高校观鸟活动在新农科背景下对生物学教育的实践意义——以黄山学院观鸟兴趣小组为例

于 超 吕顺清 潘 健 吕彩云 王德青＊

（1.黄山学院生命与环境科学学院，安徽 黄山 245021；2.黄山学院生物资源研究所，安徽 黄山 245021）

0 引言

我国的农业在改革开放以后，经过40来年的发展，产业结构、生产方式、组织方式等方面都展现出巨大的飞跃。然而，随着环境、科技、人口等诸多方面的变化，农业的进一步发展需要进行的深刻变革也迫在眉睫。在2019年，国家启动了新农科的建设，即以“新农科研究与改革实践项目”为主的一系列新农科的建设事项与建设工作。高校作为农业发展的重要支撑力量，是新农科建设的“实验田”，因此，新农科建设对高等农林教育提出了非常迫切的改革需求，需要高校根据自身的特点结合新农科建设进行大胆的探索。在随后的“北大仓行动”方案中，教育部提出了“八个行动”，即专业优化攻坚行动、新型人才培养行动、课程改革创新行动、实践基地建设行动、优质师资培育行动、协同育人强化行动、质量标准提升行动、开放合作深化行动，旨在利用这八个措施来推动新农科的建设，进而深化农林教育改革。新农科的建设目标为“一年成型，即发生农林高校基本面的改变；三年成势，即产生农林教育基本格局的变革；十年结硕果，即形成农林教育的中国方案、中国理论、中国范式”。

在新农科建设大力发展的背景下，高校中的生物学教育是一个重要的突破口和改革内容。生物学是研究生物（包括植物、动物和微生物）的结构、功能、发生和发展规律的科学。生物学是一门相对传统的学科，该学科理论和实践并重。在当前新农科建设的形势下，高校的生物学教育需要改革以往的教育模式，利用符合新时代的教学手段和模式促进生物学教学已经尤为重要。在众多教学模式和方法中，观鸟这项新时代的时髦运动为生物学的教学提供了一项非常重要的实践探索。因此，本文以黄山学院观鸟活动的开展，探讨新农科建设背景下观鸟活动在高校生物学教育的实践意义，旨在符合生物学教育发展改革思路的基础上，通过实际案例为高校的生物学教育的改革作出一定程度的探索，助力农林高校的新农科建设。

观鸟又称作赏鸟，是指借助望远镜等光学设备，利用鸟类图鉴等工具，在野外自然环境中，以最大限度不干扰野生鸟类正常活动的前提下，观察和欣赏野生鸟类的一种娱乐活动。观鸟活动最早在18世纪兴起于西欧的英国和北欧地区，之后渐渐地在欧洲和北美的国家中兴盛。该项活动经过数百年的发展，目前在国外已经成为公众广泛参与，活动组织规范的时尚户外活动。在中国，宋胜利于1985年最初提出在我国发展观鸟旅游的理论，之后，我国的观鸟活动在20世纪90年代开始兴起，这种全新的野外观鸟活动随之在大江南北如火如荼地开展起来，各地的观鸟组织如雨后春笋般的成立，参与的公众人数也在逐年的递增，这代表着观鸟活动从国外传播到中国，拉开了观鸟序幕之后，被民众所接受，站稳了脚跟。

1 高校观鸟活动及黄山学院观鸟兴趣小组

在观鸟活动传播的过程中，最先接受观鸟的领域是教育行业，即各地的高校。同时，高校也是最开始承担进一步宣传观鸟活动的组织。高校对于观鸟活动的接受和传播具有天然的优势。第一，高校中的师生具有较为先进的思想，他们对于新事物的接受程度较高。第二，高校具有相关专业和人才的储备。很多高校设有生物科学类专业，而鸟类是生物学科基础课程普通动物学教材中的一个教学单元，相关师生已经在课程中了解鸟类最基本的生物学、生态学乃至分类学的基本知识。第三，相关设备的保障。望远镜是观鸟活动中必不可少的工具，最初专业观鸟望远镜的不菲价格是观鸟者不可忽视的经济负担。在高校中，望远镜作为教学的基础设备，是课堂教学的要求，这无形中为高校观鸟活动顺利进行提供了基本保障。

