新形势下森林消防队伍训练模式初探

马志伟 张涛

摘要：为积极适应森林消防队伍转制以来职能任务和能力建设面临的新形势新要求，根据“一主两辅”新职能新定位，全面转变训练理念、革新组训形式、提升训练层次，加快队伍转型强能步伐，系统研究探索更加适应任务特点和战斗力生成提高的新型训练模式，强力推动训练工作向更高层次发展。

关键词：森林;消防;训练

中图分类号：D631.6       文献标识码：A       文章编号：2096-1227（2022）05-0055-03

为深入贯彻落实应急管理部、森林消防局大抓训练工作系列指示要求，对标队伍“一主两辅”职能任务定位，系统研究探索更加适应任务特点和战斗力提高的新型训练模式，强力推动训练工作向更高层次发展。结合森林消防队伍日常工作实际，参照森林消防局《关于深化推动“八种组训模式”的指导意见》，依据《森林消防隊伍教育训练大纲》和训练工作相关法规，就如何加强训练工作末端落实谈几点粗浅认识。

1  聚焦精确指挥的机关训练

1.1  注重指挥谋略训练

以指挥班子为主体，以谋制胜为落脚点，采取集中学习、个人自学等方式，运用专家辅导、业务讲座、研讨交流等方法，系统学习党的创新理论、国家有关法律法令、政策规定、新形势下遂行任务理论，夯实行动指挥和专业理论基础，提高理论素养;按照机关训练“五步法”，突出抓好形势研判、意图理解、定下决心、战法应用、情况处置等训练;采取“战例介绍、战例剖析、战例作业”等方式，对经典战例进行分析研究，切实把指挥员筹划指挥能力练强练精。

1.2  强化快速指挥训练

按照春秋防火、夏季防汛、冬季防冰冻雨雪、全年防震的战备工作要求，保持24h备勤临战状态。针对灾情情况紧急、时间紧迫的特点，在掌握基本程序、熟悉处置预案基础上，区分一般和突发紧急情况，创新训练方法，加大训练强度，简化训练过程，缩短训练进程，优化指挥流程，突出快速指挥，强化“一句话命令加补充指示”训练;在突发情况下，快速进入状态、全面掌握信息、精准研判形势、果断指挥队伍行动。

1.3  突出临机处置训练

按照先单要素后多要素、先单项后综合、先分步后连贯的顺序组织开展室内指挥战术作业和网上指挥战术作业;采取网上演习和现地演习相结合的方式，按照作战进程昼夜连贯实施，提高指挥所之间、指挥所作战要素之间协同指挥控制及勤务保障分队的行动能力。每年结合靠前驻防、野外驻训、拉动演练、年终考核等时机，紧贴任务实际，开展实战演练（演习），采取情况诱导的方式，设置不同情况跳跃式演练，尽一切可能推演可能发生的不确定事件，锤炼领导部门临机准确判断情况、预判发展态势能力和临危不乱的心理素质。

2  打造全面过硬的干部训练

2.1  强化指挥技能训练

严格落实干部训练“四步法”，按照先单个内容训练、后综合练习的步骤，采取个人自训、集中训练和编组作业相结合的方式，利用沙盘、地图等手段进行作业，有条件的可利用指挥训练系统实施。个人自训，建立个人自训题库，利用学习室、会议室等场所，按照计划利用正课、课余时间自主训练;集中训练，由大队或者中队统一组织，按照理论提示、个人作业、检查验收、小结讲评的步骤进行;编组作业，按训练编组和处置任务全过程进行作业，采取室内、现地或网上作业相结合的方式展开。

2.2  精研专业技能训练

采取随队训练和集中训练相结合的方法组织实施。分队指挥员除完成随队训练任务外，要落实“每周1天干部集中训练日”要求，每年必须完成不少于30天的基础训练、组织指挥训练，总队或支队每年组织一期不少于5天的指挥员业务培训;积极开展“学理论、研专业、练技能、强能力”岗位大练兵活动和基于任务的专业技能竞赛活动;着眼前沿科技，创新战训法研究，争做专业领域的行家里手。

