高校学生管理工作中思想政治教育的运用分析

文/冯秀杰（山西工商学院 山西太原 030062）

高校学生管理是一项较为复杂的工作，不同学生有着个性化的差异和需求，若是管理手段过于强硬，则会引起学生反感，若管理手段过于宽松，则可能让学生毫无规则意识。对此高校学生管理应当通过多元化的管理活动给学生创造良好的学习环境，软硬兼施，促进其身心健康发展。在新时代背景下，实施学生管理工作，可以借助思想政治教育的力量，将其与管理模式充分融合，提升学生的思想觉悟，树立理想信念，努力学习和实践，遵守学校的规章制度。提高高校学生的综合能力及内在修养，为社会主义现代化建设培养人才。

一、思想政治教育工作在学生管理工作中的现状

1.大学生个性化差异未得到满足

随着我国的经济实力快速增长，综合国力不断增强，人们的生活水平不断改善，我国高校大学生正成长于社会改革创新开放的黄金时代，物质生活优越，精神世界丰富，思维更加活跃，见多识广，对新鲜事物适应迅速，敢于迎接挑战，大胆创新，但很多大学生是独生子女，存在依赖心理强、以自我为中心的现象。这些特征会给高校学生管理工作带来一定困难，尤其是很多高校还是采取传统管制型管理模式，没有适应时代的变化，以学生为主体，尊重他们的个性化差异，导致很多学生抵触排斥对自身的管理，对教师的管理工作不理解、不配合。而在高校，学生生活中接触和沟通最多的老师是辅导员，各科教师只负责学生专业课程的学习，很少触及学生的思想政治教育。而大部分辅导员所带学生数量众多，无法及时察觉学生的思想行为变化并第一时间提供帮助。这也使得师生关系陌生，无法在开展学生管理工作中满足他们的实际需求。

2.学生管理未充分发挥思想政治教育的价值

思想政治教育的开展是提高高校人才培养质量的有效手段，高校应当将思想政治教育与学生管理工作的有效融合，充分认识思想政治教育与开展学生管理工作相结合的重要性。然而从目前高校学生管理工作开展的现状来看，还没有充分发挥思想政治教育的价值，目前我国很多高校实施管理工作主要还是依靠校规校纪来管理学生，以约束他们的行为为主，没有从思想及精神层面引导和启发他们，自觉遵守规则，约束自我行为，并树立远大理想，这说明思想政治教育有待进一步加强。部分高校无法有效应用思想政治的相关知识对学生进行管理，这也成为我国高校学生管理工作的重要问题。

二、在学生管理工作中开展思想政治教育的必要性

1.学生管理工作与思想政治教育密切相关

高校学生管理工作的主要内容是管理在校学生的行为，启发他们的思考，提升其自我约束的能力，树立正确的价值观念，能够学有所成，实现高校育人的目标。思政则是高校教育的重要内容，通过思想政治教育，培养学生的爱国主义情怀，让他们能够为社会发展而努力学习，成为积极向上的青年。思想政治教育与学生管理息息相关，因此在高校开展学生管理的过程中，应当将思想政治教育融入学生管理的整个过程中，提高学生的思想政治修养。另一方面，学生管理也是学生思想政治教育的重要手段。在大学开展不同校园活动，为他们创造健康和谐且有趣的校园风气，将思想政治看作隐形课程，融入到校园活动中，潜移默化地影响学生的思想方式和行为模式，让他们在校园学习和生活的过程中，达到自己预期学习目标和结果。

2.现代社会对学生的思想有很大的影响

随着经济全球化的方向发展， 不同政治背景和文化观念的人可以实现无障碍交流。高校培养人才要与时俱进，从全球化的视野出发，培养综合型人才，能够快速适应社会发展。现代大学生应当具备信息管理技术能力，借助各种网络信息传播平台，不断接触和学习新世界事物。然而国际化和信息化为学生发展带来好处的同时，也存在一定的弊端，无差别接收所有的信息，要求大学生具备信息筛选能力。但很多学生辨别是非能力较差，容易受到不良信息，如功利主义、极端化的个人主义等影响，思想出现偏差，出现负面情绪。大学生的基本价值观已经形成，但是在政治思想方面仍然有待发展，容易受到不良思想的影响。因此，在实施学生管理时，应当加强思政教育，使学生在学习中能保持积极主动的状态，在生活中也能持续保持乐观，学会辨明有用信息，树立是非观念。