在这种背景下，观鸟活动在全国各高校中迅速地蔓延，成立的观鸟活动组织越来越多，参与的学生规模也慢慢扩大，黄山学院就是这些高校其中之一。黄山学院坐落于安徽省黄山市，该地区为湿润性季风气候，温和多雨，四季分明，因此孕育了较为丰富的河流和多样的植被类型，这些河流和植物为鸟类提供了大量的食物和栖息地。据调查，黄山地区的鸟类为16目45科160种。该地区在地理分区上处于东洋界和古北界的交界，鸟的种类丰富多样，为观鸟活动的开展提供了无比优厚的自然条件。黄山学院作为黄山市唯一的一所本科院校，在服务黄山生态旅游产业中发挥着重要作用。黄山学院开设生物科学、生物技术、林学、园林等与生物学相关或相近专业，拥有一批经验丰富的从事动物学、生态学教师。为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，探索新时代耕读教育的新内涵，黄山学院在2021年3月成立了观鸟兴趣小组，该小组以研究鸟类的专业教师作为骨干指导教师，创建之初有20多名生物科学、生物技术专业学生参与。该小组以黄山学院为主要实践基地，识别鸟的种类，记录鸟的数量，观察鸟类的活动，并且在此基础上，在黄山地区调查鸟类的分布和数量，了解该地区的鸟类多样性、鸟类的分布以及研究鸟类的生态学。该观鸟兴趣小组成员还积极利用相关知识和技能服务地方，参与黄山市举办的鸟类科普讲座、爱鸟周以及鸟类救护等活动，为群众宣传鸟类保护知识。此外，兴趣小组成员积极利用观鸟活动中收集的鸟体死亡个体制作标本，参与学科竞赛并获得不菲成绩。随着兴趣小组活动的有力开展，兴趣小组也得到越来越多同学的认可，截至2021年年末，小组成员已增加到百余名，学生专业构成也从原来的生物科学、生物技术两个专业扩充到林学、园林、环境科学等其他专业。

2 观鸟的作用

2.1 专业素养以及观鸟技能的提升

在黄山学院观鸟兴趣小组的观鸟活动中，观鸟成员对于专业学习呈现正面的反馈，提高了自身的鸟类识别技能。观鸟兴趣小组的成员是该校的本科生，“普通动物学”是他们必修的一门专业课程，该必修课主要讲解动物的身体基本结构组成、分类以及生态知识。该课程具有较强的理论性，学生们不仅在吸收和理解该课程复杂知识时存在一定的难度，而且枯燥的理论知识也减少了学生们学习的兴趣。观鸟兴趣小组组织的观鸟活动带领学生们提前了解鸟类身体各部位的名称、鸟类的生态知识，增加学生们对于动物基本知识的理解，同时学生们以点带面，以鸟类为中心，向其他脊椎动物乃至无脊椎动物类群的知识进行辐散理解，增加了普通动物学课程的实践性和趣味性，无形中也加强了学生对于本专业的学习热情。不仅如此，在观鸟活动中，学生们所掌握的鸟类识别技能对于他们的未来具有非常大的潜在帮助，主要体现在就业、深造和科普三个方面。目前，中国乃至世界的观鸟活动如火如荼，以观鸟活动为中心所衍生出的产业为经济的发展提供强大的推力，鸟类向导行业和自然科普教育产业是其中的主要方面。这两个方面都需要观鸟经验成熟、技能高超的人员作为核心，因此观鸟兴趣小组的成员在观鸟中所磨炼的技能为自己未来的就业提供重要保障。深造是当前生物学科众多莘莘学子的第一选择，就读研究生成为他们在本科毕业后的首要目标。研究生教育侧重学生对于基础知识的掌握以及科研知识的了解。观鸟兴趣小组的成员在观鸟的过程中，会总结分析鸟类的分布、行为等方面与植被、食物资源、季节等自然生境因素的关系以及人为因素对鸟类的影响，积极对自己欠缺的生物学知识进行补缺补差。同时参与生命科学竞赛和校级省级标本大赛等赛事，进行鸟类方面的有关研究，这无形中加强了自身的科学研究素质，了解了科学研究的方法。最后，观鸟作为一项重要的科普活动内容，越来越受到大众的青睐，高超的观鸟技能可以迅速拉近成员自身与科普对象的距离，有效地达到科普活动的目的。

