小学音乐智慧课堂构建研究

黎小丽

摘 要：如何让音乐课堂教学更加的智慧化、有效化和高质量，是每一名小学音乐教师强化课堂教学实施、提升课堂教学效益和服务每个学生核心素养全面化培养的主动选择，本文将结合笔者的经验积累从以下几个模块着手，就如何构建智慧课堂进行研究和讨论，希望通过笔者的阐述和研究可以为其他教师同行智慧课堂构建实施提供一定的经验借鉴和思路启发，更好的助力音乐课堂教学目标的高质量达成。

关键词：小学音乐;智慧课堂;构建;策略;研究

所谓智慧课堂是指在具体的音乐课堂教学组织和实施的各个环节中，充分地引入信息技术和信息化教学资源来让课堂教学更加智慧化、有效化的一种具体教学模式，通过积极地探索构建智慧课堂的方法和策略，可以进一步发挥信息技术的优势，让课堂的教学组织更加的流畅，课程的教学目标更加的有效化达成，从而服务每个学生核心素养的全面化培养，音乐教师要全面地重视起智慧课堂的构建工作，同时认真分析智慧课堂的形态、智慧课堂构建的方法，并在具体的智慧课堂构建实践中破解存在的瓶颈，真正强化智慧课堂构建实施。

一、构建智慧课堂，实现精准备课

积极强化备课实施，是小学音乐教师推进智慧课堂构建的重要组成部分，而从目前的备课情况来看，存在学情把握不精准，教材研究不细致，目标设计不合理等突出问题，使得备课不够智慧化、具体化，制约着备课效益的提升。音乐教师要通过引入信息技术来进一步让备课更加的智慧化和有效化，从而以高质量的备课工作为依托，让后续的教学更加有序和高效。

例如，在讲解《新东北风》模块内容时，对于教材，教师可以搜集对应的电子教材，并结合网络公开课，对该小节的教学内容构成、教学侧重点与核心点进行全面化分析，在此基础上明确学生在学习过程中可能遇到的瓶颈。对于学情，教师要使用包括摸底测试、综合评价、客观观察和互动交流等多种形式，对不同学生的基本学习状态、个人学习能力进行全面化分析和把握，并为不同学生建立电子档案。对于教学目标，教师要综合分析学情和教材的基础上，积极地强化和优秀名师的线上远程互动与交流，进而明确教学目标，如该节课的教学目标可以定位为：了解曲目的歌词构成;了解歌曲的曲调和曲风;掌握弱起小节内容等，为后续的教学指引明确的方向。

二、构建智慧课堂，开展形象教学

让课堂教学变得更加的形象化、具体化和趣味化，是构建智慧课堂的应有之义，也是小学音乐教师激发学生兴趣、破解教学瓶颈的主动选择，而从目前的课堂教学组织和实施的基本情况来看，还存在课堂教学枯燥乏味，学生学习欲望不足等突出问题，制约着对学生学习兴趣的激发，需要小学音乐教师全面立足当前课堂教学的基本现状，并引入信息技术来推进智慧课堂的构建，进而借助智慧课堂的构建来让课堂教学变得更加的形象化、趣味化和有效化。

例如，在讲解《喜丰年》模块内容时，教师可以运用微课视频向学生展示麦子丰收的情景，如麦浪滚滚，人们忙着收割麦子等，让学生结合具体的微课视频展示初步感受该节课的教学内容。之后，教师可以使用幻灯片对具体的歌词、歌曲的曲风和曲调等内容进行细致化讲解，同时在讲解过程中教师要避免被动灌输，积极发挥交互式电子白板的交互功能，积极强化和学生的互动交流，并借助微课视频继续为学生展示不同的案例，真正在信息技术的高质量和有效化应用过程中提升音乐课堂教学的形象性、具体性和趣味性，让每个学生都可以在有滋有味的学习中获得全面发展和提升。

三、构建智慧课堂，进行灵活复习

积极开展灵活化、有效化和高质量的课后复习，是小学音乐教师强化课堂教学实施的重要依托和载体。小学音乐教师要全面结合当前复习过程中存在的问题，并通过引入信息技术来实现智慧化复习，从而提升复习的灵活性和有效性，更好的满足学生的复习需要，促进学生复习效益和质量的大幅的跃升。

例如，在讲解《阿里郎》模块内容时，音乐教师要认真对教材进行分析和研究，積极地把握教材的内容构成和教学重难点，并在此基础上制作相应的信息化复习资源，如制作关于音乐播放的音频资源、制作包含音乐知识点讲解的PPT课件、制作关于复习检测的线上题目，引导学生积极地结合上述的资源开展线上自主化复习，并引导学生借助微信群组等开展线上互动交流，教师则可以借助线上直播的方式及时帮助学生集中解决遇到的问题，进而实现复习效益和质量的提升，全面巩固学生在课堂的学习效果。

综上所述，全面和有效地推进小学音乐智慧课堂的构建，已经成为新课改和新形势背景下每一名音乐教师的主动选择，但在具体的智慧课堂构建实施过程中还不可避免地存在很多突出的问题，制约着智慧课堂构建实施，需要小学音乐教师进一步强化认识，全面联合优秀的同行探索构建智慧课堂的对策和方法，不断进行归纳和总结，继而把握智慧课堂构建的规律，助力课程教学目标的高质量达成。

参考文献

[1]帅倩.采撷故事春光点亮音乐明灯——核心素养下故事教学构建小学音乐智慧课堂[J].中国音乐教育，2022（01）：33-37.

[2]林萍.融情于乐寓教于乐——浅析小学音乐智慧课堂的有效构建策略[J].新教育，2021（26）：45-46.