“新式学堂”让党课“别出新彩”

〉〉〉〉〉彭杰 吕聪 徐礼胜

开展党课教育对于加强党员干部思想政治建设、提高党员队伍能力素质有着极为重要的作用。因此，党课教育要着力在教育理念、课程内容和教育方式上大胆探索、积极创新，用“新式学堂”不断提升党课教育的质量和效果，让党课“别出新彩”。

多维“新式学堂”提供“缺什么、补什么”的丰富内容

党课教育只有树立常态思维和建立“多维角度”，方能丰富内容。在内容创制上要善用“广角镜”，深挖党员身边的新题材、新阵地，力求内容丰富、视角新颖。要把党员的工作实际和当前干部教育要求相结合，坚持“缺什么、补什么”，以党员“点单”来创制所需“菜品”，并“因菜配料”，力求味道“佳”、营养“全”，让党课教育更有针对性和实效性。要通过发放调查问卷、开展座谈会等多种方式广泛收集党员的实际需求，依照党员的需求点和关注度，持续探索党员感兴趣的教学内容，努力把党员认真学习课程、主动表达想法的兴趣调动起来，激活其思维、提升其能力、增强其党性，真正让他们学在其中、乐于其中、收获其中。

趣味“新式学堂”呈现“乐于听、记得牢”的教学情景

“兵无常势，水无常形”，党课教育既要继承传统也要与时俱进。只有按住“情景”这个按钮，党员才能深受触动。如果党课教育方式单一、用时冗长，党员听课时就难免昏昏欲睡、兴致缺缺，如此“食之无味”的党课教育，很难发挥其应有的作用。因此，党课教育要聚焦党员“乐于听、记得牢”的目标定位，将“线上平台”和“线下课堂”结合起来，用好音频、视频等表现形式，将我们党的奋斗历程、共产党人的初心使命声情并茂地娓娓道来，如此有滋有味的党课课堂，更能激发党员的学习兴趣和热情。同时，要坚持就地取材，深挖身边的红色文化、身边的典型、身边的故事，并以之为素材，创新载体方式，以情景式、小品式等艺术形式将素材立体呈现出来，以一个个生动画面、一句句生动讲述、一次次实干行动来弘扬真善美、传递正能量，推动党课课堂的学习氛围“热起来”“活起来”。

数智“新式学堂”打造“更便捷、更多彩”的云端课堂

党课教育要画好课堂的“抛物线”，求解课堂的“质效值”，就要摆脱传统教学方式，将党课课堂搬上“云端”，打破时间、空间上的限制，实现用“云模式”为党课教育注入“网动力”，进而拓展党员的学习渠道和载体，打造流动党员随时看、随时学的“掌上平台”和老党员居家“屏上学”的“指尖课堂”，让优质的党课在云上“出圈”，在党员的心里“出彩”。要把握数字时代新趋势，用好“数智+”，打造优质党课共享的“云端”体系，并将这些优质党课、精品党课通过微信公众号、抖音等平台推送开来、传播开来，让党的“好声音”通过“云端话筒”传遍五湖四海、大江南北，构建党员多层次、立体化的学习大环境，切实推动党课教育换挡增速、提质增效。