我们向偶像学什么

□陈卫范炜

问题初现：“非常女生”，带坏班级

午后，我去教室巡视，远远就看见小明一边跑一边对我喊：“老师，玉林上课哼歌，严重影响我们听课。大家越说她，她唱得越嗨！”

不一会，班长大伟也来向我告状：“玉林自习课不好好写作业，翻明星画报。”

第二天，和玉林同一宿舍的媛媛一大早怒气冲冲地向我报告：“老师，玉林晚上等我睡着了，偷偷拿我的手机上网看明星的微博，还不承认。”

听着同学们接二连三的“投诉”，我头疼不已。

玉林到底是怎么了？记得初一刚入校时，她还是个活泼可爱、听话懂事的小女孩。可自从升入初二，玉林好像变了一个人，她变得漠视校规班规，个性张扬，行为出格，甚至还伙同班上几名女生“兴风作浪”，说什么读书无用，今后要当大明星，赚大钱。

眼看班级风气被她带得越来越偏，我决定查一查背后的原因。

查找原因：探访家庭，暗下决心

我所在的学校是一所农村中学，留守学生和单亲家庭学生几乎占了全校学生总数的三分之二。玉林是一个单亲家庭的孩子。我见过玉林的母亲，她是一个初中毕业、忙于生计、无暇照顾女儿的瘦小女人。每次家访，她总是红着脸无助地说：“老师，娃儿不听话，我这个母亲没用啊……”疏于管教的玉林与母亲的交流越来越少，成绩也越来越不理想。后来，玉林加入追星的队伍，明星成了她的精神寄托。

由此可见，玉林的性格受后天成长环境的影响较大。于是，我暗下决心，要帮助玉林，同时也要帮助这个不幸的家庭。我打算利用班会课引导孩子正确认识偶像，借助榜样的力量，引导学生明确奋斗目标，从而营造积极向上的班级氛围。

调研班级：由点及面，因势利导

课余时间，我经常找玉林聊天，玉林每次聊起自己的偶像王俊凯时，就会吸引班里不少同学凑过来听。看来，班里追星的孩子还真不少。于是，我在班里展开了“我的偶像”问卷调查。结果显示：全班46人，偶像是歌星影星的竟有32人，只有小部分同学的偶像是体育明星、科学家、政治名人、文学家等。

初中生喜欢体验、探索、模仿，但是，如果他们特别迷恋明星俊俏的外貌、华丽的服饰和奢华的生活，并且盲目模仿，就需要干预了。

从发展心理学的角度审视我班孩子的追星行为，我发现这只是孩子们青春期追求独立人格，寻找“理想自我”的表现。看来，走近玉林的最好办法就是抓住她感兴趣和擅长的事情，引导她正确认识偶像。

于是，我马上召集班干部，准备召开《我们向偶像学什么》主题班会。

蔡军摄

召开班会：借助偶像，正向激励

一个阳光明媚的下午，我们的主题班会正式开始。

玉林率先发言：“我的偶像是王俊凯！我喜欢他的帅气，另外，他唱歌好听，对长辈有礼貌。”“我喜欢赵丽颖，漂亮有气质，演技好。”“我的偶像是乔丹，篮球场上神一般的存在。”……同学们一个接一个上台讲述自己的偶像，恨不得把自己的“家底”全部抖出来。

我借机引导：“你们的偶像只有台上光鲜的一面吗？”“不，不，不！”孩子们争先恐后地说：“王俊凯学习成绩优异，还孝敬父母。”“赵丽颖来自农村，拍戏能吃苦，非常勤奋。”“乔丹身上体现了更快、更高、更强、更团结的体育精神。”……

我欣喜地听着孩子们的发言，说：“是的，台上一分钟，台下十年功。同学们，世界上没有不劳而获的事情。不好好学习，不好好工作，不勤奋努力，当不了明星，更赚不了大钱。”孩子们静静地听着。我看看玉林，她双手托腮，若有所思。

“老师也有自己崇拜的偶像。”孩子们听了我的话，眼睛瞪得圆圆的，好像在说“老师也追星呀”。我定了定神，说：“我是教美术的，我的偶像是荷兰著名画家文森特·凡·高。他对光与色彩的表现形式有着独到的理解，然而，在学校里他却不被认同，遭到老师的嘲讽、同学的排斥，被迫退学前往法国求学。在法国，他依然被命运捉弄，忍受精神与病痛的双重折磨。但是，他没有放弃绘画，最终成为一代大师。他坚韧不拔的品质和对艺术的执着追求，深深影响着我，为困境中的我指引方向，陪伴我成长。”

我看见孩子们一个个听得聚精会神，乘机追问：“什么是偶像？难道只有歌星、影星、体育明星吗？”“不！”同学们摇着头，干脆而坚定地回答。接着，我请班长播放视频《致敬最美逆行者》，学习委员深情地讲述着“逆向而行，抗击新冠”的故事。孩子们深受感染，眼里闪烁着泪光。

我继续追问：“同学们，哪些人是我们的偶像？我们应该向偶像学什么？”同学们纷纷举手回答：“钟南山院士，还有无数默默奋战在抗疫一线的医生护士、解放军官兵、建筑工人、快递小哥、爱心人士……他们都是我们的偶像。”“学习他们迎难而上，舍小家为大家的奉献精神。”“学习他们积极探索，勇于钻研的钉子精神。”“学习他们，做一个对社会、对人民、对国家有用的人。”“偶像不一定要有光鲜的外表，更可贵的是他们的精神、品质。”

“是的，亲爱的同学们，有偶像并不是什么坏事，我们要学习偶像面对困难时积极向上的态度和优秀的品质。勤奋学习，强国有我。”

在激昂的音乐声中，同学们齐声喊出了我们的班级口号：绽放生命，装点多彩世界！点亮人生，成就最好自我！

看见成长：学习榜样，赢得尊重

班会课之后，玉林收敛了很多，开始认真上课，认真写作业了。接下来的学校秋季运动会，她还主动参加，并一举夺得女子100米短跑第一名。在学期末的班级总结会上，同学们纷纷称赞：“玉林，现在你就是我们班的运动之星了，我们向你学习！”努力和付出让玉林在班里赢得了赞扬和尊重。