民族传统文化在幼儿教育中的开发和利用

和叶

摘要：21世纪将是全世界从经济高温的时代转向文化高热的崭新时代。面对这样的文化浸渗，国人应当重视传承中华传统文化的千秋大业，将传承中华民族优秀传统文化作为自己的责任，为传承中国的民俗民间文化努力，为培养幼儿的健全人格努力。

关键词：纳西文化;五大领域;幼儿

一、对纳西民俗民间文化的认识

丽江地方民俗文化底蕴十分厚实，尤其是具有地方特色的纳西民间艺术源远流长。根植于这方水土的纳西东巴文化枝繁叶茂、花鲜果硕，是中国文化百花苑里盛开的奇葩，是民族文化宝库中璀璨的瑰宝。

（一）浅显易懂性

纳西东巴文化艺术是纳西文化体系重要的组成部分，是一种纳西族大众的艺术形式，是最直接的来自生活、反映生活的艺术。纳西文化艺术的内容和表现手段、表现形式，总是和自然条件、社会生活紧密相关。而幼儿的思维以直觉行动思维和具体形象性为主要特点，因此，只有活生生的生活才是幼儿最易理解和接受的。纳西东巴文化艺术的魅力就在于其接近生活、反映生活，并且浅显易懂，便于幼儿理解和接受，能促发幼儿产生探究的兴趣和愿望。

（二）形象有趣性

幼儿的思维具体形象，在认识事物的过程中，他们往往借助于直观、生动的具体形象。就拿纳西东巴字来说，它是一种直观的文字，是一种兼备表意和表音成分的图画象形文字。幼儿看到纳西东巴象形文字，就可以想象它的内容。而东巴舞则是惟妙惟肖的模仿动物，形象十分生动，易于幼儿接受。

（三）情感陶冶性

纳西艺术教育是一种情感教育，健康、积极的民俗民间艺术，对人的情感有推动作用。因此，在向幼儿进行民俗民间艺术的情感交流时，我们应选择优秀的、健康的民俗艺术作品去感染、熏陶幼儿，充分发挥民俗文化艺术的情感陶冶作用，在以美感人、以情动人的过程中潜移默化地发展幼儿的艺术感染力和表现力。

二、开展艺术教育的主题活动，使纳西特色教育贯穿各教学领域

（一）健康领域

幼儿健康教育包括生活卫生习惯、饮食营养、身体认识与保护、安全自护、心理健康、身体锻炼等几方面，可以从以下几方面入手来进行整合。

1、世代生息繁衍在这里的纳西族人民崇尚文化，博采众长，创造了独具特殊异香的饮食文化，这也是丽江古城这个世界文化遗产的一部分。可以让幼儿了解纳西族招待贵宾的“丽江三叠水”“纳西八大碗”以及丽江老百姓爱吃的丽江粑粑，鸡豆凉粉等。在幼儿健康活动中，采用主题教育活动，让幼儿运用多种感官感知纳西族饮食文化，养成健康饮食的好习惯。

2、纳西族是一个热爱运动的民族，有很多传统体育活动的项目，如打秋千、打磨秋、赛马、摔跤、射箭、打跳。打跳是一种群众性的舞蹈，在时间的选择上也比较随意。丰收之后，农闲时节，皓月当窗之夜，或逢年过节，婚丧娶嫁，都时兴打跳。可把打跳和体育运动结合起来，编排适合幼儿的纳西课间操，具有情调的曲调配上纳西传统打跳动作，既让幼儿动起来、跳起来，锻炼了身体又把纳西文化有机地融入其中。

（二）社会领域

幼儿社会领域的学习与发展过程是其社会性不断完善并奠定健全人格基础的过程。人际交往和社会适应是幼儿社会学习的主要内容，也是其社会性发展的基本途径，幼儿的社会性主要是在日常生活和游戏中通过观察和模仿潜移默化地发展起来的。可从以下入手：

