以党的二十大精神为指导 推进新时代少先队工作

上海市少工委主任、市少先队总辅导员 赵国强

一、深刻认识二十大对少先队工作重要意义

党的二十大是在全党全国各族人民迈上全面建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的关键时刻召开的一次十分重要的大会。报告提出：全面建成社会主义现代化强国，总的战略安排是分两步走：从二〇二〇年到二〇三五年基本实现社会主义现代化；从二〇三五年到本世纪中叶把我国建成富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国。

团中央书记处第一书记、全国少工委主任贺军科同志指出：这一代少先队员，小的七八岁，大的十三四岁，到2035年，他们二十多岁，正值青春韶华；到本世纪中叶，最大的也刚四十出头，正值年富力强。今天的少年儿童，将全程见证、全程参与、全程感受实现第二个百年奋斗目标，建设社会主义现代化强国和实现中华民族伟大复兴的中国梦，他们人生成长的小齿轮与国家发展的大齿轮紧紧相扣。全面加强今天的少先队工作，强化对少年儿童的政治启蒙和价值观塑造，引导少年儿童时刻准备着，可以映照现实、远观未来，对于实现第二个百年奋斗目标，实现中华民族伟大复兴的中国梦具有深远的战略意义。

二、准确把握二十大精神学习宣传方法途径

1.用“儿童化的解读”宣传二十大

要讲好儿童化的政治。作为少年儿童成长直接接触的第一个政治组织，少先队要适应少年儿童的身心特点和接受能力，运用孩子们喜闻乐见的载体和听得懂、听得进的语言，系统、准确、有效地传播宣传二十大。

要走好儿童路线，开发儿童产品。一本好书、一首好歌可以影响人一辈子，可以推陈出新，用新的字句、配器和表现形式来老歌新唱、童谣新编，还可以将短视频、动漫、网络游戏、飞行棋等少年儿童喜闻乐见的文化产品与本地文化资源结合起来。

要引导少年儿童畅想2035年、2050年的美好生活，要通过文化艺术载体，借助传统媒体、新媒体等传媒渠道，抓紧推出一批适合儿童特点的、体现二十大精神、具有少先队标识的文化产品，探索二十大精神感染和影响少年儿童的新方式，使二十大在少年儿童成长历程中留下幸福难忘的印象。

2.用“情感化的体验”宣传二十大

要聚焦习近平总书记作为党的核心、人民领袖、军队统帅的人格魅力，向孩子们讲好领袖领航的故事，讲好习近平爷爷高度重视少年儿童和少先队工作。党的十八大以来每年“六一”或亲自出席少先队活动发表讲话，或给孩子们写回信，每到各地视察总要去学校看望孩子、每年植树总要牵着孩子们的手，感受习近平总书记对少年儿童的关爱，天天幸福陪伴在每一个孩子身边，从而培养孩子们对习近平总书记的真挚情感。

贺军科书记指出：要启发队员发现伟大成就的身边事实。当代少年儿童作为实现第一个百年奋斗目标的亲历者、见证者，新时代十年的伟大变革与他们而言是具体的、鲜活的，是看得见、摸得着的。我们要广泛开展伟大成就教育，要聚焦党和国家一系列战略性举措、变革性实践、突破性进展、标志性成果，向孩子们讲好改革开放的故事和取得成就的原因，增进孩子们的情感认同。

我们将联合上海人民广播电台举行“雏鹰杯”红领巾说新闻挑战赛，聚焦“我们的非凡十年”，开展“我把幸福告诉你”活动，通过“走进家门找变化、采访长辈问变化、走上社会看变化、回到赛场说变化”，让队员们体会到今天的幸福生活是党带领人民一道拼出来、干出来、奋斗出来的，体会到幸福不会从天而降，民族复兴、美好生活要靠团结奋斗来创造，培养亲近党、崇敬党的朴素感情，活动将拓展到长三角方言特征鲜明城市。

3.用“组织化的活动”宣传二十大

要用儿童熟悉、易接受的富有代入感、亲近感、时代感的活动方式，让队员在沉浸式活动中得到深刻感悟、接受精神洗礼。要发扬队员的主人翁精神，引导队员争做红领巾讲解员，从“我来听”到“我来讲”，把有深度的故事讲得有温度，把有精神的故事讲得更精彩。

我们要尊重少年儿童不同成长阶段的认知规律和行为特点，实施少先队员阶梯式成长激励体系，构建“外在激励+内在激励”的成长激励台阶，组织开展规范的队前教育，做好入队激励、奖章激励、荣誉激励、推优激励等，引导队员在追求一个个小目标的过程中接受政治启蒙。

4.用“生活化的场景”宣传二十大

要紧密结合人民城市建设，为少年儿童搭建力所能及可以参与的“生活化”场景，让少年儿童在亲身参与国家和家乡发展的过程中，立志向、增本领、长才干。

“15分钟幸福圈”是上海少先队幸福教育的重要载体，也是少年儿童亲身参与上海“人民城市”建设的实践平台。其中，“社区实践营”彰显伙伴友情圈、家庭亲情圈、社区温情圈，打开房门、走进心门；“红领巾议事会”引导少年儿童关注身边变化，从少年儿童的视角参与城市规划，为社区建设提供儿童良策，为城市发展贡献金点子，体验全过程人民民主；“榜样对话会”引导少年儿童从身边的先锋榜样身上感受责任、汲取奋进力量，从小学先锋，长大做先锋。