基于高考地理“试题评析”的选题策略研究

广东 周懂灵

一、高考“试题评析”关键词分析

在每年高考后，《中国考试报》都会刊登由教育部考试中心撰写的各学科高考试题评析。笔者对近五年(2017—2021年)高考地理全国卷“试题评析”的常见词语进行检索，统计其出现次数和主要描述方式，结果如下表。

表1 近五年高考地理全国卷“试题评析”常见词语统计表

表2 “试题评析”常见词语的描述方式

由统计结果可知近年来高考试题立意的共同特点：注重综合性和情境创设；试题情境侧重取材于生产生活实际；着力培养考生的综合思维和创新意识。

二、基于“试题评析”的选题策略

高考地理备考内容繁多、时间有限，因此把握高考航向、进行高效训练是科学备考的重要环节。高效训练的核心在于精选习题，学生可以选择历年的高考真题，除此之外，还要从全国各地的模拟题、冲刺题、压轴题等挑选习题。笔者认为“试题评析”为精准选题提供了一些启示与思路，主要有以下三点。

1.注重立德树人的价值导向

高考试题能够体现高考不仅是对人才进行选拔教育，更是传递正能量的教育。挑选试题应关注：弘扬中华优秀传统文化、先进文化；传递和弘扬人与环境之间的和谐之美；彰显我国合作共赢、共同发展的国际合作理念；反映社会主义建设的辉煌成就；增强社会责任感；厚植家国情怀；培养学生尊重自然、因地制宜的观念等。例如，2017年全国卷Ⅲ第1～3题的“人类非物质文化遗产代表作”情境和2018年全国卷Ⅲ第3～5题的“精准扶贫”情境。需要特别注意的是，凡涉及“以偏概全、无病呻吟、断章取义、负面消极”的试题坚决不选入试卷。

【例1】(2021年全国乙卷，1～3题)2014年我国某科技公司在新疆建立了研发基地，研制适用于大规模棉花生产的无人机。为推广产品，该公司先组建专业服务团队为农民提供无人机服务，后以极低的价格出租无人机，最后才销售无人机，同时对农民进行技术培训。无人机的使用，大幅度减少了人工成本，改变了新疆传统农业生产方式。据此完成1～3题。

1.新疆吸引该科技公司入驻的主要因素是

( )

A.交通 B.政策 C.技术 D.市场

2.该科技公司提供无人机服务、租赁，同时对棉农进行培训，直接目的是

( )

A.增强竞争力 B.培育市场

C.提升服务水平 D.提高效益

3.无人机的使用主要可以帮助棉农提高棉花的

( )

A.产量 B.质量 C.利润 D.价格

【核心问题】通过科技兴农，提高农民的劳动收益与生活水平。

【答案】1.D 2.B 3.C

【解题指导】第1题，新疆为我国重要的棉花生产基地，新疆的农业现代发展存在对技术的需求，对科技公司而言是一个较大的市场。

第2题，对于农民而言，无法确定使用无人机对棉花生产带来的效果，也不具备无人机的使用技术。因此，公司提供无人机服务、租赁，同时对棉农进行培训，能够消除棉农使用无人机的所产生的各种顾虑，利于培育市场。

第3题，材料信息提示无人机的使用，大幅度减少了人工成本，因此提高了棉农获得的利润。

2.注重真实情境的探究

高考试题注重真实情境的创设，通过真实的区域、真实的地理景观和人类活动情境，让学生意识到“高考试题源于生活”，引导学生关注生活、思考生活、热爱生活，培养学生运用地理学的视角和观点看待、分析和解决现实生活中问题的素养。例如，2017年“试题评析”提及高考试题“对生活有用的地理”这一理念，2020年“试题评析”提及“活化地理内容学习”，将身边的地理引入试题，2018年全国卷Ⅰ第 9～11题设计了以“小明同学7月从重庆出发到贵州毕节旅游”的生活情境，考查学生应对实践问题的素养。无情境，不命题，选题时也同样要注意，没有情境的题目缺乏严谨性与科学性，对于训练学生的思维价值较低，应舍弃。

【例2】(2020年全国卷Ⅰ，4～6题)为获得冬季防风、夏季通风的效果，我国东北平原的某城市对一居住区进行了相应的建筑布局规划，规划建筑物为高层(7层以上)和多层(7层或以下)。下图示意在该居住区内规划的两个居住片区，道路，出入口及当地盛行风向。据此完成4～6题。

