基于疫情防控背景下当代大学生思想动态的追踪引导教育的案例分析

摘  要：面对突如其来的新冠疫情，高校学生工作面临前所未有的挑战。本文根据疫情防控发展顺序，采取案例分析的方式，研究疫情防控背景下当代大学生思想动态，有针对性地开展主题班会、党日活动和个别教育引导等多种教育方式，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，做新时代合格的大学生。

关键词：疫情防控;大学生;思想动态;引导教育

2020年初，突如其来的新冠肺炎疫情既是一场公共卫生领域的人民战争，也是一次对高校学生工作的“大考”，一方面使高校学生工作面临前所未有的及时性、精准性、全面性和深入性;另一方面，随着疫情防控常态化，给学生的日常学习生活习惯带来一些变化，学生的就业压力和心理压力不断增大，高校辅导员应积极通过各种形式了解学生的思想动态，并做好追踪引导和教育反思。

一、案例简介

案例1：2020年2月6日，大二年级学生王某朋友圈转发了著名学者叶檀的《这次疫情被表扬最多的省市》，该篇文章采用时间轴，对比分析了国内一些主要省份疫情防控采取的措施，着重指出了湖北政府特别是武汉市政府在疫情防控方面，封城过晚，掌握并公开疫情信息不及时，给全国后续带来较大的防治压力，文章还指出经过本次疫情，要反思中国政府的体制及公共治理的能力。学生转发时，QQ空间发表说说，“突发事件，更能反映政府的执政能力”。

案例2：2020年2月18日，大二年级学生钟某在QQ空间发表一篇说说，“春日或许迟迟，但万物终归复苏，趁这段难能可贵的时间关照自身，读书和思考”。当我看到这段文字的时候，我都有点诧异，这是那个平时经常在我身旁的话唠吗？

案例3：2020年3月13日，大四毕业生庞某某，通过QQ和我聊天，聊天从咨询求职就业，聊到此次疫情发生对我们每个人产生的影响。他认为，年青的一代，要努力奋斗;理解了父母的不易;感谢老师们平时的辛苦;同时为自己是一名中国人，而感到自豪，认为此次中华民族聚心聚力，打了一场漂亮的战疫。

案例4：2020年9月8日，全国新全国抗击新冠肺炎疫情表彰大会在北京召开。大三学生何某在微信朋友圈转发中国日报的文章，并写道：“庆吾辈，生在中国，长在中华大地上！少年强，则中国强，吾辈当努力奋斗！”

二、案例分析

通过对比分析随着疫情发展及抗疫胜利，4名学生在QQ空间和微信朋友圈的发声，可以反映当代大学生思想动态发展。

新时代大学生更倾向在网络上发声

与过去相比，新时代大学生更熟悉并熟练应用网络，QQ、微信、知乎、B站及抖音等新的交流传播媒介，并在各社交媒介上及时回应社会热点。

新时代大学生易受网络舆论的影响

通过对上面案例分析，可以看出，学生受网络舆论的影响较大，同时也随着网络舆论不断变化的，大学时期是大学生自主意识、自我思考能力形成并完善的关键期;另一方面，由于当前社会处于信息大爆炸时期，网络信息瞬息万变，引发一些大学生思想波动。案例对比分析详见下表：

三、解决问题的思路、方法与效果

根据疫情发展情况，结合学生思想动态，积极运用多形式的思想政治教育手段，通过主题党日活动、主题班会和个别学生谈话等，对学生开展了一系列的教育引导：

教育思路与方法

根据疫情发展情况，结合学生的思想动态变化，分层次多方位地开展了党日活动、主题班会和个别学生谈心谈话等。

1、開展主题党日活动

作为一名学生党支部书记，平时对学生的思想动态关注较多，疫情期间与所在的学生党员私聊，了解了他们的思想动态，党员作为青年学生中的先进代表，在平时的生活学习中，对其他同学有较大的引领作用，因此我将3月份的党日活动定为“疫情防控下的国与青年学子”，采取问题导向方式，引发学生思考，国与家的关系？国与青年学子的关系？每个人的梦想与国家的关系？通过我设定目标，引发学生党员树立国家和民族概念，并明确我们每个人的命运与国家民族是紧密联系在一起的，只有国家强大，民族崛起，我们个人的梦想才得以实现。