2.3  压实基础体能训练

落实每个工作日不少于1h体能训练的要求，采取统训与自训相结合的形式组织实施。转变思想观念，培养训练自觉，带头引领队伍训练;发挥“三互”小组作用，广泛开展“创先争优”活动，浓厚训练氛围;立足制式训练器材，加强体能专业科目训练，利用简易训练器材，加强体能辅助内容训练;注重信息主导，发挥科学技术对训练质量效益的“倍增器”作用，用好“Keep”“咕咚”等运动健身训练软件进行专项训练，快速强弱项、补短板、提层次。

3  加强行业权威的教员训练

3.1  遴选优秀人才培训

选派优秀消防员参加部、局或总队统一组织的各类集训和实战轮训、参观见学、国际交流等活动，在相互交流中学习先进理论、借鉴优秀教学技术、拓宽训练教学视野，在取长补短中快速提升综合教学能力。本着培训与使用相配套的原则，合理安排人才储备数量和等级深造，确保高、中、低梯次配备;优化培训人员使用，本着优者上、劣者下、平者汰的原则，时时更新人才队伍储备架构;走开“职业化+专业化”道路，消除后顾之忧，一心谋专业能力提升，真正成为“领训人才”。

3.2  引进专家学者助训

采取“借船出海”“借梯上楼”等方法，借力驻地优势资源，外聘行业领域专业人才到队任教，与业内专家签订长期固定教学协议;以大队为单位与驻地优势资源建立教学协作机制，提高队伍教学师资整体水平;盘活教学资源，加大与凤凰岭基地、消防救援总队、中国红十字协会、蓝天救援队等单位的协作力度，签订外聘教员协议，定期到队开展培训;开展勤训轮换，以友邻单位专业训练基地、训练场地为依托，采取购买服务的方式，分批由协议单位教员集中组织培训，达到“打基础、抓规范、学先进、强素质”的目的。

3.3  立足岗位内部研训

及时深化转化培训集训成果，不断培养新鲜血液，充实教练员队伍;定期组织人员对重点、难点、弱项课目先行展开训练，探索经验，特别是新增课目、新特装备和全新训练方法，采取集智攻关的方式，集中统一组织训练，进行教学设计、研究教学方法、组织编写教案、制作教学课件和教具、组织试讲试教等;年度开训前按照主官任教、按级任教、专长任教、履责任教的原则进行教学分工、开展教学评审、落实“四全”要求;完善教练员等级考评机制，大力开展“四会”教学研究、优质教案评比、优秀教练员比武竞赛等活动，总队每年组织1次优秀教练员评比表彰活动，建强“教头”队伍。

4  突出训用一致的入职训练

4.1  扎实开展基础训练

依据《新消防员入职教育训练大纲》，按照先简单后复杂、先理论后操作、先基础后专业的顺序，开展条令、队列、基础理论等基础课目训练;结合任务需要开展卫生与救护训练，紧贴任务开展灭火专业训练、野外生存训练;按照“一主两辅”职能任务开展应急救援课题训练，在理论支撑的前提下，开展专业技能训练，逐步打牢能力素质根基。

4.2  积极开展融合训练

新消防员下队后，通常采取混编合训、以老带新的方式，大力开展实战条件下的融合训练，增强新老队员之间相互配合、信任和默契程度。遵循“急用先学、急用先训、常用多练”原则，以战备拉动演练为抓手，以课题演练为内容，开展基于任务的补位融合训练;以班（组）课目训练为起点，提升班（组）协作能力;以分队训练科目为着力点，提升分队通力协作水平，在融合中改进提高，在实际完成任务中检验，培养合格的战斗员。