4.下列建筑布局中，适合居住片区Ⅱ的是

( )

①并列排布

②横向错列排布

③自由排布

④纵向错列排布

A.① B.② C.③ D.④

5.相对居住片区Ⅱ，居住片区Ⅰ上的建筑布局宜

( )

①建筑密度大 ②建筑密度小

③以高层建筑为生 ④以多层建筑为主

A.①③ B.①④ C.②③ D.②④

6.该居住区出入口的设计主要为了避开

( )

A.春季盛行风 B.夏季盛行风

C.秋季盛行风 D.冬季盛行风

【核心问题】通过对当地冬夏季盛行风的判断、不同建筑布局对风的阻挡和疏导效应的认知，分析如何通过居住区内建筑布局达到对气候环境的趋利避害，体现了学习“对生活有用的地理”理念。

【答案】4.B 5.A 6.D

【解题指导】第4题，由风频图结合东北平原的温带季风气候可推知，该地夏季盛行西南风，冬季盛行东北风。材料中提到建筑布局是“为获得冬季防风、夏季通风的效果”，只有②夏季通风效果和冬季防风效果都较好，且每栋楼都能有较好的采光条件。

第5题，因为Ⅱ区在西南方向，位于夏季风上风向，夏季为了获得通风效果，所以Ⅱ区建筑密度应较小，以多层建筑为主，而Ⅰ区是为了阻挡冬季风，应规划为高层建筑，建筑密度应较大。

第6题，该地位于东北平原，冬季寒冷且风大，该居住区出入口位于小区的东南和西北方向，与盛行风向垂直，是为了避开冬季寒冷的东北风。

3.注重综合思维和创新思维

高考创新试题设问思路和形式：增加综合性、开放性、应用性、探究性试题，注重对考生综合思维、发散性思维和创新能力的考查。一方面通过对地理事物和现象发生、发展的过程、各要素的相互关系的分析和解释，考查综合思维；另一方面通过设置有限度的开放性设问，鼓励创新思维。例如，2017年全国卷Ⅲ第36题“你是否赞同在甲地扩大温室农业生产规模？请表明态度并说明理由”；2019年全国卷Ⅰ第37题，以湖泊演化为线索，探索地壳、湖泊、地形、气候等各种自然体都处于不断变化之中，体现了高考试题注重对地理过程推理能力的评价。因此，选题时应重视题目有无考查综合思维，而且应多选一些开放性试题供学生训练。

【例3】(2021年全国乙卷，37题)(节选)阅读图文材料，完成下列要求。

圩田是在低洼地筑堤围出的田地。下图所示圩田海拔6～7米，种植庄稼；巢湖多年平均水位8.03米。据记载，在清朝嘉庆年间，三河镇濒临巢湖。

有人建议把这些圩田从种植庄稼转变为湿地发展水产业。请从下列两方面选择其一作答，分析圩田这种利用方式改变的作用。

方面①改善巢湖水质

方面②缓解巢湖沿岸地区洪水威胁

【核心问题】以圩田区从种植庄稼转变为发展水产业为试题情境，呈现人湖关系协调发展的方案，引导学生开放思路和视角，思考不同阶段土地利用方式的变化。

【答案】方面①：庄稼种植过程中施用的化肥、农药会随农田退水排入巢湖，造成水污染；湿地水流缓慢，促进泥沙沉降；湿地植物吸附氮、磷等营养元素，减轻巢湖富营养化；提高水体连通性，加强水体自净。

方面②：圩田地势低于巢湖水面，洪水风险大，湿地发展水产业耐水淹；湿地延缓水流，调蓄洪峰；湿地过渡带阻碍了巢湖水的倒灌。

【解题指导】

此外，从“试题评析”统计里还发现“水”要素是高频考点。例如，2017年全国卷Ⅰ第6～8题考查学生对水量平衡的理解；2018年全国卷Ⅰ第6～8题考查河流阶地的形成；2019年全国卷Ⅰ第9～11题考查河流水文特征及河流地貌发育等知识原理。2020年全国卷Ⅲ第37题考查沙地、湖泊景观转化的关系。2021年全国乙卷第7，8题考查城郊相对湿度的时空差异。因此，应重视以“水”为探究点的训练，并构建相应的主干知识框架。

高考试题越来越重视考查学生“即学即用”的能力。因此，备考过程中，应多加重视能提供新知识和新情境的试题以及让学生可以临场学习、即时解决问题的限时训练。