2、开展3场主题班会

基于疫情发展下学生思想动态变化及学生管理的工作要求，我共开展了3场主题班会，分别以“疫情下，如何做到安全防护？”、“梦想如何照进现实？”、“居家如何学？”、”班会主题及班会内容详见下表：

（二）教育效果

针对疫情防控的发展，在充分关注学生思想动态的前提下，采用线上线下相配合，通过主题党日活动、主题班会、私聊及电话等多种形式，以问题为导向，以培养学生辩证思考能力为主要方向，以立德树人为根本任务，对学生进行了教育引导，收到了比较好的效果。期间，学生服从学校管理、各项工作有序开展、按时上网课、积极参加大创业项目、参与五四评优等，但是学生更深层次的思想改变还有待观察与研究。

四、案例启示

经过此次疫情，特别是对学生网上思想动态的演化，及后期的谈心谈话教育等，有许多需要反思和总结的地方：

要充分认识到新时代大学生主人翁意识在觉醒

曾几何时，大家提到“90后”、“00后”大学生，普遍认为，他们不关心国家大事，热爱并熟练掌握网络使用;自主性强但又自私;但是，经过此次疫情，我认真地关注了我所带部分同学的朋友圈、说说、微博等，明显意识到作为当代的大学生，随着中国崛起，学生家庭条件普遍有所提升的情况下，学生也开始较为关注精神独立，眼界更宽更广，关注国家大事，关心国家的前途和民族的命运，作为国家主人翁意识在不断觉醒。面对学生群体思想状态的变化，作为政治辅导员在日常的管理工作中，要走在他们的前面，积极引导教育青年学子，要有大局观，不断认清目前国家面临的国际国内形势，立志成为合格的社会主义建设者。

要充分认识到网络思想政治教育开始越来越重要

随着网络的普及应用，学生获得信息的渠道更广泛，同时，

学生也是网络应用中的一员，这就要求我们辅导员，要适应时代的变化，拓展思想政治教育的渠道，学习掌握应用网络思想政治教育的方式、要求及实施的途径。

要充分认识到辅导员落实“三全育人”必要性

中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高势思想政治工作的意见》中提出，要坚持全员全过程全方位育人，简称为“三全育人”，作为一名政治辅导员，在日常的工作和生活中，要积极积累育人素材，把握国家的大政方针，了解国外的政治经济形势，积极探讨育人，并能与思想政治教育有效地融合，实现全过程和全方位育人。

要充分提升思想政治教育有效性

政治辅导员的首要任务是通过思想政治教育，为国家培养“德、智、体、美、劳”的社会主义合格接班者与接班人，那么在当今时代瞬息万变的情况下，学生的思想状态也会出现急剧变化，比如针对此次疫情防控，随时防控形势的变化，学生的心理会有较大的变化。那么，我们就要思考，当今，高校作为一名政治辅导员，如何能在日常的学生管理中，迅速捕捉到学生思想动态的变化，并采取适当的措施进行引导教育，又将如何对教育效果进行评价呢？定性与定量相结合？定性的指标有哪些？定量的指标有哪些？这些都是要探讨的解决的问题。

随着国际全球化的深入、国家综合实力的增加、民族的崛起及互联网的普及应用，当代大学生在日常的生活学习中，易受网络舆论的影响，辅导员要积极把握国家面临的国际国内形势，关注网络热点事件，对网络新闻去粗存精，采取多层次多方面的思想政治教育手段，不断提高思想政治教育的有效性。

参考文献：

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[4]王飞飞.习近平奋斗幸福观对大学生幸福观教育的启示[J].江西广播电视大学学报，2020（04）：69-75.

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[作者简介]韩磊（1982-），男，山東临沂人，广西师范大学漓江学院，讲师，硕士。（广西桂林  541006）

[基金项目]本文系2020年广西人文社会科学发展研究中心“科学研究工程·应用型高等教育发展研究”专项项目“基于高度参与式的民办高校班级管理的实践研究”（项目编号：LJGD202008）、2020年广西高校大学生思想政治教育理论与实践研究课题“新时代广西民办高校大学生劳动教育体系构建与实践研究”（项目编号：2020LSZ078）和桂林学院2021年校级教育科学研究专项课题“广西高校毕业生'慢就业'现象的根源及破解路径研究”的阶段性研究成果。