5  创新特战特色的拳头训练

5.1  探索实战新标准新途径

深化研究专业化训练内容体系、组训形式、过程监管、考评模式和能力評估;规范专业训练场地建设标准和专业训练考评体系，准确把握特种救援大队、跨国境灭火救援队、快反分队、轻骑兵“前突”小队任务特点，按照严于大纲、高于大纲的要求，突出基地化、模拟化、实战化、特战化训练手段，深化与国家凤凰岭基地、国家陆搜基地、通信局以及具备资质的社会培训机构交流合作，采取“专业培训、联合组训、集中研训”的方法，定期组织复杂环境下的适应性训练和实战化演练。

5.2  提质强能打造精英品牌

紧盯“一主两辅”职能定位，每年邀请国家凤凰岭基地、国家陆搜基地专家学者到队组织1～2期，每期不少于15天的特种灾害救援业务培训，全面系统学习国际国内应急救援科学知识、专业技能，并现地组织、评估实战演练;参加国家陆搜基地、驻地消防总队组织的实战联合演练，切实让广大消防员进一步拓展视野、增长知识、提高技能。通过每一次的检查评比、比武考核、实战演练、抢险救援等，大力开展“人人有绝活、班班有绝招、队队有绝技”群众性大练兵、大竞赛、大对抗活动，不断挑战新极限、刷新新纪录、创造新成绩，树立特种救援力量精英品牌。

6  夯实专常兼备的岗位训练

6.1  练就过硬基本技能

按照训战一致原则，坚持实战、实际、实践、实效的训练导向，扎实开展实战化训练，在完成任务中不断提升基本救援技能。以“火焰蓝”比武、预任班长培训、分队指挥员业务培训等活动为抓手，大力开展“大练基本功争当多面手”活动，广泛开展大练兵大表彰活动，不断激发训练热情，全面掀起群众性练兵热潮。

6.2  锤炼精湛专业技能

鼓励广大消防员参加国家组织的职业技能鉴定考试和专业资格认证考试，做到专业岗位持证上岗有资质;加强与友邻及业内领先单位技术交流合作，借鉴好的做法，实现自我提升;根据实际任务需要扎实开展专业岗位业务培训，以各类专业人才培训为抓手，广泛开展专业技能大比武大研究活动，助推梯次配置的专业人才队伍建设，为遂行任务提供坚强的保障支撑。

7  深化基于任务的创新训练

7.1  着眼任务研究训练

结合驻地遂行任务特点，着眼机械化、专业化和信息化建设要求，积极开创新训法、研究新模式、拓展新手段;每季度结合按纲建队考评时机，至少组织1次“我为任务建言献策”大讲堂活动，鼓励广大消防员发挥聪明才智，想出好点子、提出好建议、总结好经验;以支队或大队为单位每年组织不少于10天的野外驻训，在模拟实战条件下，开展“两化”训练，在实践中检验理论、检验装备、检验战训法，改进训练方法、提升训练质量。

7.2  加大装备革新训练

推动新特装备的协同配合运用，打破常规路数，紧贴任务实际，敢于破旧立新，加大科技立项。鼓励科技创新，每年组织1次“小发明”“小创造”“小革新”评比表彰活动，充分调动广大消防员爱岗敬业、精钻细研积极性;加强与厂商之间的沟通联系力度，及时反馈装备使用中存在的问题和改进建议，每年邀请厂家技术员来队巡回检修装备、组织现地授课，进行面对面传经送宝，充分借助厂家资源优势集智攻关，量身打造实用管用的装备体系。

8  打牢全域机动的增援训练

8.1  抓实省内增援训练

要切实把全域机动作为最紧迫的任务、最现实的课题，加强研究。依据总队行动方案，各单位做好向任务重点区机动和省内相互之间增援的准备训练。按照摩托化、铁路、航空和多种机动方式混合输送形式，加强对交通路网研究和与地方相关部门的协商对接;按照先单要素后全要素、先单级单项训练再多级多项训练，积极探索多种情况下的战术战力研究;以总队、支队为主导，结合半年、年终、春秋防期、野外驻训等时机开展跨区域拉动演练，不断检验和提高队伍跨区实战能力。