1、参观纳西族民居，指导幼儿认识斗拱大门，三坊一照壁，四合五天井，六合门，四季博古木雕、“福禄寿喜”院心地面装饰图等具有纳西风格的建筑形式。

2、“达瓦纳西努”，让幼儿参与家庭购物，感受纳西人的过年习俗。

3、在纳西传统节日“三朵节”来临之际，给幼儿讲述“三朵神”的故事及“三朵节”的来由。

4、在传统节日“棒棒节”期间，鼓励家长领着幼儿到白沙乡的白岳庙、玉峰寺及黑龙潭的五凤楼等地参观游览、参加活动，了解纳西传统节日风俗习惯。

5、在“国庆节”、“儿童节”等重大节日或园内重大活动期间，鼓励师生穿上传统的民族服装，感受多元的民族文化。

（三）语言领域

语言是交流和思维的工具。幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。纳西族语言在广大农村和山区仍然是日常用语，但作为世界文化遗产的丽江古城及近郊正在萎缩，约有百分之七十的纳西族孩子已不会说母语，年轻人说纳西话也是掺着一半汉语，为了保护和传承民族语言，可从以下几方面进行整合：

1、由教师系统传授纳西语。

2、学写东巴字。

3、纳西民间故事。

（四）艺术领域

艺术是人类感受美，表现美和创造美的重要形式，也是表达自己对周围世界的认识和情绪态度的独特方式。每个幼儿心里都有一颗美的种子。幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，用自己的方式去表现和创造美。

1、充分利用日常生活的每个环节，有目的地对幼儿进行纳西文化熏陶，早晨幼儿入园时，校园播放悦耳动听的纳西民族音乐，使幼儿一进幼儿园就进入良好的艺术环境，给幼儿一天的好心情;在幼儿进餐时播放纳西童谣，使幼儿心情舒畅，增进食欲;在幼儿午睡前，播放轻柔舒缓的纳西摇篮曲，营造安静的氛围，帮助幼儿尽快入睡。

2、组建“纳西娃娃艺术队”，排练纳西族舞蹈，学习东巴舞，让更多的幼儿接触东巴文化，感受东巴文化的神奇。

3、纳西族不仅有自己的独特文化，而且服饰也是多姿多彩、个性鲜明的，这主要体现在纳西族妇女的服饰上。纳西族的大襟女袄多为布袍，基本结构是大袖、无领、夹层，前短后长。穿时将袖口卷齐肘部，上加坎肩、百褶围腰，背披七星披肩，头戴纳西族妇女头饰。除了服饰，还有东巴吉祥铃、东巴字小挂盘、东巴小香包等，可让幼儿利用废旧物进行纳西服饰、物件等制作，在传承纳西文化的同时，锻炼了幼儿的动手能力和创新精神。

4、纳西族是一个热爱自然、热爱生活、最富音乐天赋的民族。《纳西古乐》、《白沙細乐》是中国民族音乐中的瑰宝，要让孩子从小受到熏陶，丰富幼儿对音乐的感受和体验。

5、参观纳西族民居，认识斗拱大门，三坊一照壁，四合五天井，六合门，四季博古木雕、“福禄寿喜”院心地面装饰图等具有纳西风格的建筑形式。

（五）科学领域

幼儿的科学学习是在探究具体事物和解决实际问题中，尝试发现事物间的异同和联系的过程。

1、纳西族家家门前流水，户户种花种草，并且喜欢饲养小动物，可让幼儿通过户外活动、参观考察、种植和饲养，感知生物的多样性和独特性，以及生长发育、繁殖和死亡的过程。

2、利用纳西童谣进行数学认知。

三、启示

民俗文化与幼儿艺术教育，是一项有着现实意义和深远历史意义的课题。只有从小对幼儿进行民间艺术教育，我们的民间艺术才能得以宏扬，民族精神才能得以振奋。遵循“古为今用”的原则，我们将努力挖掘民族艺术精华，用我们中华民族特有的传统文化对幼儿进行美的教育，使幼儿的心灵受到精神文明的滋养和净化，培养幼儿成为爱祖国、爱民族、崇尚传统美德、传统文化的一代新人。

参考文献：

[1]开展幼儿民族文化教育的思考与实践[J].扈俊云.山东教育.2014（Z5）

[2]传统民族文化教育融于幼儿活动中的实践研究[J].徐素琴.华人时刊（校长）.2017（10）

[3]中国西部少数民族地区幼儿民族文化教育初探——以四川省康定县为例[J].段珂.社科纵横.2014（06）