浅论幼儿园管理的提升路径

文露

【摘要】作为幼儿园园长，应当充分发挥管理者的重要领导作用，勇于肩负起身为领导者的职责，管理好幼儿园各个方面，让管理工作更具有规范性。通过使用管理艺术，不只是将重点集中到管理者身上，还需要考虑教师等被领导人的需求和心理，使两者相互影响、共同促进。在开办幼儿园的期间，幼儿园园长应当有效发挥多种作用，除了要管理好幼儿和幼儿教师，还需要接受多方的监督，通过优化管理艺术，优化管理效果，发挥幼儿园园长的多重作用。

【关键词】幼儿园;管理;路径

前言

幼儿园管理要以幼儿为主体，以教师为主导，注重提升幼儿管理工作效果。相关管理制度应该逐步完善，明确教师的引导意识，强化集体荣誉感，尤其要注重激发教师的潜能，坚持以人为本的原则，关心学生、爱护学生。新课改对幼儿园的管理提出来许多新的要求，需要幼儿园认真加以研究，不断提升管理者的创新能力，努力成为管理方面的行家里手，发挥幼儿园各个管理要素的最大合力。

一、强化幼儿情绪管理策略

第一，营造良好的情绪环境。如前所述，幼儿情绪常常受环境或周围人的影响，也就是说幼儿情绪易受环境和周围人的熏陶。当今社会发展迅速，竞争加剧，容易让人紧张甚至焦虑，这对幼儿的情绪管理不利。在家庭中，父母要为幼儿营造良好环境。在园所内，幼儿园要保持轻松愉悦，避免喧闹嘈杂，营造个体之间和睦相处的氛围。如果幼儿不能从家中得到关爱，就会导致情绪发展问题，甚至对将来产生持续性影响。尤其是对于小班幼儿来说，第一次离开熟悉的家人，来到陌生的环境，面对一群陌生人，最容易产生紧张焦虑情绪，常常表现为哭闹不止、焦躁不安。这时，家人和教师要共同引导幼儿渡过这个特殊时期。第二，培养幼儿的情绪表达能力。幼儿各方面的发展还不健全，成年人要注意引导幼儿，恰当的情绪表达可以促进人际交往，使双方感到轻松愉悦。首先要多肯定、多鼓励，当幼儿表现较好的时候，可以用语言表扬：“哇，你真棒！”也可以用微笑鼓励，这时候幼儿也会及时控制负面情绪，表现出积极情绪。第三，耐心倾听幼儿心声。幼儿在家里都会得到父母或长辈无微不至的关爱，但是在幼儿园就不一样了，教师面对整个班级的幼儿，有时候可能会忽略个别敏感幼儿，时间久了有些幼儿便会情绪低落，甚至生气、伤心，进而对心理健康产生不利影响，表现为不喜欢交流、自闭等。因此，教师要学会倾听幼儿心声，与幼儿多交流，了解他们的真实想法。第四，运用暗示和强化。从出生开始，幼儿就是情绪个体，既有表达情绪的能力，也有识别情绪的能力。幼儿在园所内已经学习了一些模糊的情绪，加强这方面培养，对塑造幼儿的性格有重要作用。面对天真烂漫的幼儿，教师要了解幼儿情绪的发展特点，帮助幼儿了解自己的情绪，逐渐学会用正确的方式表达情绪。

二、加强管理并执行到位

无论有多少设想，想要提高办园品质最终都需要落实到实践上，为了确保实践的有效性，则需要打造一支具有高执行力的团队。具体可以从以下几个方面入手：首先，对管理制度进行完善，尤其是在教学质量方面，应以考勤、教研、考评、行为规范等一系列规章制度作为保障，使所有教师都能够有章可循。而且这还有助于教师工作积极性的调动。其次，强化监督检查，针对幼儿园内的教职工人员，尤其是一线教师，一定要全面关注其工作状况和情绪变化，一旦出现疏漏应及时沟通提醒。定期召开工作总结会议，进行阶段性评价。再次，实施奖惩制度，调动人员竞争意识。对于表现出色教师给予表彰和激励，对于怠工失职的教师，要进行惩处和批评，帮助他们矯正错误。除此之外，幼儿园还应加强外部优秀人才的引进以及内部人才的培养，依托现有的师资队伍，逐步吸收一些年轻的血液，和老教师形成互补，通过老带新逐渐打造一支成熟的教师队伍，促进办园品质的提升。

三、促进道德与法治管理的统一

对幼儿园进行管理时，园长需要有法可依，按照规章制度开展相关工作，确保管理工作的规范性，使各项工作都符合国家法律法规。制定完规章制度后，园长对其进行贯彻落实的过程中，应当做到真正应用权力，面对广大教职工要善于根据事实说话，讲道理。在管理过程中，杜绝以权谋私、徇私枉法、以言代法等不良现象的出现，避免校内风气被严重影响。例如，在国家宪法日到来之际，园长可以组织多种形式的法治宣传工作，通过潜移默化的影响，促进幼儿园良好法治修养的形成。与此同时，对于德治和法治的管理，两者的权限和范围存在差异，当出现法治无法管理好的情况，园长要将道德融入进去，促使两者的作用和功能有机结合起来，取长补短，实现相辅相成的效果，从而将情、理、法统一起来。这样一来，在幼儿园法治管理过程中，幼儿园园长的品德情操和思想品德也能得到良好熏陶，更好地发挥表率作用。

结语

综上所述，随着社会的发展和进步，特别是《幼儿园教育指导纲要（试行）》的颁布和实施，幼教事业的发展将会越来越系统化和规范化，幼儿园管理者要在变革中把握先机，抓好培训，突出管理的艺术性，注重各个要素的协调性，将千头万绪、纷繁复杂、琐碎零散的管理工作理顺，才能发挥管理的作用，促进幼儿园的高质量发展。园长在管理幼儿园的过程中，要注重追求管理的艺术性，需要树立以人为本的管理理念，要将法理与道德有机结合，知人善任，因势利导，发挥每位教师的长处，合理利用信息技术，加强与家长的沟通，达成家园共育同盟，促进幼儿园办园水平的逐步提升，为幼儿各方面能力的共同发展做出更大的贡献。

参考文献：

[1]王学春.践行以人为本理念优化幼儿园管理[J].基础教育论坛，2021（21）：40-41.

[2]麦丽斯.基于情感管理的幼儿园管理工作漫谈[J].启迪与智慧（中），2021（5）：15.