2.2 健康身心以及健全人格的养成

观鸟活动可以促进高校学生的身心健康、优良品质的养成。观鸟活动是属于户外活动的一种，需要良好的体魄作为支撑，观鸟活动中来回奔波的必要路程在无形中锻炼了观鸟成员的身体，强壮了成员的体魄。观鸟活动中所存在的不确定性，即风霜雨雪等不利因素、鸟类难以寻觅以及活动中所存在的意外情况等等都会造成观鸟活动未按照预定计划进行，可能给观鸟成员带来心理上的挫折。尽管这些挫折可能会暂时打消成员的观鸟热情，但是它更能锻炼成员对于突发事件的处理能力，承受挫折的能力，加强成员之间的沟通能力，凝聚团队的力量，这无形中将成员培养成一位心智成熟、具有坚韧不拔品质，善于团队合作的大学生。

2.3 生态保护意识的培养

在全世界，人与大自然和谐相处、生态保护的观念已经在广泛地传播，尽管人们对于该观念持赞同的意见并普遍接受，然而生态保护的意识却与保护观念呈现不同步性，这直接导致了生态保护的行动的进展受到阻碍。有句俗语说“只有了解，才能喜爱，只有喜爱，才能保护”。观鸟活动作为人类理解自然世界的窗口，令人们了解鸟类种类的丰富多样、鸟类世界的绚丽缤纷、鸟类野外生活的规律、感受鸟类为人们带来愉悦的心情以及认识鸟类对于人类所生存环境的保护作用。在观鸟活动中，鸟类吸引人们的注意力，让人们熟悉鸟的种类，了解它们的习性，进而无形中也让人们保护它们的栖息地，救助受伤的鸟类个体，制止滥捕乱猎等危害鸟类的行为等。这些行动都意味着，生态保护的意识在无形中已经进入观鸟者以及公众的思想当中，生态保护的意识被人们所接受。

2.4 大生态文明建设理念的建设

在当前的中国，大生态文明建设正在如火如荼地进行，“山水林湖草”综合性立体的保护已经展开，鸟类作为适应生态环境的多面手，栖息于众多的生境当中，成为生态环境的指示剂，对生态环境的健康和物质循环发挥着不可替代的作用。观鸟活动是大生态文明建设的重要抓手，通过观鸟活动、科普宣传可以带领公众了解不同的生态类型和生态系统，正确的理解鸟类和公众之间的联系等。由观鸟所引申出的这些行动都在积极推动着大生态文明的建设，让生态文明的理念更深入人心。

3 结语

实践表明，黄山学院观鸟兴趣小组的成立及活动开展对该校生物学专业学生专业知识的学习和理解具有正面作用，能有效促进其专业能力素质的提升，对其身心健康和健全人格的养成也具有积极作用。但因该小组成立时间不长，兴趣小组成员目前仅限于生物学相关专业学生，在今后，还需要开展校园观鸟比赛等活动，吸引更多专业学生参与到观鸟的相关活动，同时与黄山市林业局等部门联系，利用节假日积极参与本地的鸟类调查等活动，助力地方生态文明建设，为黄山市成为生态型国际化旅游目的地发挥高校的助推作用。