来完成节目的录制，例如在第一期节目中，嘉宾接受了四个关于太阳的实验挑战，并亲自验证“海拔高的人是否会比海拔低的人早看到日出“、“通过巨型放大镜在太阳光照射下能否做熟一顿饭”等，让嘉宾能够像做游戏一样做科学实验，在轻松愉快的氛围下得出科学结论。

其次是节目形式呈现出的“科学＋日常”的平民化发展。科学知识高深化与平民化并存，前者体现在科学家在科学创造时涉及的知识和内容，一般不接触该领域的大众无法理解；后者则指的是作为大众的一员，能够在日常生活中发现科学乐趣。牛顿被苹果砸了脑袋提出了万有引力，陶成道为了自己的“飞天梦”自己造火箭发射，而我们也会在生活中有不经意的灵机一动的瞬间，也会有对于贴近生活的科学知识的好奇。在我国航空航天方面，当载人飞船飞向太空时，当王亚平女士在太空为身处地球的我们讲解科学知识时，国人对航天的热情和对科学的好奇达到了前所未有的高度。《嗨放派》作为一档奇趣实验类真人秀，将“日常生活”作为科普实验的切入点，引导观众关注身边的生活，在生活中发现科学。例如在第一期节目中第三个实验，在一天当中，紫外线最强时晒太阳多久可以明显晒黑，这个实验的提出与观众防晒的日常息息相关，当得出结论35 分钟就有明显晒黑时，观众可以将此作为一个参考，在出游或工作时能够做好相应的防护工作。在做实验之前，节目组会通过小提示的方式，展现出实验的内容和实验工具，从中可以获知节目组选取的实验并不需要极其高端的器材，对实验环境的要求也不如同实验室那么严谨，只要对此产生好奇，也可以自己准备实验工具进行试验。因此，科学离我们并不遥远，当节目嘉宾完成实验、验证实验的过程以影像化的手法呈现在观众面前时，激发了观众对科学知识的关注，也使观众对世界充满了好奇与探索心理。

（三）内容的创新

不论是影视剧还是电视节目，形式的创新可以吸引观众一刹那的注意，但内容的创新可以使观众对节目的粘合度更高，无论过去还是当下，电视节目都应该秉持“内容为王”的理念，对节目的内容进行选择与深挖，不能局限于表层的华丽，要筑牢坚固的内在基础。徒有外表的节目也许会收获观众一时的欢喜，但形式内容二者兼顾的节目才会经得起时间的考验并历久弥新。

首先是选题丰富，涉及范围广。科学知识涉及到方方面面，最终落脚点在于服务社会。节目的初衷是将晦涩难懂的科学原理转变为贴近生活的科普知识,保证受众对内容选题的易受性。[2]在《嗨放派》中，节目选取的主题各不相同，涉及范围广。有关于太阳的实验，探索巨型放大镜能否做熟饭；有关于水果的，探讨植物有没有感知能力；还有关于人体的，探讨关于人体方面的冷知识，这等等内容涉及到了生活的诸多方面。同时实验的结果也是与我们当今生活所面临的境况息息相关。例如在第一期节目中，当3 吨的冰船在太阳的照射下在海上行驶300 米，冰是否会融化？这个实验的结果是冰船只剩下了一小部分，这映射出当今全球变暖，冰川融化的问题，节目用一种简单的实验方式将一个大家无法直观体验的问题直观化、影像化以及可视化，更能够引起受众对环境的关注。因此，节目在选题上不仅有广度还有深度，既能给观众带来科学方面的知识，还能够传达出当今的社会问题，使节目不仅停留在浅层娱乐上。

其次是专家解读，易科学普及。在进行节目制作时，不论是节目团队还是嘉宾，都应该对科学抱有一颗敬畏的心。对于任何一档电视科普节目而言，无论采用什么形式渲染和包装，科学原理和科技知识是否得到了有效传播都是衡量节目成败的关键。在节目《嗨放派》中，虽然节目披着娱乐与真人秀的外壳，但其核心是科学实验，节目组会在个别较难实验结束后，会有请专家进行解读，并配以动画辅助解释，易于观众读解。例如在第一期节目中，王嘉尔如同“飞屋环游记”一样，被高高飘在空中，验证海拔高是否会早点看到日出这个观念，验证结束后，由北京交通大学光学方面的博士对此现象进行了读解，保证了节目的科学性。

三、《嗨放派》节目的主题立意

（一）寓教于乐，打造有趣科学

在这个追求强烈视听的时代，书本化内容的呈现使大众无法沉浸其中。科学知识给人的固有印象枯燥乏味，让人晦涩难懂，但知识的传播可以随着媒介的发展而进步。当科学与综艺结合时，就需要努力在节目的“科学性”与“娱乐性”之间寻求一种平衡，兼顾二者的优势。《嗨放派》是面对不同年龄段受众的科普实验节目，怎么样能够让大众在对实验提起兴趣的同时，还能够了解到科学知识，这是节目组所面临的挑战。当前，从已播出的几期节目来看，节目中的实验不仅能够让嘉宾在执行时简单易做，同时也能通过节目对实验的介绍与简析，让观众达到通俗易懂的状态，这无疑是达到了寓教于乐的效果，能够让观众和嘉宾在玩耍和实验的过程中，增长知识，激发观众的好奇心，让观众在观看节目时能够体会到科技的魅力。

（二）引领发展，传播主流价值

综艺节目题材扎堆，相亲类节目以及选秀类节目纷纷在荧屏上出现。在这种娱乐至上的情况中，《嗨放派》节目的推出响应了国家科技强国的时代号召，将综艺与科学知识结合，传播给大众，培育受众的科学观以及丰富受众的科学知识。当今世界，国际竞争日趋激烈，我们必须要认识到科学技术的力量，科技是第一生产力，是综合国力的体现，发展科学教育是实现民族振兴最重要的途经，因此，在制作节目时，不能一味追求娱乐，要重视电视媒介的“教化”功能，传达好党和国家的政策，成为党和国家与人民之间联系的纽带。

结语

纵观当下电视生态，各种真人秀娱乐节目泛滥，人们沉溺于“充满感官刺激、欲望和无规则游戏的庸俗文化”之中。[3]在这样的媒体大环境之下，《嗨放派》的出现，是真人秀节目又一个创新，也是科普实验类节目的创新，不论是在内容创新还是形式创新上都为我国科普类节目的发展提供了一个方向。身为媒体从业者，在制作节目时，不仅要兼顾经济效益，也要兼顾社会效益；不仅注重节目的广度，也要兼顾节目的深度，将二者结合，找准综艺与科普之间的平衡，进而进行创作发展。■