以VR工作室为载体的装饰设计类专业教学模式研究与实践

陈强 王妍

宁波第二技师学院 浙江宁波 315012

随着国家“十四五”规划开端，信息技术浪潮波澜壮阔，数字经济发展生机勃勃。从《网络空间国际合作战略》的发布，到G20杭州峰会《二十国集团数字经济发展与合作倡议》的签署，再到发起“中非携手构建网络空间命运共同体倡议”，中国不断增进虚拟现实网络技术合作，推动世界各国共同搭乘虚拟现实技术发展的快车。其中，运用虚拟现实技术解决装饰识图、装饰构造、方案设计、施工图设计、施工工艺、工程管理等方面的理论教学和实践教学方面存在诸多难题。装饰设计专业具有较强的实践操作性，其中重要的一个环节就是实践能力的培养，这也是很多学校教学以及实训的薄弱之处。

综上所述，可以把VR技术和装饰工作室结合起来，这种教学模式以VR工作室实际项目为载体，专业教师与校企合作企业导师共同指导学生，让学生全程参与真实设计项目中。此种教学模式能更好地培养学生实践设计能力，是各学校装饰设计专业提高教学效率、实现产教融合的有效路径。

一、基于VR工作室的装饰设计类专业的教学优势

工作室教学模式起源于1919年德国包豪斯设计学院，通过“作坊式”的教学，将艺术家、设计师的个人行为转化为具有组织性的集体行为。如今，许多设计类专业的教学模式也都以工作室的形式来开展，将课程、项目、场地、实践融为一体，打破传统的封闭式教学，呈现出一种更符合实际市场需求的开放式的教学模式。

(一)培养学生的实践能力

VR工作室是我院装饰设计类专业的一个工作室典型。工作室的教学模式更加强调技术与艺术相结合，培养学生的综合实践能力。一方面，相对于传统教学体系的滞后性，在工作室教学模式中，对于专业技术的获得会更加便捷有效，通过发挥VR的人机交互优势，使学生能够进行情景体验与创意设计，从而创作出更具美观与实用的设计作品。另一方面，随着社会经济的发展，新材料、新技术和新工艺更迭快速，设计市场上的风格、流派和设计理念也随之千变万化，而工作室模式下的教学是以项目为载体，这些项目都来自企业真实项目，都是通过最前沿的技术与理念完成的实际案例，能够使学习内容紧跟设计市场的发展动态。

图1 新技术应用下的工作室实际案例

(二)提升教师的专业素养

国家“十四五”规划提出建设高素质教师专业化队伍，而VR工作室的教学模式不仅可以培养学生的综合实践能力，而且可以提升教师的实践教学能力。教师在进入VR工作室教学之前，首先需要通过各种途径提升自身的实践设计能力，同时需要掌握一定的社会资源，选择合适的项目带入工作室中，最终引导学生完成装饰设计方案，实现教学目标。

(三)推进产教的深度融合

现阶段，国家对于职业教育的扶持力度依旧不减，推进职业教育的“产教融合”依旧是大势所趋。因此，VR工作室教学模式的建立可以落实装饰设计类专业的校企合作，以“接轨行业需求”为教学理念，有效地连接学生、教师和企业。VR工作室的教学模式将应用到设计环境，让学生在掌握理论知识的同时，观摩现实环境，进行充足的认知实习。而且，校企双方还将共同进行定制课程开发，充分实现职业教育课程与生产相结合的教学要求。在工作室的教学过程中，企业将为学生安排一对一的导师，全程陪伴学生成长；学生毕业时，企业将为学生组织集团内部招聘会，多种内招优质岗位为其开放。

(四)优化资源的全面整合

学校为装饰专业打造专业实训室、未来教室，配备了专业工作站高配电脑，安装了红蜘蛛教学管理软件以及CAD、SU、PS、AI、酷家乐等专业必备软件，为课程教学提供了良好的教学环境。教师教学团队拥有丰富的专业教学经验和参赛经历。通过发挥VR工作室教学模式的应用优势，全面整合优质教学资源、实习资源，优化教学结构，创新教学形态，实现教学中教学资源与实践体系的最佳融合。在学科发展过程中，发挥VR工作室教学模式，有助于加深装饰设计类专业内相关教师的专业协同优势，形成强有力的专业学科群，为当前专业全面发展提供充足的优质师资力量。

图2 新技术应用与信息化教学资源

二、VR工作室教学模式的评价体系

VR工作室教学模式构建了“过程+结果”的综合动态评价体系，具备“平台评价+教师评价+甲方评价”三维评价特点。以装饰设计课程为例，能够实时评估教学效果，因材施教。过程性评价通过学习平台互动活动及作业，生成学生个人评价结果，考核知识目标、素养目标达成情况。结果性评价通过教师对每个子任务完成情况进行动态评价，甲方根据设计方案生成小组评价结果、考核能力目标达成情况。

表1 三维动态评价体系

图3 三维动态评价结果

三、装饰工作室采取VR技术的优势

经过市场调研，使用VR技术在设计师和客户交流时会更加方便，虚拟现实、增强现实、虚拟仿真等先进技术的需求正在逐年提高。该产品为新型产品，市场前景广阔，能在同类产品中脱颖而出。

(一)情景互动

让用户便捷、直观地了解到我们产品的亮点，能身临其境般感受到装饰VR的魅力，还能让客户进行体验对比、家装风格设计等情景互动。对于企业来说通过这样的方式突破限制，主动出击，有效提高产品成交率。

(二)协同设计

使用VR模块，用户可以随时随地在VR操作平台上直接获取装饰方案模型，呈现在自己的装饰设计中，所有模型可以在场景中利用模块对效果图进行随意移动、替换、摆放、更换与修改，比如产品的外观、色彩、时间、位置等，用户就可以选择想要的室内风格，比传统的设计效果图更直观，更方便。

(三)新旧对比

传统效果图修改方案只能重新设计，费时费力。而VR效果图修改方案只需在VR操作台上随意选择、任意搭配，即可完成效果图的方案修改。VR技术将改变传统设计模式，为人们带来身临其境般的沉浸式体验。高效率的操作节省了传统效果图设计的烦琐。

新旧效果图设计模式对比旧模式新模式(传统的单张效果图) 缺点:传统单张效果图无法即时更改方案设计,只能重新设计与渲染,费时费力。优点:可以随时更改家具的样式和位置。 优点:可以随时变化家具的色彩,改变光照效果。

图4 新旧效果图设计模式对比图

2021世界VR产业大会云峰会开幕式上，工业和信息化部将编制《虚拟现实与行业应用融合发展行动计划》，深挖具备潜在商业推广价值的创新应用，培育各具特色的优势产业集群。健全虚拟现实标准和评价体系，建设产业公共服务平台，培育具有引领带动作用的龙头企业，支持创新型中小企业加快发展。由此可预见，运用虚拟现实技术的VR装饰工作室也一定会在行业中拥有巨大发展潜力。

随着时代的快速发展，装饰设计行业发展日新月异，但由于学校传统的教学模式、教学理念更新滞后，传统模式下培养的人才已经越来越无法满足当下行业的需求，所以由VR工作室为载体的教学模式以实践项目为依托，使学校教学模式紧跟行业发展新动态，联系实际提升学生实践设计能力，同时使得校企合作落在实处，产教融合成为可能，为时代输送优秀装饰设计类人才。同时这种VR工作室教学模式也给装饰设计专业教学提供了更好的发展平台，能真正发挥该专业的特性，落实学校“产教引领”的教学改革方向。