张大冬代表：秉持大情怀 培育“小好汉”

“希望你们结合自身成长实际学好党史，以英雄模范人物为榜样，从小坚定听党话、跟党走的决心，刻苦学习，树立理想，砥砺品格，增长本领，努力实现德智体美劳全面发展。”

2021年5月30日，淮安市新安小学少先队员们收到一份最珍贵的儿童节礼物——习近平爷爷的亲切回信。在接受媒体采访时，淮安市人大代表、新安小学校长张大冬激动地表示：“将牢记总书记的殷殷嘱托，弘扬好新旅光荣传统，让孩子们像新旅团员那样学习生活、做人做事，争当新时代的‘小好汉’！”

情怀：培养新时代的“小好汉”

“让孩子们像新旅团员那样学习生活、做人做事，争当新时代的‘小好汉’！”这正是张大冬三十多年来一以贯之的教育情怀。

淮安市新安小学由人民教育家陶行知先生创办。1935 年，该校14 名学生组成新安旅行团，他们在党的关怀和领导下，足迹遍及大半个中国，以文艺为武器，唤起民众抗日救亡，宣传党的主张，展现了爱国奋进的精神风貌。陶行知称赞他们是“新时代的小好汉”。

1989 年8 月，20 岁的张大冬成为新安小学的一名数学教师。从进校门的那一天起，新安旅行团的爱国壮举便深深震撼了他的心。这是一群怎样的孩子？他们小小年纪，却立志“要把中国来改造”；他们一无所有，却唤起了千百万民众共赴国难；他们没有固定的校舍、师资和教材，却在敌人的飞机大炮声中成长为横跨多个领域的杰出人才。新旅的传奇故事点燃了张大冬学习研究弘扬新旅传统的教育情怀。此后三十多年，从普通教师到中层干部，再到副校长、校长，他的职务在变，但弘扬新旅传统，培养新时代的小好汉这一教育初心坚守始终。

2010 年8 月，张大冬担任新安小学校长。怎样让办学走出传统应试教育的死循环，让学生全面、主动、生动活泼地发展？他把探索的目光投向了新安旅行团这一教育富矿。经过调研、思考，他提出了“做新时代的小好汉”的办学目标，创造性地构建了“打造三个课堂·践行三小育人”的实施路径，对各类分散的、隐性化的新旅资源进行重新挖掘整合，以课程化方式建构，让新旅传统真正融入学生的成长过程，生发为学生的成长自觉，引导学生像新旅前辈那样学习生活、做人做事，努力成长为全面发展的新时代“小好汉”。

创新：打造“学新旅”三个课堂

“打造三个课堂”，即“学新旅”实境课堂、体验课堂、实践课堂。为不断深化学生对新旅光荣传统的认知，张大冬依托新安旅行团历史纪念馆，打造“学新旅”实境课堂。他组建“红领巾新旅研究院”，开展“新旅历史我来讲”“新旅爷爷奶奶十二我十二”“学新旅·悟党史”等场馆实践活动。经过持续多年的精心打造，新旅历史纪念馆先后荣获全国爱国主义教育示范基地、全国青少年教育基地等多项称号。

为激发学生的主体体验，他多方协调、积极整合新旅红色文化，打造“学新旅”体验课堂。通过“新旅故事大家讲”“新旅歌曲大家唱”“新旅事迹大家演”“新旅文化进课堂”等新旅红色文化体验系列活动，将新旅红色文化融入学生的校园生活，嵌入学校的课程建设，渗入学生的成长血脉。为贯彻生活教育理念，他组织学生深入社会，打造“学新旅”实践课堂。“我做一天工”“我当两日兵”“我当三日农村娃”主题实践活动，“小好汉重走新旅路”“寻访身边英雄”“美丽家乡行”寻访实践活动，“小好汉”文明行、“爱心童行”手拉手志愿服务活动……在广阔的社会大课堂中，学生增长了见识，锻炼了身板，锤炼了本领。

通过“学新旅”三个课堂的打造，学校构建了“红色认知—红色体验—红色践行”层进式红色育人路径，促进了品德形成过程中认知、体验、践行三个层面的闭环统一。

探索：构建多元评价机制

在“学新旅”三个课堂的基础上，张大冬进一步将“学新旅”活动向学科教学推进，向生活习惯延展，向评价体系渗透，构建了“敢为小先生、能做小主人、争当小好汉”的“三小”育人体系，不断拓展“学新旅”的深度和广度。

他借鉴新旅的“小先生”制，大力推行“小先生”课堂，让孩子们走上讲台，推动学习方式的转型变革；传承新旅自主自立的优良传统，开发“小主人”课程，构建起文明、智慧、健康、快乐、勤劳“小主人”微课程五大板块，引导学生在知行合一中养成良好习惯，实现五育融合，做生活和学习的主人；建立起“小好汉”多元评价机制，形成以“学新旅小达人”“新旅之星”“新旅好后代”“新安小好汉”为内容的进阶式“小好汉”成长评价系统，引导学生爱党爱国，自主自立，向上向善，争当新时代的“小好汉”。

“三小”育人体系的构建，将“学新旅”活动融入学生成长全过程，形成了全过程、全方位、全覆盖的红色育人场域，一批批能自主、有担当的新时代“小好汉”在新安校园茁壮成长。勇于给总书记写信汇报学新旅收获，正是新安小学学生自信、自觉、自醒、自主的体现与表达。

一花独放不是春，百花齐放春满园。为充分发挥好优质教育资源的示范辐射作用，推动区域教育优质均衡发展，张大冬发挥人大代表的代言建言职能，在深入走访调研的基础上，先后提交了“优化配置教育资源，推进集团化办学全覆盖”“强化校际交流，推进城乡教育协同发展”“整合地方特色资源推进特色化办学”等代表建议，得到相关部门的高度重视。他本人也身体力行，积极推动集团化办学和城乡交流工作，不断拓展优质教育资源的覆盖面。目前新安小学已建成四个校区、11所幼儿园，并与3所乡村小学和2所省外小学开展结对共建，让更多孩子“在家门口上好学校”的梦想变成现实。

2022 年2 月，在淮安市第九届人大一次会议上，张大冬围绕淮安市委提出的“打造全国最有影响的新旅传统弘扬高地、全国未成年人思想道德建设标杆市”的目标，广泛深入开展走访调研，多方征集社会各界意见，提交了“关于创建全国思政教育实践基地的建议”，得到市领导的高度重视。在他的积极推动下，淮安区成立创建全国思政教育实践基地项目专班，以新旅光荣传统为带动，整合全区丰厚的思政教育资源，从项目建设、环境整治、资源建设、课程建设等方面全方位推进创建工作，努力让更多的孩子像新旅前辈那样学习生活、做人做事，成长为新时代的“小好汉”。

“身份就是责任。我将始终牢记习近平总书记的殷殷嘱托，不负广大选民的重托，认真履行好人民代表的神圣职责，让新旅传统的光辉照亮教育的当下和未来。”张大冬代表坚定地说。