三、高校学生管理工作中思想政治教育的运用

1.创新管理理念

过去，在一些高校学生管理中，学生的学习和生活基本上是学生管理的目标，管理的内容相对狭窄。由于在校学生进行管理工作研究人员与在校学生的互动基础更加直接和频繁，因此在这社会发展建设过程中如何加强对在校学生的思想政治教育具有非常重要的指导价值。在推动我国社会经济快速发展的历史进程中，对我国大学生的要求不仅仅是综合学习能力的不断提高，更是提升个人道德素质，树立正确三观和长远的职业规划。因此，我校在进行学生管理工作时，还应该积极大力促进思想政治教育水平的提升，通过思政教育指导教师工作。高校的思想政治教育应当贯穿高校教育的全过程，充分渗透到学生管理工作的方方面面，管理工作开展不再是只针对学生的外在，约束学生的行为，而是充分利用整个教育资源，不断改革教育管理工作的理念，逐步更科学地规划日常管理工作，自觉地积极开展高校学生教育管理与思想政治教育工作，提高高校学生教育管理的整体素质。

2.切实增强思想政治教育实效性

一项高校学生的问卷调查结果数据显示，针对思政教育，近一半的高校学生普遍认为所在学校开展思想政治素质教育对他们的影响不大，这说明高校思想政治教育实践活动的教学实效性并不突出。为了有效提高学生管理的教学实效性，达到事半功倍的效果，需要特别注意以下几个关键方面。一是尽快建立完善的学生管理体系，许多学生在个人问题上向学校求助的过程中，往往不知道向哪个部门求助，找谁求助。对此学校应加强对于学生管理工作的宣传，不能只是被动地开展教学活动，还要让学生可以积极顺利地找到学校的相关部门，并得到学校和老师的帮助。二是重视学生的意识形态和政治教育，不仅需要专业教师，还需要学生干部和心理辅导员的配合。当有学生出现思想偏差时，辅导员尽力做到及时察觉，与学生谈心，站在学生的立场开导疏通不良情绪，必要时寻求心理教师和部门的帮助，共同解决问题。

3.加强思想政治教育队伍建设

高校思想政治教育本身就是一项非常严肃的工作，必须落到实处，结合实际学习情况实施有针对性的手段，促进我国高校学生管理工作及思想政治教育的有序发展。比如组织学生向雷锋学习，宣传雷锋精神；组织有意义的实践活动，教师可以帮助学生提升他们的知识和技能；通过各种主题教育活动，达到教育的目的，丰富学生的生活体验，促进他们良好道德素质的培养。此外，教师还可以通过树立先进学生代表，宣传正确的思想和行为，引导学生进行学习模范行为，努力发展建设和谐校园，提高大学生思想政治素质。思政教育直接关系到我国大学生核心价值观、人生观和世界观的确立，对大学生未来的人格成长和职业发展具有重要影响。因此，加强高校学生管理工作必须高度重视思想政治素质教育的融合，不断增强高校思想政治教育工作的针对性，有效提高每个高校学生的思想政治觉悟，促进高校学生全面健康和谐发展。

4.创新工作模式

实现思想政治教育在大学生日常生活中的有效应用，需要教师采取切实有效的方式开展思想政治教育，通过创新工作模式和灵活选择多元化的工作方式，推动学生的成长与发展。在现代网络技术的指导和帮助下，教师可以通过微信公众号或微博等在学生群体中宣传思想政治教育的理念。教师在实践教育管理过程中，可以通过各种管理手段加强对学生的综合管理和道德教育，以实现教育综合管理中学生素质的全面提高。

四、结语

在社会快速发展的今天，学生的学习内容日益多元化，教师在对学生进行管理时，也应当采取多种管理方案，推动思想政治教育与学生日常管理的融合就是其中的一种重要方式。在高校学生管理工作中开展大学生思想政治教育是高校教育发展的必然趋势，也是高校政治教育教学改革的重要战略措施。通过有效的学生管理，能够提高在校学生的社会综合管理能力，提升高校素质教育发展水平，培养他们主动适应现代化社会生活的能力，不断发展自我。