追求目标,不受“杂音”干扰
——“无视‘杂音’”文题设计与导写
2022-10-10湖北张慕元
文题呈现
2021 年11 月27 日,世乒赛进入八分之一决赛。在一场决胜局中,中国选手梁靖崑以8∶4领先。眼看他即将获胜,场外几位观众情绪格外激动,不停地冲他高声喊叫,企图干扰他的发挥。梁靖崑却不为所动,专心思考比赛战术,最终取得了比赛的胜利。
风险,就是生产目的与劳动成果之间的不确定性。水利工程施工进度风险是指在水利工程施工过程中出现的人、物、社会、经济及环境等所引起的极可能导致工程建设周期顺延,无法按时完工并交付使用的一系列因素。
向目标前行的路上,难免会有试图干扰我们的“杂音”。不过,只要拥有“无视‘杂音’”的定力,“杂音”便无法影响我们前进。
请你根据对上述文字的理解和思考,或叙述生活经历,或论述其中道理,写一篇文章。要求:依据材料的整体语意立意,自拟标题,不少于600字。
写作指津
这个题目属于典型的材料加提示语的类型,难度中等。
最后,要分清主次。次写的是“杂音”是什么,详写的是定力的具体表现及其价值,即“无视‘杂音’”的表现和行为,以及带来的好结果。
同学们可作议论文。议论文选材的重点是一定要有“杂音”。只有选取遭到讽刺、劝阻和异议的素材,才适合本题。要突出素材中人物坚定不移地做好自己的过程和面对“杂音”的所作所为,要突出其定力的强大及最终取得的良好结果。这类素材可分为两类:
其次,要准确理解概念,以免偏题。本题需要结合材料来理解的是:①杂音。依据材料“高声喊叫,企图干扰”可知,这里的“杂音”是指干扰他人前进的消极的声音。具有三个特点,一是主观上不怀好意,二是起干扰作用,三是声音具有一定的特点(有言语意见或某种舆论,不能仅仅是行为),如风凉话、质疑反对意见、批评讽刺的话语等。但需要注意的是,如果是有积极意义的批评意见就不属于杂音。②定力。依据材料“不为所动,专心思考”,可以明确其含义是坚定不移、不受干扰的韧性和不顾一切的进取行为。
接着,我们要将“杂音”具体化,如具体是什么意见、观点、理由等。要将“无视‘杂音’”的定力和表现写具体,如写清楚自己坚定的态度、无惧的心理、无畏的言行等。进一步通过具体的行为表现揭示定力的价值。此外,还要注意“杂音”的内容须与定力的内容前后逻辑一致,两者要形成正反对比的关系,不能互不相干。如“杂音”讽刺的是“宫崎骏手绘漫画的落后”,后文却写宫崎骏坚持手绘和平反战内容的漫画,前后逻辑就不搭,应该改为宫崎骏始终不改初心,坚持手绘漫画,为的就是精益求精。
首先,要抓中心句,提炼出几个要素:①向目标前进;②杂音;③定力;④无法影响我们前进。
同学们可作记叙文。可以写自己在学习上奋力追求优秀、力争第一时,受到其他同学的嘲笑,而自己依然坚持自我,最终获得成功。可以写自己在参加比赛时,因实力不足而受到他人讥讽,但自己执着前进,最终证明了自己。
当local Moran's I大于0时,表明该空间单元与其相邻单元的特征相似;当local Moran's I小于0时,表明该空间单元与其相邻单元特征相异。
将采取预防措施后仍发生静脉炎的患者分为两组,研究2组应用喜辽妥与湿润烧伤膏交替外敷,每日两次;对照2组每天外敷新鲜土豆片,每日两次。
二是在材料中其遭受的讽刺不太明显的素材,但实际上是可以通过某些人生经历分析挖掘出来的。如任正非进军房地产、乔布斯所建立的手机品牌打败诺基亚等。
一是众所周知的曾遭到讥讽的名人名事。其听到的“杂音”有明确的历史或新闻记录,如袁隆平、屠呦呦、张桂梅、哥伦布等名人事迹。
糖丸一粒,是治病灵丹,亦是拳拳赤子心。
佳作展评
风乍起,唯笃行者胜
湖北省武汉二中广雅中学 李昀青
WSC-S型测色色差计 上海精科仪器有限公司;BSA224S型电子分析天平 赛多利斯科学仪器(北京)有限公司;BCD-215KJN型冰箱 青岛海尔股份有限公司;YXD-24B型高级电热食品烤箱 广州市豪宝厨具有限公司。