8.2  抓好省外增援拉动

圍绕可能担负的任务和增援的方向，反复研究确定摩托化、铁路、航空、物流等多种机动样式的可行性，与驻地铁路、航空、交通、物流等部门签订长期合作协议，灵活采取“实战+演练”等方式，定期开展针对性远程输送联合演练，建立力量快速输送联合训练演练长效机制;抓细战术战力计算，突出以战备等级转换、行进输送、装卸载、警戒侦查、途中勤务等内容为重点的全域机动训练;加强运输保障大队建设，每年不定期组织2次以上不打招呼的人员、装备抽组拉动;认真参加上级组织的跨区域拉动演习，在实践中检验提高。

9  抓好提质增效的培训轮训

9.1  广泛开展基地训练

借助友邻训练基地场地、教学资源，充分发挥总队训练大队的功能作用，采取勤训轮换的形式，每期10～15天，区分培训层级、对象、专业，定期组织开展应急救援培训、搜救犬培训、特战救护培训、参谋业务集训和灭火指挥员培训等。在培训内容上突出训练战法、训法、管法，在培训方法上，发挥教员主导作用，突出学员主体地位，强化实践主课作用。

9.2  大力开展实战见习

针对干部骨干实战经验欠缺的问题，主动与局对接协调，采取以战代训的方式，分批选派干部骨干赴南北方高火险地区开展灭火实战见习;深入管护区腹地，研究创新符合驻地林火扑救的方式方法;针对各支队、大队管护区灾害种类不同、发生灾害的时间不同、任务轻重程度不同的实际，总队内部根据实际任务需要，采取增援协防的方式，进一步加强险点地区、险点时段的救援力量，解决任务“旱涝不均”问题，采取分批换防的形式，让全体消防员进一步熟悉省内救援任务特点。

10  开展多位一体的联演联训

10.1  定期组织内部演训

每年至少完成1个课题的战术作业和1次指挥所演练，组织开展指挥所带队演习。演习要把情况设真、灾害模拟像、现场态势设活，贴近实战研究技战术动作，做到人、装、任务三者紧密结合，真正使训练场成为实战的“预战场”。按照先网上推演再组织现地实战演习的步骤，从难从严开展跨区域、跨昼夜演习，从演习中检验锤炼队伍战斗力，不得减少行动保障和政工、后勤、装备等演练要素;以指挥要素为单位开展检讨式、反思式总结，通过复盘式回顾总结演训中存在的问题，研究制定整改措施，达到练战法、练指挥、练协同的目的。

10.2  突出构建协同联训

注重加强与各类救援力量的联演联训，拓宽应急救援工作交流渠道，定期组织有关协同会议、培训演练等。通过理论交流、技术引进、跨区域联合演习等方式，加快推进应急救援专业化、系统化、规范化、对接无缝化进程;通过定期与友邻救援单位的协同配合，增强救援任务中的默契程度;利用为地方培训扑火队时机，组织协同灭火联合演练，达到培训一批队员、开展一次演练、建立一项机制的目的;跨国（境）灭火救援队要完善与相邻国家双边联防制度，积极推动与邻国灭火力量和国内边境友邻单位的联训演训，探索协同灭火新模式。

Preliminary study on training mode of forest fire force under the new situation

Ma Zhiwei1， Zhang Tao2

（1. Xinjiang Forest Fire Department，Xinjiang  Urumqi  830000;

2. Ili Kazak Autonomous Prefecture Fire and Rescue Brigade，Xinjiang  Yining  835100）

Abstract：In order to actively adapt to the new situation and requirements of the functional tasks and capacity building of the forest fire force since the transformation， according to the new function and positioning of "One Main and Two Auxiliary"， comprehensively change the training concept， innovate the form of training， improve the training level， and accelerate the transformation of the forest fire force. We will systematically study and explore a new training mode that is more suitable for the characteristics of the task and improve the generation of combat power， and vigorously promote the development of training work to the higher level.

Keywords：forest; fire protection; training