“六个转变”引领下的党建文化与园所文化创新实践

杜淑平

习近平总书记关于教育的重要论述当中指出：坚持党对教育事业的全面领导，全面贯彻党的教育方针。“今天的学生是未来实现中华民族伟大复兴中国梦的主力军，要把这支主力军打造成中华民族梦之队。广大教师作为打造中华民族梦之队的筑梦人，必须有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心，做学生的“四个引路人”。习近平总书记关于教育的重要论述，为教育发展指明了方向。

幼儿园是基础教育的开端，幼儿园文化是幼儿园长期发展所形成的具有独特凝聚力的园所面貌、制度规范和精神信念等。但是幼儿园文化不是自然形成的，需要长期的提炼、建设。提炼幼儿园优良的文化基因，不断对传统文化进行淘沥创新，顺应社会发展、教育改革的新目标，逐渐发展形成幼儿园一种整体形象，一种内在气质，一种独特个性，一种教育品牌。幼儿园党组织在这一过程中，发挥着引领和导航作用助推幼儿园文化建设内涵的发展。党建文化与幼儿园文化是相辅相成，相互融合，共同促进的。

一、幼儿园党建文化的涵义、建设的价值

1.明确党建文化涵义及特殊性质

党建文化是在党的建设中培育形成共同思想、价值观念、基本信念、行为规范等精神财富的总和。我园党委积极推进党建文化建设，推动党建工作创新、增强党组织活力，通过党建文化建设，充分发挥党建文化凝心聚力、激励引导的作用，激发党组织和党员的敢为人先、奋力拼搏、开拓创新的内生动力，有力地推动幼儿园的创新转型、跨越发展。

2.明确党建文化的地位（核心地位，方向引领）

2020年，我园开始支部《标准化规范化建设》的创建工作，通过对标准化规范化建设要点的是深入解读和实践，现已形成了一套较为完整的科学有指导性的标准化规范化的管理办法。在党建文化引领下，倡导“民主、合作、和谐”的民主管理，共建青幼和谐家园。

3.明确党建文化的价值（先锋模范，战斗堡垒）

我园在党建文化建设中，注重政治引领作用的发挥，党支部开展党史学习活动，用党的百年奋斗史坚定教职工理想信念，培养形象美、专业美、奉献美的荷美教师队伍，铸牢爱生、爱岗、敬业、奉献的师魂。组织教师学习全国楷模张桂梅先进事迹、开展“四有好老师”、“我身边的榜样”师德演讲活动，用榜样引领师德师风建设、通过对榜样的宣传，树立起正面的形象，以点带面，激发了广大干部群众积极向上，创新争优的精神风貌。

二、幼儿园文化的涵义、形成价值

1.明确幼儿园文化的涵义及特殊性质

幼儿园文化体系涵盖了幼儿园的办学理念、教育价值观、人际关系等精神领域方面，幼儿园的办园治学理念是校园文化构建的核心，是幼儿园文化的精髓。我园以“赏荷、育和、筑淳雅人生”为办园宗旨，以“童真乐园、和谐家园、荷美校园”为办园理念，以“幼儿和谐发展、教师和衷共济、家园志同心和”为办园目标。以此为核心构建幼儿园文化，引领幼儿园发展方向，规范组织行为，指导保教实践，定位师表形象。在管理工作中，凡是与幼儿园文化核心内涵相一致的，我们都提倡和发扬。幼儿园每一位教职员工应义不容辞地承担起培育园所文化的责任，努力地维护它、传递它、发扬它，在集体共同分享的文化之中朝着共同的愿景，实现幼儿、教师、幼儿园最优化的发展。

2.明确幼儿园文化形成的价值（以幼儿园家园文化为例）

幼儿园在荷和文化建设中，坚持“合力育人”，落实“幼儿为本、尊重规律、和而不同、 全面发展”的教育理念，从幼儿身心发展规律和年龄特点出发，培养“谦和友善、快乐健康、自主自信、全面发展 ”的幼儿。构建教育协同机制，打造和谐生态，共同致力于幼儿的健康成长。我园建立健全园级、班级家长委员会、家长工作制度。邀请家委会、伙委会等参与幼儿园规划制定、文化建设等管理。大型活动会向家长发出“志愿者活动倡议书”，招募家长志愿者。例如，六一儿童节大型汇演、自助餐品尝研讨活动、亲子运动会等，通过多种形式提升家长科学育儿的能力，家长普遍认为内容接地气，方法有实效。

三、党建文化与幼儿园文化的关系

1.黨建文化对园所文化的引领

在党的教育方针指引下，建设党建文化宣传栏，党员活动室，组织开展系列革命传统教育活动，打造校园红色育人文化，推动师幼爱党、爱国思想。党建文化引领园所文化，以先辈不畏辛苦，敢于奉献的革命精神激励师幼爱国情怀，让师幼认识到今日的安定幸福来之不易，要不忘初心，发扬艰苦奋斗的作风，以成为社会需要的优秀人才为目标。

在实施《快乐与发展》课程基础上，我们落实“童真乐园”办园理念，充分利用周边资源，实践开发了“荷彩童年”园本课程体系。将优秀传统文化与荷和文化融入到课程体系中，发挥合力和谐育人功能。围绕周边资源万亩森林公园、敬老院、福利院、学校、部队、社区等优质资源，对幼儿进行优秀传统文化教育、国防教育、红色教育，为每一个幼儿奠定淳雅人生开端。传承中华敬老孝亲优秀传统文化，探索大自然的奥秘，感受生命健康的可贵，体验部队官兵的军人气概，向往小学生活，丰富的课程内容促进幼儿成长为“谦和友善、快乐健康、自主自信、全面发展”的美德少年。

2.园所文化是党建文化的丰富与发展

我园“荷和文化”创造了全面和谐的育人环境和氛围，展现了园所的整体风貌。园所文化是党建工作的重要载体，反映着党建的成果和水平，是党建文化的丰富与发展。

在和而不同，人人精彩的文化理念指引下，每一位党员及教职工都会自然而然地受到感染和熏陶，党组织的凝聚力和战斗力增强，党员的先锋作用突出显现。在新冠疫情防控工作中，干部党员全部投身上一线活动，支援疫区、社区防控工作，为全体教职工做出榜样。

3.党建文化与幼儿园文化内涵紧密相连

几年来，幼儿园逐步建立了“荷美教师”评价表彰机制，促进党建师德师风建设。将两个服务、两个结合落实到日常工作中，开发了“荷彩童年”园本课程，让幼儿享受荷彩童年，形成良好品德和习惯，拥有淳雅人生开端，为祖国培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

综上所述不难看出，党建文化和校园文化是相辅相成的，幼儿园党建文化涵盖了园所文化的全部内涵，园所文化形式和内容的丰富又反过来强化和促进了幼儿园党建文化的发展，两者相互影响，相互促进。