挖掘红色资源教育优势， 创新党校培训工作模式

孙俊杰 王新富

习近平总书记指出：“革命博物馆、纪念馆、党史馆、烈士陵园等是党和国家红色基因库。要讲好党的故事、革命的故事、根据地的故事、英雄和烈士的故事，加强革命传统教育、爱国主义教育、青少年思想道德教育，把红色基因传承好，确保红色江山永不变色。”

党校是培训、轮训党员干部的主渠道、主阵地，党校教育是锻炼党性、增强党员素质最有效、最直接的途径和手段。把红色资源纳入党员教育内容和培训体系，并做好功能定位、系统设计和长远谋划，是各级党校深化教育工作思路和创新培训模式的有效途徑。

红色资源是党员干部培训最好的教科书

习近平总书记指出：“红色是中国共产党、中华人民共和国最鲜亮的底色，在我国960多万平方公里的广袤大地上红色资源星罗棋布，在我们党团结带领中国人民进行百年奋斗的伟大历程中红色血脉代代相传。每一个历史事件、每一位革命英雄、每一种革命精神、每一件革命文物，都代表着我们党走过的光辉历程、取得的重大成就，展现了我们党的梦想和追求、情怀和担当、牺牲和奉献，汇聚成我们党的红色血脉。”

首先，红色资源之所以独特，是因为其具有珍贵的“存史”功能。历史图片和文物不仅留下了革命先辈的音容笑貌、留存了党的艰辛岁月，而且体现了中国共产党人用鲜血和生命换来的红色江山来之不易、新中国成立来之不易，反映了没有共产党就没有新中国的历史必然。保护和运用红色资源，就是要引导党员干部树立正确的历史思维，把握历史脉络，常怀忧党之心，恪尽兴党之责，始终做到知史爱党、知史爱国。

其次，红色资源之所以优质，是因为其具有深刻的“鉴今”功能。红色资源不只是文物旧址的陈列，也不只是文献资料的堆积，而是大浪淘沙的革命精神积淀和革命智慧的结晶。总结各个历史时期党的执政经验，有助于我们从历史中汲取智慧、增强信心、获得启迪。早在延安时期，毛泽东同志就在《如何研究中共党史》中指出：“如果不把党的历史搞清楚，不把党在历史上走过的路线搞清楚，便不能把事情办得更好。”保护和运用红色资源，研究总结和宣传党在革命、建设和改革及新时代各个时期的历史经验和深刻教训，对于不断提高管党治党水平、指导和推进党的建设新的伟大工程，具有十分重要的意义。

红色资源是党员理想信念教育的资源库

发挥红色资源的特殊“育人”功能，不能仅仅局限于浅层次的参观学习，而是要持续进行精神挖掘和深化思想提炼。

一要突出政治方向的引领。对红色资源的挖掘，要突出政治功能、坚持政治目标、强化政治责任、引领政治方向，让党员在学习中自觉感悟到党的领导地位的历史性和必然性，增强走中国特色社会主义道路的坚定性和贯彻执行党的方针政策的自觉性;要聚焦政治意识强化效果，确保党员任何时候政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，使“讲政治”成为党员的基本功，推动党中央各项方针政策的有效落实。

二要深化精神的提炼和传承。伟大精神和光荣传统是党的宝贵财富，是激励我们奋勇前进的强大动力。对红色精神的提炼，要发挥好党校教师的党史研究软实力，重视讲解员的培养和解说词的撰写，在尊重历史事实的基础上，准确评价历史、适时画龙点睛，做到把历史讲清、展物讲活、精神讲准、故事讲生动，把革命先辈的梦想和追求、情怀和担当、牺牲和奉献等高尚情操传递出去，汇聚成建设中国特色社会主义的精神力量。

三要聚焦理想信念教育主线。理想信念是中国共产党人的精神之钙。对红色资源的再次挖掘提炼，一定要把强化党员理想信念作为方向。要以史证今，通过史料的进一步收集整理，全面展现马克思主义的真理光芒和对中国革命的指导作用;要以事明理，梳理好重大历史事件及其历史影响，让党员清楚认识到党的执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律，引导党员从党的百年奋斗中体悟信仰的力量，从革命先辈艰苦卓绝的革命斗争中感悟对共产主义理想的不懈追求;要围绕各个历史时期的重大节点，整理出一批党的故事、革命故事、英雄故事，既要突出政治性和思想性，也要具备艺术性和感染力，让党员受到洗礼，做到置身逆境不消沉、面对诱惑不动摇，心中有信念、脚下有力量。

红色资源是党校培训方式创新的发力点

党校应坚持“党校姓党”，充分发挥干部教育培训和理论宣传的主阵地作用，依托特色智库和人才资源优势，深挖红色资源，打造党性教育基地，创新党性教育方式，开展红色教育品牌课程，让红色真正成为党校教育的底色。但长期以来，一些党校在进行培训时，往往还在沿袭传统模式，只满足于课堂授课、理论灌输和泛泛说教;内容上过于偏重理论，经常是用原理讲道理、用政策解政策。时间一长，课程吸引力必然下滑，学习积极性势必下降。

创新党校培训方式，既要加大参观学习内容的比重，也要依托现有资源再挖掘再拓展培训课程，更要在培训模式上大胆创新、在学习方式上广开思路。比如，可以通过开展“讲好三堂故事”（讲好党的故事、讲好中国故事、讲好党员身边故事）、“探索三个模式”（情景式教学模式、情境式教学模式、互动式教学模式）、“增加三项体验”（吃红军餐、穿红军服、重走长征路）等，创新培训方式，增强生动性和感染力，激发起党员的学习兴趣，实现知识认知、情感交融、理论解读、党性锻炼“四合一”目标。要充分利用红色资源来拓展党校的培训方式，以实物、实景、实例、实事为载体，借助“故地重游”“情景再现”，让党员在党的历史遗址和史料图片中感受党的艰难历程和辉煌成就，在肃穆的烈士陵园中感受革命志士的牺牲精神和思想境界，在优秀事迹中感受先进人物的成长历程和奋斗足迹，真正触及思想本质，取得以史化人、以情动人、以泪催人的教育效果，实现课上与课下、历史与现实、理论与实践的有机结合。☜

（作者孙俊杰系中国铁路哈尔滨局集团有限公司党校常务副校长、高级政工师;王新富系中国铁路哈尔滨局集团有限公司党校科研部主任、副教授）