信息技术在幼儿园教育教学中的应用分析

陈冬妮

摘 要：随着信息化教育工作的普及，对有人要教育工作具有非常重要的作用。不仅需要促进整体教育效果的提升，还能够丰富幼儿园教育活动的内容，让幼儿感受到区域活动的魅力，从而可以提升幼儿在区域活动中的积极性，有效实现对幼儿的全方位培养。本文首先针对信息技术在学前教育中的价值进行阐述，然后分析信息技术在幼儿园教育教学中的应用，包括丰富教育资源、创设活动情境以及丰富幼儿游戏。旨在能够在很大程度上促进幼儿园教育效果的提升，有助于推进幼儿教育工作的发展。

关键词：幼儿园教育;信息技术;教育资源

引言

信息技术在教育行业中具有十分重要的应用，不仅能够改变成体的教育方式，还能够借助信息技术的便利来实现教育工作效率的提升，让教育活动可以实现整体质量的提高。特别是在幼儿园教育工作中，教师更加需要发挥信息技术的优势，来进行区域活动的深入探究，促进对幼儿的全方位培养。那么如何才能够在幼儿园教育中进行信息技术的有效运用呢？下面让我们具体来进行研究和分析。

一、信息技术在学前教育中的价值

信息技术在幼儿园教育中的运用具有十分重要的作用，可以有效提升幼儿园活动的趣味性。趣味性对于幼儿园区域活动的创设来说十分关键，只有趣味性的内容才能够让幼儿在其中感受到快乐，从而可以调动幼儿的积极情绪来进行活动的参与，有效促进整体活动效果的提升。通过信息技术的使用，还能够有效辅导幼儿进行一定的学习。幼儿所具有的知识基础非常薄弱，对新的内容学习具有一定的障碍。而通过信息技术的使用可以化抽象为具象，从而可以利用图片、视频等材料进行学前教育的应用，这样可以加强幼儿的理解，有效促进整体学习效果的提升。更加能够方便资料的查阅和活动的展示，丰富教育资源内容，有效促进对幼儿的培养[]。

二、信息技术在幼儿园教育教学中的应用

（一）运用信息技术，丰富教育资源

对于幼儿园教育教学工作来说，教师更加需将幼儿看作是活动参与的主体，这样才能够有效利用科学的方法去进行幼儿的教育和培养，从而能够在很大程度上促进整体工作效率的提升。教师可以利用信息技术来进行教育资源的整合，这样才能够有效促进对幼儿的培养。

比如在进行幼儿的德育教育工作时，教师就可以通过网络来进行德育内容的整合，并且在区域活动中进行展示，从而能够在很大程度上实现对幼儿的德育教育。例如在区域活动时，教师可以在网络上下载歌曲《母亲》，并且利用多媒体设备进行现场播放，让幼儿能够通过母爱的歌曲来引导幼儿对母亲的关爱。这样才能够让幼儿学会爱与被爱，感受到世界的美好。也可以通过网络去进行历史故事“孟母三迁”的引入，告诉幼儿母亲可以为了孩子的学习付出这么多，更加能够体现出母爱的伟大。教师还可以利用网络资源来进行关于母爱的绘本阅读内容的搜集和展示，通过绘本阅读的方式来进行思想的渗透，丰富教育资源内容。

（二）运用信息技术，创设活动情境

在进行幼儿园教育教学工作中，有效的活动情境创设对于幼儿来说具有非常关键的作用。不仅能够引起幼儿的活动兴趣，还能够在很大程度上帮助幼儿进入到活动情境之中，可以让其在学习时变得更加专注，会获得比较好的效果[]。

比如在进行幼儿园“积木游戏”的开展时，教师就可以借助信息技术来进行活动情境的打造，这样才能够有效促进幼儿对积木游戏的喜爱。教师可以在网络上进行搭建好的积木图片进行搜集，并且利用多媒体大屏幕进行积木图片的展示。通过此种方式能够让幼儿受到视觉上的冲击，感受到积木搭建能够带来的美感。教师可以对图片上的内容进行赏析和评价，也可以让幼儿发表自己观看过后的想法，这样能够有效提升幼儿的审美水平。还能够激发幼儿积木游戏的兴趣，提升活动效果。

（三）运用信息技术，丰富幼儿游戏

对于幼儿园教育工作来说，主要是通过游戏的方式去进行展示。那么教师也可以利用信息技术的形式来进行游戏的开展，让幼儿能够将线下游戏转到线上游戏，有效丰富游戏内容，为幼儿带来更多的快乐。

比如教师可以通过信息化设备来进行“动物棋”游戏，“动物棋”主要是上面有很多动物，例如大象、狮子、老虎、豹子、狼、狗、猫、老鼠等动物的图片，并且呈现两个颜色，一个是红色，一个是蓝色，分别代表两个队伍。开始所有的动物图片都是背对着幼儿的，教师可以让幼儿选择先揭开哪一张拍，离得近的动物之间能够进行比对，从而吃掉对方的动物牌。教師可以将班级中的幼儿平均分成两部分，这样可以让幼儿进行集体游戏。在游戏的过程中，每个幼儿都会具有自己的想法，想要揭开哪一张牌，这样能够让整个活动现场具有非常好的气氛。通过此种游戏的方式能够转变幼儿的思维，有效促进整体教育效果的提升。

结束语

综上所述，随着时代的不断变化，信息化教育已经成为必然趋势。通过信息技术的有效使用，不仅能够对幼儿的学习和成长带来非常重要的帮助，还能够有效提升教师的教学水平，从而能够科学利用信息技术去进行区域活动的开展，有效实现对幼儿的培养。教师可以根据具体的教学内容和教学目标来进行信息技术的科学应用，从而能够使得幼儿得到有效培养。

参考文献

[1]姚小彦.多媒体技术在幼儿园教学应用中存在的问题及解决对策[J].科技风，2020（07）：104.

[2]张红.探究信息技术在幼儿园教育教学中的应用[J].中国新通信，2020，22（06）：213.