同学们要在文中写清面对“杂音”的态度,要认清“杂音”的消极本质,不忘记自己的目标,坚守自我的初心,坚定自己的信念,同时要用一种理智、坦然、平和的心态看待“杂音”等。
转变发展理念,切实提高各级组织和干部对发展蔬菜产业重要性的认识,真正当作富民增收的产业来抓,推行县级领导包抓重点乡(镇)、乡(镇)领导包抓重点村,行政干部和技术人员包户包棚抓管理、抓技术的工作责任制;乡(镇)要把蔬菜产业发展列入年度重点工作计划,研究制定落实具体措施和办法,确定分管领导和包园、包户干部,考核兑现奖惩;县蔬菜办公室要发挥职能作用,抽调专业技术人员驻村蹲点包抓园区,全方位搞好技术指导和服务;乡(镇)农技站要发挥技术人员的专业特长,积极参与管理服务工作,全力配合乡村干部为菜农传技术、解难题、帮种植、促销售,努力提高产出效益,带动促进全县蔬菜产业健康快速发展。
中华人民共和国成立之初,脊髓灰质炎流行,无数儿童因此终身瘫痪,无数家庭支离破碎。值此,顾方舟临危受命,扛起研究脊髓灰质炎活疫苗的大旗。可这项研究并不被国内外看好,当时的中国一无资金,二无人才,三无设备,研究如何进行得了?质疑之声更是在顾方舟进驻云南猿猴实验站后变本加厉,不少外国学者预言中国未来几十年都无法攻克活疫苗研究难关,消灭脊髓灰质炎病毒更是天方夜谭!但顾方舟又怎会被质疑声压垮?他带领团队驻扎荒山采集猴子身上表皮细胞,甘愿自己挨饿也决不中止实验;顾方舟更是两次口服并喂自己刚满月的儿子吃下仍处在实验阶段的疫苗,将自身利益置于最底层。终于,顾方舟在数年内完成了对脊髓灰质炎活疫苗的研制和多方面检测,我国第一株脊髓灰质炎活疫苗诞生,不仅震惊了海外,也打响了消灭脊髓灰质炎病毒的第一枪!
面对强烈质疑声的干扰,顾方舟不为所动,独秉固心,才能在风雨中坚定自我,于紧要关头不乱阵脚,最终在攻克脊髓灰质炎病毒上留下浓墨重彩的一笔。
“无论是恶魔的低语,还是美女的歌声,都不能使我动摇。”诚然,只有无视“杂音”的干扰,才不会影响我们前进的步伐。
追溯到中华人民共和国成立前,同样有这样一位医者,摒弃“杂音”干扰,唱响抗击鼠疫最强音。
他就是伍连德,20世纪的逆行者!1910 年底,我国东北暴发大规模肺鼠疫,举国上下无人敢前往东北,只有伍连德主动请缨,迈着“虽千万人吾往矣”的步伐,走在抗疫最前线。即便如此,他的耳边仍不时传来丝丝质疑,单凭一个三十出头的小年轻,国外权威专家都不相信他能完成好这一抗疫任务。但伍连德不因质疑而气馁,他于众多“杂音”中沉心研究鼠疫传染源,力排众议进行中国第一例尸体解剖,并成功从中提取细菌样本;他不屈从于国际盛传的“鼠传人”理论,坚持自己得出的“人传人”新概念,据此制定出一系列针对性强的防疫措施。事实也证明了伍连德的坚守是正确的!因为他,清政府在不到四个月内便控制了疫情;因为他,中国在百年前便有了领先世界的防疫手段;因为他,东北的百姓不再整日惶恐,人们不再流离失所!伍连德主持消灭了国外权威专家也无法攻克的鼠疫,为中国的疫检与防疫事业奠定了无比坚实的基石,为20 世纪中国在疫检方面俯瞰全球贡献了自己的青春热血。
在教学中首先应该注意的就是要转变幼儿的学习方式。声势教学能够打破传统的教学观念,避免幼儿在学习中感到枯燥,让幼儿以一种轻松的心情去学习,不会感到累,也不会有负担,这样才能够让幼儿愿意学、喜欢学,同时也保证教师完成自己的教学内容。
追其根本,是伍连德无视“杂音”的定力,使他能一次次坚持自我,潜心研究,始终保有对自身价值的肯定,坚守本心而不被外界影响。
纵有疾风起,人生不言弃。人生路上的“杂音”太多,那就让我们拥有无视“杂音”的定力,去书写自己人生的华章吧!
点评
文章结构布局合理,思路清晰,选材新颖而精当,有叙有议,所要传达的主旨让人一目了然。无论是开篇的佳句引述,还是精选的两则名人故事素材,都很好地围绕文章主旨提供了有力的论述,具有很强的说服力。