让少先队员的童年绽放“幸福之花”

上海市复旦初级中学 凌 怡

党的初心和使命是为人民谋幸福，党的二十大报告中指出，要让人民群众的获得感、幸福感、安全感更加充实、更有保障、更可持续。少年儿童作为人民的一份子，少先队的初心和使命就是要为他们谋幸福，让童年的幸福感更加充实、更有保障、更可持续。我想，“更加充实”明确了深化幸福内涵的重要性；“更有保障”明确了创造幸福条件的重要性；“更可持续”明确了激发幸福动能的重要性。

在团市委、市少工委的坚强领导和长宁团区委、区少工委的关心支持下，少先队幸福教育为我们基层学校成就队员的幸福童年提供了鲜活理念、根本遵循和行动指南。如果说青年要让青春在火热实践中绽放绚丽之花，那么辅导员就要立足本行、立足本职、立足本校，让队员的童年绽放幸福之花。

第一，扎根先要扎深，以充实形象深化幸福内涵。浇花浇根，育人育心。将伟大的党、伟大的时代、伟大的领袖讲给队员们听，将二十大报告中有深度的论述讲得有温度、将有精神的蓝图讲得更精彩，做到“三个进”：一是循序渐进，灌溉充沛的水。遵循年龄特征，挖掘思维特点。二是与时俱进，给予充足的光。做到亮眼、亮耳、亮心。我校“段子兄弟”以段子解说党的故事，“跨次元密室”以剧本解析先锋人物、以游戏解锁光荣道路。三是齐头并进，施好充足的肥。我校青年党团员教师、红领巾宣讲员依托微型党课、红色讲解等为队员导学。

第二，破土先要破局，以阵地保障创造幸福条件。不破不立，晓喻新生。时刻与新思想、新战略、新发展同频共振、同心而聚、同向而行。作为市幸福教育实验校，坚持往社区走、往网上，做到“两个因”：一是因地制宜突破格局，盘活周边资源。挖掘“五四运动”上海第一钟等校内宝藏，同时创设场地、场景、场合，依托“少年工程队”将人民城市社区微更新与15分钟幸福圈高度融合，在与学校共建的社区内打造了童趣、文艺、怀旧共九个微治理点，推出“累了吗”共享儿孙闪送服务、“相友角”半盲盒式交友、“小红棚”种草直播。继续依托“自动+后援”运行机制，加大校本化幸福圈项目在队员居住地的社本化辐射。二是因时而变开辟新局，创活云端空间。我校少先队红色数字化阵地“小太阳旅社”已有二十余个沉浸化栏目，点赞量达135万人次，将依托大数据提升云端矩阵的组织力、引领力、服务力和幸福力。

第三，长高先要长势，以持续引领激发幸福动能。积蓄力量，向荣而生。筑牢“人生三部曲”的进步之梯，让队员自愿追求崇高志向，不断挑战人生高度，做到“两个加强”：一是加强过程性锻造，定好生长方向。作为市争章推优、初高衔接试点校，将继续用好初高集团化办学优势，构建党团队一体化与全过程争章推优链，让队员明确什么是优、怎样成优、如何续优。二是加强进阶性激励，促好生长动向。探索校内阶梯式成长激励体系，建立过程化、有形化的幸福成长档案。

“扎根”“破土”“长高”，让少先队辅导员在探索儿童群团组织实现中国式现代化、探索办好人民满意的新时代少先队幸福教育的征途中，助力少先队员的童年绽放“幸福之花”！